Проблемы влияния СМИ на формирование духовно-нравственных ценностей детей младшего школьного возраста

Проблемы влияния СМИ на формирование духовно-нравственных ценностей детей младшего школьного возраста

Под влиянием глобализации и системной открытости возникают новые ценности и приоритеты, меняются стандарты поведения, исторически используемые обществом в повседневной деятельности. Наиболее динамичной средой и мобильной частью социума, которая быстро реагирует на все происходящие изменения, является учащиеся.

Ценностный и духовный мир молодого поколения формируется как продукт взаимодействия социальных институтов, важнейшими из которых являются семья (система и среда воспитания), школа (образовательная система и среда), государство (политическая система и среда), средства массовой информации (медиасистема и среда).

Средства Массовой Информации (далее СМИ) - детище современной культурологической теории, введенной для обозначения особого типа культуры информационного общества, являющейся посредником между обществом и государством. Роль СМИ в обществе растет невиданными ранее темпами, являясь комплексным средством освоения человеком окружающего мира в его социальных, интеллектуальных, нравственных, художественных, психологических аспектах.

Сегодня доступ к СМИ - это необходимое условие формирования всесторонне развитой личности. Они влияют на различные этапы и стороны информационного процесса в обществе, но поток информации в современном мире настолько разнообразен и противоречив, что самостоятельно разобраться в нем не под силу отдельному человеку.

В информационную эпоху роль СМИ в формировании общественных ценностей, ориентаций и воззрений значительно возрастает. Медиа все глубже стали проникать в жизнь людей и оказывать динамичное и целенаправленное воздействие на массовое сознание. Это привело к тому, что индивиды, составляющие массу, стали жить в мире «информационных фантомов», насаждаемых СМИ.

За последние 30 лет перед школьным образованием поставлена задача формирования системы ценностей, которая опирается на историческую преемственность поколений, сохраняет, транслирует и развивает традиции российского государства. Это идеологический фундамент Федерального государственного образовательного стандарта, в основе которого лежит «Концепция духовно-нравственного воспитания».

Рассмотрению различных манипулятивных технологий, используемых, в частности, современными СМИ, посвящены монографии многих ученых (E.JI. Доценко, Г.С.Мельник, Т.В. Науменко, Ю.А. Шерковина). Однако, несмотря на существование целого ряда теорий медиаобразования в России и попыток использования этих материалов для воспитания школьников, педагоги не предлагают конкретных разработок, позволяющих воздействовать на систему ценностных ориентаций детей, складывающуюся под влиянием телевидения.

Таким образом, противоречие заключается в том, что, несмотря на остроту проблемы влияния телевидения на формирование ценностных ориентаций детей, в настоящее время она недостаточно полно подвержена теоретическому анализу, который мог бы способствовать выработке практических рекомендаций, направленных на преодоление негативного влияния на ценностную систему современных детей.

Скачать материал

Скачать материал "Проблемы влияния СМИ на формирование духовно-нравственных ценностей детей младшего школьного возраста"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Мировосприятие молодого поколения страны, и в особенности не имеющих прочных базовых ценностей учащихся младших классов, складывается в современной информационной среде, то есть не только под воздействием норм и ценностей, приобретаемых в сфере межличностного общения, но во многом именно благодаря разнообразным видам медиа. При этом младший школьник часто оказывается неспособным приобрести верные ориентиры в потоке сильно искаженной информации, передаваемой различными медиа. Несмотря на наличие опыта общения с электронными медиа и стремления использовать эти технические средства в учебе, у детей младшего школьного возраста отсутствуют четкие знания о широких образовательных возможностях медиа, конкретных способах их применения в учебных целях.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация к уроку окружающего мира (1 класс)

03.07.2015
915
0

docx

Конспект урока окружающего мира (1 класс)

03.07.2015
475
0

docx

Тема: «Общее представление о тексте и предложении как единицах речи».

03.07.2015
938
2

pptx

Творческий проект на тему: «Портфолио ученика начальной школы»

03.07.2015
2609
9

zip

Обобщение педагогического опыта "Проектно-исследовательская деятельность как путь творческой реализации младшего школьника в условиях ФГОС"

03.07.2015
2390
1

pptx

Презентация к внеклассному мероприятию для начальной школы "Знакомый и незнакомый город Курск

03.07.2015
1994
1

rar

Разработка внеклассного мероприятия для начальной школы

03.07.2015
459
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.07.2015 1299
- DOCX 13.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Федорова Анастасия Александровна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6125
- Всего материалов: 5