1051187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроблемный метод изложения материала на уроках ОРКСЭ презентация

Проблемный метод изложения материала на уроках ОРКСЭ презентация

библиотека
материалов
МКОУ Николаевская ООШ Организация духовно – нравственного развития и воспитан...
«Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса, с противоречия. Проблемн...
У каждого предмета есть свои особенности преподнесения и изучения проблемного...
Качественное усвоение знаний Воспитание духовной, Нравственной личности Разви...
Главные цели проблемного обучения: Усвоение учащимися знаний, умений, добытых...
Для создания проблемной ситуации необходимо соблюдение таких правил: Чтобы с...
Выявление внутренних условий мышления учащихся и предварительная работа: выя...
Методы проблемного обучения. Методы проблемного (монологического) изложения;...
Технология проблемного обучения относится к развивающим педагогическим техно...
создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания посредством...
Процесс освоения общечеловеческих ценностей, осуществляемый на уроках правос...
Проблемно-диалогические методы: побуждающий диалог; подводящий диалог; сообще...
Побуждающий диалог заключается в подаче учителем отдельных стимулирующих репл...
Подводящий диалог это цепочка вопросов и заданий, которые подводят учащихся к...
Мотивирующий прием сообщение темы урока учителем приём «яркое пятно» приём «...
Прием «Постановка проблемных задач с недостаточными или избыточными исходным...
Прием «Задание по кругу». Этот приём позволяет активизировать познавательную...
Формирование ключевых компетенций грамотное организованное общение; направлен...
Формы работы: Фронтальная Групповая Парная Индивидуальная
Условия для успешной реализации проблемной ситуации построение оптимальной си...
При введении в учебный процесс учебных проблем, управление процессом усвоения...
Преимущества проблемного обучения обеспечивается развивающий эффект; создаётс...
«Благоустройство игровой площадки для детского сада». «Молодежь против СПИДА...
Волонтерское движение «Доброволец». «Преодолей равнодушие – сделай село чище...
Результат проблемного обучения Творческое овладение знаниями, умениями, навык...
«Ставьте ребёнку вопросы, доступные его пониманию и предоставьте ему право р...
 Спасибо за внимание! * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКОУ Николаевская ООШ Организация духовно – нравственного развития и воспитан
Описание слайда:

МКОУ Николаевская ООШ Организация духовно – нравственного развития и воспитания на уроках православной культуры посредством проблемного обучения. Подготовила : учитель начальных классов и ОРКСЭ Мануковская Мария Федоровна 2016 год * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд «Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса, с противоречия. Проблемн
Описание слайда:

«Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса, с противоречия. Проблемной ситуацией определяется вовлечение личности в мыслительный процесс. В проблеме имеются неизвестные, как бы незаполненные места. Для их заполнения, для превращения неизвестного в известное,  необходимы соответствующие знания и способы деятельности, которые у человека поначалу отсутствуют». Рубенштейн С. Л.

4 слайд У каждого предмета есть свои особенности преподнесения и изучения проблемного
Описание слайда:

У каждого предмета есть свои особенности преподнесения и изучения проблемного материала. Аналогичными особенностями обладает дисциплина «Основы православной культуры» . Использование проблемных ситуаций в работе с учениками положительно влияет на развитие у детей творческого мышления, познавательных умений и способностей.

5 слайд Качественное усвоение знаний Воспитание духовной, Нравственной личности Разви
Описание слайда:

Качественное усвоение знаний Воспитание духовной, Нравственной личности Развитие интеллекта, творческих способностей Проблема есть форма развития знания, форма перехода от уже имеющегося знания к новому. * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Главные цели проблемного обучения: Усвоение учащимися знаний, умений, добытых
Описание слайда:

Главные цели проблемного обучения: Усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем, в результате эти знания, умения более прочные, чем при традиционном обучении. Воспитание активной творческой личности учащегося, умеющего видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы. Развитие профессионального проблемного мышления.

8 слайд Для создания проблемной ситуации необходимо соблюдение таких правил: Чтобы с
Описание слайда:

Для создания проблемной ситуации необходимо соблюдение таких правил: Чтобы создать проблемную ситуацию, перед учащимися следует поставить такое практическое или теоретическое задание, выполнение которого потребует открытия новых знаний и овладение новыми умениями. Задание должно соответствовать интеллектуальным возможностям учащегося. Степень трудности проблемного задания зависит от уровня новизны материала. Проблемное задание даётся до объяснения усваиваемого материала.

9 слайд Выявление внутренних условий мышления учащихся и предварительная работа: выя
Описание слайда:

Выявление внутренних условий мышления учащихся и предварительная работа: выявить уровень знаний и представлений учащихся по данной теме (установить каков реальный запас их знаний и жизненный опыт; необходимо предусмотреть, какие новые сведения понадобятся учащимся для разрешения системы проблемных ситуаций при изучении темы, а также продумать способы сообщения этих необходимых сведений; надо выявить интеллектуальные возможности учащихся, уровень их развития, наличие собственного мнения.

10 слайд Методы проблемного обучения. Методы проблемного (монологического) изложения;
Описание слайда:

Методы проблемного обучения. Методы проблемного (монологического) изложения; метод рассуждающего (показательного) изложения; диалогический метод изложения; методы организации познавательной деятельности учащихся (проблемно-поисковые методы) исследовательский метод; метод проектов.

11 слайд Технология проблемного обучения относится к развивающим педагогическим техно
Описание слайда:

Технология проблемного обучения относится к развивающим педагогическим технологиям и имеет следующую структуру: ДП ДУ Создание проблемной Принятие проблемной ситуации ситуации Выявление проблемы исследования Управление поисковой Самостоятельный деятельностью обучаемых поиск Обсуждение выводов ДП – действие педагога ДУ – действие ученика

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания посредством
Описание слайда:

создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания посредством проблемного обучения, основанных на успешном и эффективном сотрудничестве участников обучения; формирование устойчивых познавательных процессов школьников на основе использования проблемных ситуаций на уроках. Цель использования проблемных ситуаций на уроках ОРКСЭ : * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

16 слайд Процесс освоения общечеловеческих ценностей, осуществляемый на уроках правос
Описание слайда:

Процесс освоения общечеловеческих ценностей, осуществляемый на уроках православной культуры, состоит из следующих этапов: 1. Встреча ценностных миров учителя и учеников, происходящая во время высказывания мнений по какой-либо нравственной проблеме. 2. Диалогическое взаимодействие и погружение в ценностные миры друг друга на уровне переживания. 3. Нахождение общих точек соприкосновения по духовно-нравственным вопросам и проблемам. 4. Обретение новых и обогащение прежних точек зрения учителя и учеников за счёт погружения в иные культуры, мировоззрения, мировидения. 5. Совместная рефлексия педагога и учеников по поводу значимости обнаруженных нравственных ценностей и смыслов. * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Проблемно-диалогические методы: побуждающий диалог; подводящий диалог; сообще
Описание слайда:

Проблемно-диалогические методы: побуждающий диалог; подводящий диалог; сообщение темы с мотивирующим приемом.

19 слайд Побуждающий диалог заключается в подаче учителем отдельных стимулирующих репл
Описание слайда:

Побуждающий диалог заключается в подаче учителем отдельных стимулирующих реплик, вопросов, которые помогают школьникам осознать противоречие и сформулировать учебную проблему

20 слайд Подводящий диалог это цепочка вопросов и заданий, которые подводят учащихся к
Описание слайда:

Подводящий диалог это цепочка вопросов и заданий, которые подводят учащихся к формулированию темы урока

21 слайд Мотивирующий прием сообщение темы урока учителем приём «яркое пятно» приём «
Описание слайда:

Мотивирующий прием сообщение темы урока учителем приём «яркое пятно» приём «актуальность»

22 слайд Прием «Постановка проблемных задач с недостаточными или избыточными исходным
Описание слайда:

Прием «Постановка проблемных задач с недостаточными или избыточными исходными данными». С помощью данного вида задания развиваются познавательный интерес, логическое мышление и творческие способности учащихся, учащиеся отбирают необходимую информацию из предлагаемого учителем, дают собственную оценку явлениям, понятиям. * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

23 слайд Прием «Задание по кругу». Этот приём позволяет активизировать познавательную
Описание слайда:

Прием «Задание по кругу». Этот приём позволяет активизировать познавательную деятельность, способствует формированию нравственных убеждений «как жить?», «для чего жить?», самостоятельности суждений. * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

24 слайд Формирование ключевых компетенций грамотное организованное общение; направлен
Описание слайда:

Формирование ключевых компетенций грамотное организованное общение; направленные диалоги (побуждающий и подводящий), нацеленные на развитие речи, логики, причинно-следственных связей.

25 слайд Формы работы: Фронтальная Групповая Парная Индивидуальная
Описание слайда:

Формы работы: Фронтальная Групповая Парная Индивидуальная

26 слайд Условия для успешной реализации проблемной ситуации построение оптимальной си
Описание слайда:

Условия для успешной реализации проблемной ситуации построение оптимальной системы в ситуации и средства их создания ( устные или письменные слова, мультимедиа средства); отбор и использование самых активных сущностных задач (проблем); учет особенностей в различных видах учебной работы

27 слайд При введении в учебный процесс учебных проблем, управление процессом усвоения
Описание слайда:

При введении в учебный процесс учебных проблем, управление процессом усвоения становится управлением процесса выхода из проблемной ситуации, а точнее процессом самостоятельного решения проблемы учениками. Кроме того, учебные проблемы оказывают положительное воздействие на эмоциональную сферу ребят. С сияющими глазами они делятся радостью, что «чувствуют себя умными учеными», «нравится спорить», «приятно, когда смог решить проблему и помочь своей группе».

28 слайд Преимущества проблемного обучения обеспечивается развивающий эффект; создаётс
Описание слайда:

Преимущества проблемного обучения обеспечивается развивающий эффект; создаётся атмосфера сотрудничества; происходит развитие речи, логического мышления; вырабатывается активная позиция детей. повышается интерес учащихся к учёбе;

29 слайд «Благоустройство игровой площадки для детского сада». «Молодежь против СПИДА
Описание слайда:

«Благоустройство игровой площадки для детского сада». «Молодежь против СПИДА». «Скажи наркотикам – Нет!» « Лес памяти» и «Аллея памяти» «Ветеран живет рядом». велопробег « День Победы». Участие в социальных акциях: * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

30 слайд Волонтерское движение «Доброволец». «Преодолей равнодушие – сделай село чище
Описание слайда:

Волонтерское движение «Доброволец». «Преодолей равнодушие – сделай село чище и краше» Организация молодёжного движения «Инициатива ». Конкурс игровых программ- проект «Вместе весело играть» Проект «Книга памяти». Участие в социальных проектах: * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд Результат проблемного обучения Творческое овладение знаниями, умениями, навык
Описание слайда:

Результат проблемного обучения Творческое овладение знаниями, умениями, навыками; развитие мыслительных способностей.

33 слайд «Ставьте ребёнку вопросы, доступные его пониманию и предоставьте ему право р
Описание слайда:

«Ставьте ребёнку вопросы, доступные его пониманию и предоставьте ему право решать их. Пусть он узнает не потому, что вы сказали, а что сам понял», - французский философ Ж.Ж.Руссо

34 слайд  Спасибо за внимание! * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##
Описание слайда:

Спасибо за внимание! * 16.07.1996 * ## * 16.07.1996 * ##

Общая информация

Номер материала: ДБ-257291

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.