Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПроблемное обучение на уроках истории

Проблемное обучение на уроках истории

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проблемное обучениеЛ. Н. Семенова

    1 слайд

    Проблемное обучение
    Л. Н. Семенова

  • «Мышление начинается с проблемной ситуации»
                               С....

    2 слайд

    «Мышление начинается с проблемной ситуации»
    С. Л. Рубинштейн

  • Проблемное обучение      предполагает создание под руководством преподавателя...

    3 слайд

    Проблемное обучение
    предполагает создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций
    активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению.

  • В процессе обучения    происходит: творческое овладение профессиональными зна...

    4 слайд

    В процессе обучения происходит:
    творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями
    развитие мыслительных способностей

  • Цели проблемного обучения:формирование у обучающихся необходимой системы ЗУН;...

    5 слайд

    Цели проблемного обучения:
    формирование у обучающихся необходимой системы ЗУН;
    усвоение студентами способов самостоятельной деятельности;
    формирование особого стиля умственной деятельности, исследовательской активности и самостоятельности обучающихся.

  • Условиями успешности обучения являются:   проблематизация учебного материала...

    6 слайд

    Условиями успешности обучения являются:


    проблематизация учебного материала (удивление – любопытство – знание);
    активность обучающихся (знания должны усваиваться с аппетитом);
    связь обучения с жизнью студентов, игрой, трудом.

  • Этапы работы в технологии проблемного обученияПостановка проблемного вопроса,...

    7 слайд

    Этапы работы в технологии проблемного обучения
    Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации
    Выдвижение гипотез по решению проблемной ситуации
    Поиск решений проблемы, аргументация, изучение фактического материала, источниковой базы, осмысление проблемы, обобщение материала
    Дискуссия: аргументация, синтез, обобщение, выводы

  • Методические приемы создания проблемной ситуациипреподаватель подводит школьн...

    8 слайд

    Методические приемы создания проблемной ситуации
    преподаватель подводит школьников к противоречию и предлагает им самим найти способ его разрешения;
    сталкивает противоречия;
    излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос;
    предлагает рассмотреть явление с различных позиций (например, командира, юриста, финансиста, педагога)

  • Методические приемы создания проблемной ситуации:побуждает обучаемых делать с...

    9 слайд

    Методические приемы создания проблемной ситуации:
    побуждает обучаемых делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты;
    ставит конкретные вопросы (на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения);
    определяет проблемные теоретические и практические задания (например: исследовательские);
    ставит проблемные задачи.

  • 10 слайд

  • «Столыпинские реформы» Приводим две точки зрения на аграрные преобразования П...

    11 слайд

    «Столыпинские реформы»
    Приводим две точки зрения на аграрные преобразования П. А. Столыпина:
    1. Реформы закладывали основы для стабильного развития русской деревни.
    2. Преобразования П. А. Столыпина только усугубили социальные проблемы в России.

    Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения».

  • Проблемное обучение       достоинства
высокая самостоятельность учащихся;...

    12 слайд

    Проблемное обучение

    достоинства
    высокая самостоятельность учащихся;

    формирование познавательного интереса или личностной мотивации учащегося;

    развитие мыслительных способностей учащихся.
    недостатки
    в меньшей степени, чем другие подходы в обучении применима при формировании практических умений и навыков;

    требует больших затрат времени для усвоения одного и того же объема знаний, чем другие подходы.

  • Заключение: Проблемное обучение отвечает требованиям современности: 
обучать...

    13 слайд

    Заключение:
    Проблемное обучение отвечает требованиям современности:
    обучать исследуя, исследовать обучая.
    Только так и можно формировать творческую личность, т. е. реализовать основную задачу педагогического труда.

  • Всем больших творческих 
успехов, коллеги!

    14 слайд

    Всем больших творческих
    успехов, коллеги!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 787 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    Тема

    Глава 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Применение современных образовательных технологий на уроках истории, посвященных Великой Отечественной войне, как способ формирования исторического сознания школьников
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.
  • 29.03.2020
  • 371
  • 12
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Презентация по теме: Великая Отечественная война
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.
  • 25.03.2020
  • 614
  • 4
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Проект: "Войной, украденное детство"
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.
  • 18.03.2020
  • 402
  • 5
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Главные награды Великой Отечественной войны
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.
  • 14.03.2020
  • 512
  • 0
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Тесты по истории на тему "Вторая мировая война"
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.
  • 01.03.2020
  • 2179
  • 54
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2020 390
    • PPTX 1023 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенова Любовь Николаевна
    Семенова Любовь Николаевна
    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1077
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой