Проблемно-диалогический урок по физике «Сообщающиеся сосуды», 7 класс

Проблемно-диалогический урок по физике

«Сообщающиеся сосуды», 7 класс

Цель урока:

• Обосновать расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне. Показать примеры применения сообщающихся сосудов в быту и технике.

Задачи:

Образовательные

-  повторить формулу для расчета гидростатического давления;

 - продолжить формирование понятия давления жидкости на дно сосуд и изучение закона 

   Паскаля на примере однородных и разнородных жидкостей;

- сформировать понятие о сообщающихся сосудах и их свойствах.

Развивающие

- продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, находить примеры сообщающихся; 

  сосудов в быту, технике, природе;

- устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала.

Воспитательные

- воспитание аккуратности, умения слушать товарищей, высказывать свою точку зрения.

Оборудование:

Презентация  «Сообщающиеся сосуды», видео «Шлюзы», модели сообщающихся сосудов, фронтальная лабораторная работа «Сборка фонтана»:воронка, трубка, пипетка

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

1.     Организационный момент. Проверка д/з №    МВ

2.      Актуализация знаний.

Фронтальный опрос с использованием слайдов № 3, 4, 5

3.     Изучение нового материала.(сл.6-11) Демонстрация сообщающихся сосудов с подкрашенной жидкостью

4.     Задача (сл.12) Объясняет подготовленный ученик

5.     Развитие и закрепление знаний :рассмотрение примеров сообщающихся сосудов в окружающем мире (шлюзы-видео, фонтаны Петергофа- сообщение ученика)

6.     Фронтальная лабораторная работа «Сборка фонтана»

7.     Рефлексия, демонстрация барометра как темы следующего урока.

8.     Домашнее задание сл.18

9.     Творческое д.з. мультфильмы, фильмы, стихотворения, рассказы об использовании сообщающихся сосудов

Открытый урок

«Сообщающиеся сосуды»