Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Технология проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
в 5-6 классах»
2 слайд
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи»
( И. Г. Песталоцци).
3 слайд
«Единственный путь, ведущий
к знанию - это деятельность»
Б. Шоу
Схема проблемного обучения
Учитель создает проблемную ситуацию, дает информацию, оказывает помощь.
Ученики осознают неизвестное, анализируют, организуют поиск решения (самостоятельно или с помощью учителя), находят выход.
Открывают новые знания.
4 слайд
Этап постановки учебной проблемы
Например, болеть душ…й, болеть сердц…м.
Далее разворачиваю с классом подводящий к теме диалог:
Учитель: В какой части речи пропущена орфограмма? В какой морфеме?
Ученики: В окончаниях существительных.
Учитель: За какими согласными следует неизвестная гласная?
Ученики: За шипящими и ц
Учитель: А какая это может быть гласная?
Ученики: о или е
Заканчивается диалог одной из двух возможных фраз:
«Какой возникает вопрос?» или «Какая будет тема урока?».
Ученики: Правописание о – е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц
5 слайд
Этап поиска решения
Учитель: Ребята, а вывести новое правило нам помогут слова:
Дворцом, товарищем, шалашом, задачей, межой, репортажем, бойцов, юношей.
Учитель: Что вы заметили? Есть догадки о правописании гласных?
Сделайте вывод: От чего же зависит правописание о – е в окончаниях имен существительных? Сформулируйте правило.
6 слайд
Этап выражения решения
7 слайд
Урок русского языка по теме “Формы слова”.
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Этап реализации продукта
закрепляются новые знания с использованием различных методов, форм и средств обучения.
12 слайд
Какие результаты приносит технология?
«Дети- полноценные участники образовательного процесса. Свободно выражают своё мнение. Самостоятельно, при зорком наблюдении учителя, решают задачи. Это и есть учение с увлечением»
13 слайд
Какие результаты приносит технология?
«Интерес к текущему уроку переходит в
интерес к обучению вообще. Дети учатся не ради пятёрок и наград, а ради того, что им интересно. Они готовы к новому. Дети не замечают, как промчался урок»
14 слайд
Японская пословица
«Налови мне рыбы — и я буду сыт сегодня;
а научи меня ловить рыбу — так я буду сыт до конца жизни»
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 843 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Катаева Дарья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.