Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыПроблемный вопрос и учебная задача на уроке литературы в 11 классе "Рассказ Татьяны Толстой "Река Оккервиль"

Проблемный вопрос и учебная задача на уроке литературы в 11 классе "Рассказ Татьяны Толстой "Река Оккервиль"

Скачать материал
библиотека
материалов

«Реализация ФГОС: специфика формирования предметных и метапредметных компетенций на уроках русского языка и литературы»

Работу выполнила Чуркина Дарья Николаевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ с.Сосновка» Искитимского района Новосибирской области



Автор,

произведение

Гирлянда вопросов-заданий

Вопросы

Задания деятельностного типа

11 класс

Т.Толстая «Река Оккервиль»

- Какова предыстория героя, как она характеризует Симеонова?


- Что такое «Река Оккервиль»? Как эта местность выглядит в представлении героя?


- Соотнесите образ Веры Васильевны в представлении героя с образом Реки Оккервиль. Что общего? Чем обеспечивается эта общность? Каково отношение этих образов к реальности?


- Почему Симеонов не едет на реку Оккервиль, но бросается на поиски Веры Васильевны?


- Проследите, как нарастает в рассказе осознание ущербности идеала и вместе с тем мельчает чувство Симеонова. Происходит ли окончательный разрыв героя с мечтой?


- Какой образ обрамляет рассказ? Каков иносказательный смысл этого образа?


- Каково, по-вашему, отношение автора к герою? Какие детали помогут ответить на этот вопрос?


- «Она предала его. Или это он предал Веру Васильевну?» Объясните это замешательство героя. Как Вы считаете, кто, кого и чем именно «предал»?

( для домашнего сочинения)

Опережающее задание

- Докажите интертекстуальность рассказа Т.Толстой «Река Оккервиль»:

Какие из произведений русской литературы напомнил вам рассказ Татьяны Толстой? Как связаны эти произведения, какие параллели можно наметить в них? Найдите строки, которые можно соотнести?

Составьте схему (таблицу) «Композиционно-художественное пространство рассказа Т.Толстой «Река Оккервиль», как будут соотнесены в ней фантазийный мир героя и реальная жизнь?


Докажите, что в рассказе присутствует богатый музыкальный контекст, основанный на повторе-рефрене. Как использование этого приёма помогает автору в раскрытии смысла произведения?

Охарактеризуйте особенности художественного мира Татьяны Толстой, опираясь на следующие цитаты из произведения: «…старый, тяжёлый, антрацитом отливающий круг, не расщеплённый гладкими концентрическими окружностями…»,


«…божественный, тёмный,низкий, сначала кружевной и пыльный, потом набухающий подводным напором, восстающий из глубин...огнями на воде колыхающийся, парусом надувающийся… обрывающий канаты, неудержимо несущийся каравеллой…»,

«…бренчит посудным шкафом, расставляет западнями чашки да блюдца, ловит душу ножом и вилкой, ухватывает под рёбра с двух сторон, - душит её колпаком для чайника, набрасывает скатерть на голову…»,

«…мутный зеленоватый поток, с медленным, мутно плывущим в нём зелёным солнцем…»,

«…под стеклянистой желейной гладью по углам спали одинокие фрукты…»


Какова роль приведённых метафорических конструкций в общей ткани произведения?





Сравните, как воспринимается пение Веры Васильевны героем рассказа Татьяны Толстой и лирическим героем стихотворения Анны Ахматовой. Что общего? В чём видите особенности восприятия?

Анна Ахматова. Слушая пение

Женский голос как ветер несется, 
Черным кажется, влажным, ночным,
И чего на лету ни коснется —
 
Всё становится сразу иным.
Заливает алмазным сияньем,
 
Где-то что-то на миг серебрит
И загадочным одеяньем
Небывалых шелков шелестит.
И такая могучая сила
Зачарованный голос влечет,
Будто там впереди не могила,
 
А таинственной лестницы взлет.

10 декабря 1961 (Никола Зимний)

Больница им. Ленина

(Вишневская пела «Бразильскую

баховиану» или «бахиану»)






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.
Тема: Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов

Номер материала: ДБ-1301932

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.