«Проблемы реализации ФГОС на уроках физической культуры в сельской малокомплектной школе»

• 1 слайд

  
  «Проблемы реализации ФГОС на уроках физической культуры в сельской малокомплектной школе»
  
  Презентацию подготовил учитель
  физической культуры А.М. Вакулин,
  МКОУ «Коденцовская ООШ»
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель современной школы:
  формирование и развитие способностей ученика самостоятельно ставить учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат, одним словом, научить учиться.
  
  
  

• 3 слайд

  
  Каковы проблемы при реализации ФГОС
  на уроках физической культуры?
  оформление и ведение документации;
  формирование универсальных учебных действий на совмещённых занятиях с несколькими классами одновременно;
  низкий уровень учебно-материальной базы;
  отсутствие духа соревнования на уроках и в целом учащихся одного класса, ограниченное число ориентиров для сравнения и оценки своих реальных успехов в учебной деятельности;
  ограниченный круг общения детей, препятствующий развитию умений общаться, способности быстро реагировать на события в новой ситуации;
  
  
  

• 4 слайд

  Общедидактические принципы:
  
  Принцип интеграции и дифференциации задач, содержания, средств обучения учащихся разного возраста;
  Принцип педагогизации учебной деятельности детей;
  Принцип взаимообучения;
  Принцип регулирования взаимодействия учащихся разного возраста;
  Принцип оптимального подбора учащихся по возрасту на учебном занятии.
  Все вышеизложенные принципы взаимосвязаны и должны быть реализованы в комплексе. От этого зависит эффективность разновозрастного занятия.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Трудность - недостаточное развитие  УУД
  
  нежелание слушать задание;
  понимать цель его выполнения;
  неумение  работать в команде, группе;
  учащиеся не  обращают внимание на ключевые моменты в изучаемом двигательном действии и не могут сравнивать с уже изученными движениями и мн. др.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Приёмы, методы, технологии обучения в рамках системно – деятельностного подхода :
  
  Личностно – ориентированный подход;
  Дифференцированное обучение;
  Организация парной работы;
  Проблемное обучение;
  Практическая направленность учебной деятельности;
  Нравственное, патриотическое воспитание.
  
  

• 7 слайд

  .
  Условия успешного обучения на уроке физической культуры:
  мотивационный аспект и самостоятельный характер обучения;
  активная позиция ученика: он не только получает знания, но и обучается способам добывания знаний;
  увеличение индивидуального общения учителя с учеником (уменьшается риск затеряться в общей массе);
  привлечение учащихся к самоконтролю, контролю, учёту и управлению учебным процессом;
  организация обучения в разновозрастных группах учащихся с учетом принципов взаимообучения детей, интеграции и дифференциации задач;
  

• 8 слайд

  Спасибо за внимание!