Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Проблемы воспитания застенчивых детей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Проблемы воспитания застенчивых детей

библиотека
материалов

«Проблемы воспитания застенчивых детей»

Материал для выступления на родительском собрании

Застенчивость - черта характера, выражающаяся в болезненном опасении привлечь к себе внимание окружающих. Она формируется в детстве и зависит, прежде всего, от отношения родителей к своему ребенку. Чаще всего застенчивость - это результат подавления взрослыми детской активности.

В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная система воспитания. Выделяют четыре таких воспитания в семье, отвечающие им четыре типа семейных взаимоотношений, являющиеся и предпосылкой и результатом их возникновения: диктат, опёка, "невмешательство" , сотрудничество. Когда в семье придерживаются тактики воспитания диктата, то проявляется систематическое подавление членами семейства (преимущественно взрослыми) инициативы и чувства собственного достоинства ребёнка. Запреты родителей, наказания, насмешки провоцируют у ребёнка страх на проявление инициативы, любознательности. Дети начинают бояться своих родителей, затем воспитателей, учителей. Далее опёка в семье, родители ограждают ребенка от каких-то забот, трудностей, принимая их на себя. Вопрос об активном формировании личности отходит на второй план. Родители, по сути, блокируют процесс серьезной подготовки их детей к столкновению с реальностью за порогом родного дома. Именно эти дети оказываются наиболее неприспособленными к жизни в коллективе. Если диктат предполагает жёсткий авторитаризм, то опёка - заботу, ограждение от трудностей, однако результат во многом совпадает: у детей отсутствует самостоятельность и инициативность, они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи. В основе тактики "невмешательства" лежит пассивность родителей как воспитателей. Семья, где ведущим типом взаимоотношений является сотрудничество, обретает особое качество, становится группой высокого уровня развития - коллективом.

Неудивительно, что застенчивые дети - это очень тихие дети, которые не любят шумных игр, у них тихий голос, настороженный взгляд. Они внимательно следят за глазами взрослых, боясь сделать что-нибудь не так. Эти дети часто болеют, но для них болезнь-отдых от запретов. Во время болезни им больше позволяется, но для подавления своей активности не нужно прикладывать много сил: организм и так ослаблен, сил нет бегать, прыгать, шуметь.

Застенчивость может быть вызвана следующими причинами :

1. Застенчивость самих родителей ребёнка, которым он подражает;

2. Подавление активности ребёнка с самого раннего возраста;

3. Нервозная обстановка в семье, травмирующая психику ребёнка;

4. Агрессивные или авторитарные родители, которые игнорируют индивидуальность ребёнка;

5. Формирование у ребёнка таких целей, которых он никогда не сможет достичь;

6. Отсутствие необходимых навыков для полноценного общения;

Родители могут помочь своим детям преодолеть застенчивость. Если родители пересмотрят свои претензии к ребенку; предоставят ему полную свободу проявления своей инициативы; будут поощрять любую активность ребёнка; научат навыкам общения с помощью игр; с раннего возраста будут поощрять совместную игру со сверстниками; больше будут уделять внимания ребёнку, хвалить за достижения даже незначительные; развивать уверенность в себе. Необходимо обеспечить застенчивому ребёнку психологическую защищенность, он должен чувствовать, что дом - надёжное, безопасное место, где его ценят, с его мнением считаются, и где его своеобразие и индивидуальность поощряются. Иногда ребёнку надо давать возможность проявлять необходимую оборонительную агрессию, без разрушительных последствий, поощрять активность, если даже результатом её становится незначительные разрушения (сломал игрушку или во время футбола порвал брюки и т.д). Взрослый должен установить рамки дозволенного разрушения.

Если родители застенчивого ребёнка будут терпеливы и внимательны к своему ребёнку, то можно с уверенностью сказать, что застенчивость, мешающая ему в учебе и общении с окружающими, будет постепенно преодолена.



Педагог-психолог МБОУ «Школа№167» И.А.Хачетурова


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров223
Номер материала ДВ-280758
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх