Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Тесты / Пробная экзаменационная работа по обществознанию по теме: "Экономика" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Пробная экзаменационная работа по обществознанию по теме: "Экономика" (9 класс)

библиотека
материалов

Пробная экзаменационная работа по теме: «ЭКОНОМИКА» (1 вариант)


Часть I. При выполнении заданий этой части выберите одни правильный ответ.

1.К экономической сфере общества относятся от­ношения между

  1. несколькими народностями страны

  2. участниками биржевых торгов

  3. учителем и учениками

  4. бывшими супругами


2. И для рыночной, и для командной экономики характерно

  1. контроль государства над ценообразованием

  2. наличие конкурентной борьбы

  3. существование товарного дефицита

  4. наличие товарного хозяйства


3. Как потребитель человек выступает, когда

  1. покупает продукты 3) занимается спортом

  2. сочиняет музыку 4) пишет книгу


4. Приобретение товара в магазине и использование купленной вещи иллюстрируют процесс

  1. производства 3) потребления

  2. накопления 4) обмена


5. Верны ли следующие суждения о структуре экономики?

А. В, структуру экономики входят производители и потре­бители материальных благ.

Б. В структуру экономики не включаются торговые отно­шения.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


6. С апреля по октябрь население приморского региона Z занято в сфере обслуживания туристов, отдыхающих на мор­ском побережье. Рабочих рук в этот период не хватает, поэтому приходится привлекать работников из соседних регионов. Одна­ко в период с ноября па март среди местного населения наблю­дается значительная безработица. К какому типу относится без­работица в регионе Z?

  1. застойная

  2. структурная

  3. временная

  4. сезонная


7. Государство выполняет различные функции в экономи­ческой жизни общества. Так, оно является производителем об­щественных благ. Какой из приведенных ниже примеров иллю­стрирует эту функцию?

  1. правительство изменило порядок налогообложения фирм

  2. в рамках государственной программы развития здравоох­ранения открылись три новых больницы

  3. центральный банк отозвал лицензии двух коммерческих банков

  4. правительство и центральный банк осуществили комп­лекс антиинфляционных мер


8. Верны ли следующие суждения о затратах производ­ства?

А. Часть факторов производства, которую предприниматель вынужден приобретать по рыночным ценам, составляет внешние затраты фирмы.

Б. Стоимость факторов производства, не зависящая от коли­чества производимой продукции, составляет переменные затраты фирмы.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


9. Фирма Р. производит чистку ковров. К капиталу фирмы относятся (-ится)

  1. ковры, которые чистит фирма

  2. руководство фирмы

  3. оборудование и чистящие средства

  4. налоговые отчисления


10. Верны ли следующие суждения о конкуренции?

А. Конкуренция производителей ведет к появлению дефи­цита.

Б. Конкуренция покупателей приводит к улучшению каче­ства товаров и снижению цен на них.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


11. В обществе Z большинство населения живет в крупных городах. Во всех сферах жизни общества используются компью­терные технологии, интенсивно развивается наука, достижения которой широко используются в экономике и социальном уп­равлении. К какому типу относится данное общество?

  1. аграрное

  2. индустриальное

  3. традиционное

  4. постиндустриальное


12. Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как науке?

  1. производство косметических средств

  2. прогнозирование цен на энергоносители

  3. продажа объектов недвижимости

  4. постепенное обесценивание денег


13. Международная финансовая организация предоставила кредиты нескольким странам, другие страны выплатили органи­зации проценты по ранее предоставленным кредитам. Какая функция денег проявилась в данном примере?

  1. средство платежа

  2. средство обмена

  3. средство накопления

  4. мировые деньги


14. Фирма П. нанимает 20 работников, каждый из которых трудится 8 часов в день. Какой показатель отражает производи­тельность труда на предприятии?

  1. наличие автоматизированного контроля качества

  2. высокий спрос покупателей на продукцию фирмы П.

  3. стажировка работников в известной зарубежной фирме

  4. пошив 20—25 блузок в течении часа


15. Верны ли следующие суждения об инфляции?

А. Инфляция представляет собой не обоснованный повыше­нием качества рост цен на товары и услуги.

Б. Инфляция связана с наличием в стране избыточного объ­ема денежной массы — «лишних» денег, не обеспеченных товарами и услугами.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


16. Работники фирмы «Добрый хозяин», выращивающие са­женцы плодовых деревьев и кустарников, получают дивиденды от ценных бумаг этого предприятия. Это право сохраняется за ними даже в случае увольнения. Какую форму собственности представляет данная фирма?

  1. акционерную

  2. частную

  3. кооперативную

  4. государственную


17. Верны ли следующие суждения о соотноше­нии спроса и предложения?

А. В случае роста спроса на товар его предложение вырастет.

Б. Если спрос на товар падает, предложение этого товара вырастет.

  1. верно только А 3) верны оба суждения

  2. верно только Б 4) оба суждения неверны


18. Верны ли следующие суждения о роли госу­дарства в рыночной экономике?

А. В современном мире государство совершенно не вме­шивается в экономику.

Б. Государство регулирует рынок с помощью правовых норм.

  1. верно только А 3) верны оба суждения

  2. верно только Б 4) оба суждения неверны


19. Правительство выплачивает пособия пенсио­нерам и безработным, стипендии студентам. Это деятельность правительства в сфере

  1. производства 3) обмена

  2. потребления 4) распределения


20.Государственный бюджет — это планируе­мые государством на один год

  1. объемы строительства жилья

  2. прирост населения

  3. расходы на социальные программы

  4. расходы и доходы


21. В приведенном списке указаны черты сходства рыноч­ной экономической системы с командной, а также черты отли­чия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отли­чия.

  1. Черты сходства

    Черты отличия





    разрешение проблемы ограниченности ресурсов
  2. специализация отраслей хозяйства

  3. обеспечение свободной конкуренции товаро производите­лей

  4. директивное планирование выпуска товаров


22. Установите соответствие между функциями государства и их видами: к каждому элементу данному в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.


ПРИМЕРЫ ВИД ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОДУКТА

А) стрижка волос в салоне красоты 1) товар

Б) стиральная машинка 2) услуга

В) организация туристической поездки

Г) гоночный автомобиль

Д) пара обуви


23. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Экономика является основой жизни отдельных людей, стран, народов, всего человечества. (Б) Она удовлетворяет индивидуальные и общественные потребности в пище, одежде, жилище, тепле. (В) Скорее всего, одним из наиболее ярких показателей в этом отношении является количество энергии, которую имеет возможность потреблять страна.

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.


Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные
и выполните задания 24, 25.


Учёные опросили совершеннолетних граждан страны Z с различным уровнем образования. Им задавали вопрос: «Что Вы думаете об уплате налогов?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

hello_html_m60b0763d.jpg



24. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Равные доли опрошенных обеих групп платят налоги, потому что это обязанность каждого гражданина.

2) Среди граждан, получивших среднее образование, доля тех, кто платит налоги, потому что за их неуплату следует юридическая ответственность больше доли тех, кто платит налоги, так как за их счёт финансируется здравоохранение и образование.

3) Доли тех, кто платит налоги, так как за их счёт финансируется здравоохранение и образование, и тех, кто платит налоги, так как часть их обеспечивает пенсии и социальные пособия, среди граждан с высшим образованием равны.

4) Доля тех, кто использует любую возможность уклониться от уплаты налогов, больше среди граждан со средним образованием, чем среди граждан с высшим образованием.

5) Бóльшая доля граждан с высшим образованием, чем граждан со средним образованием, не будут платить налоги, пока правительство не наведёт порядок в полиции, здравоохранении, образовании.



25. Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Правительству страны Z следует ослабить наказание за уклонение от уплаты налогов.

2) В обеих группах есть граждане, которых от неуплаты налогов удерживает только страх наказания.

3) Стране Z следует перейти от прогрессивной к пропорциональной системе налогообложения.

4) Уровень образования влияет на мотивацию уплаты налогов.

5) Большинство граждан не задумываются над вопросами налогообложения.


Прочтите текст и выполните задания 26-31.


Конкуренция — это экономическое соревнование на рын­ке. Различают совершенную и несовершенную конкуренцию. Совершенная конкуренция характеризуется множеством про­изводителей, которые изготавливают одну и ту же продукцию одинакового качества. Один производитель не может влиять на цены и спрос. Рынок совершенной конкуренции является редким исключением (рынок сельскохозяйственной продук­ции и ценных бумаг). Он подвержен колебаниям в результате изменения конъюнктуры, то есть спроса, предложения и т.д.

Несовершенная конкуренция имеет несколько видов. Оли­гополия подразумевает наличие нескольких крупных фирм, каждая из которых имеет определенную власть над предложе­нием товаров и ценой. Олигополия может быть двух видов: чистая, когда все фирмы выпускают одну продукцию, и диф­ференцированная, когда продукция одного функционального назначения (сталелитейная, автомобильная и другие промыш­ленности). Все фирмы в олигополии зависят друг от друга. Их поведение на рынке всегда взвешено и учитывает поведение конкурентов.

Монополия — это форма конкуренции, когда на рынке дейст­вует только одна фирма, продукция которой является уникаль­ной. Власть над ценой абсолютная. Вход на рынок невозможен. Недостатком монополии является отсутствие конкурентной борьбы, которая стимулирует научно-технический прогресс.

Методы государственного регулирования монополий: ад­министративный контроль в виде финансовых санкций, при­меняемых в случае нарушения антимонопольного законода­тельства; организационный механизм (снижение таможенных пошлин, поддержка малого бизнеса, упрощение процедуры лицензирования); антимонопольное законодательство, запре­щающее слияние крупных фирм. Особую роль выполняет го­сударственный комитет по антимонопольной политике, кото­рый ведет реестр компаний с объемом производства 35% и более продукции данного вида. Антимонопольное регулиро­вание применяется с целью уменьшения потерь общества от монополизации рынка.

(По материалам сайта: http://www.sfugntu.ru/Lect/Econ/6/econ_6.htm)



26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.


27. Какие два вида конкуренции выделяет автор?


28. Какие два вида несовершенной конкуренции названы в тексте?


29. Автор называет три недостатка монополий. Назовите их и приведите примеры, иллюстрирующие эти недостатки.


30. На рынке государства Г. представлена только одна фирма, которая владеет технологией увеличения прочности металлических изделий. Эта фирма самостоятельно назначает цены на свою продукцию. Какой вид несовершенной конку­ренции иллюстрирует данная ситуация? Приведите положение текста источника, подтверждающее ваш ответ.


31. Существует мнение, что конкуренция способствует эффективному развитию экономики. Согласны ли вы с этой точкой зрения? С опорой на текст и знания обществоведче­ского курса приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.


Пробная экзаменационная работа по теме: «ЭКОНОМИКА» (2 вариант)


Часть I.При выполнении заданий этой части выберите одни правильный ответ.

1. Какой пример относится к понятию экономики как науке?

1) определение уровня безработицы в стране

2) предоставление услуг по ремонту видеоаппаратуры

3) производство мебели

4) разработка бизнес-плана нового коммерческого проекта


2. Верны ли следующие суждения о предпринимательских способностях?

А. Предпринимательские способности - это физические и умственные усилия, которые человек затрачивает в процессе производства.

Б. Предпринимательские способности сводят вместе три ресурса, участвующие в процессе производства, т- землю, труд, капитал.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


3. В России создана и функционирует Федеральная антимонопольная служба, Этот факт иллюстрирует деятельность государства:

1) по развитию государственного сектора

2) по защите конкуренции

3) по смягчению неравенства доходов

4) по расширению государственных заказов


4. В каком из приведённых ниже примеров, использовались наличные деньги:

1) предприниматель С. при покупке электронной техники использовал кредитную карту

2) инженер Р. перевёл 40 000 рублей своей матери в другой город

3) преподаватель техникума А. расплатился за консультацию в частной клинике купюрой 500 рублей

4) менеджеру К. фирма «Карат» перечислила аванс на пластиковую карту


5. Характерной особенность малого предпринимательства является:

1) нацеленность на получение прибыли

2) склонность к риску

3) принятие на себя финансовой, моральной и социальной ответственности

4) относительно невысокие затраты на управление


6. Верны ли следующие суждения о наилучшем использовании ресурсов?

А. Наилучший вариант использования ресурсов состоит в обеспечении максимального результата при минимальных вариантах.

Б. Наилучший вариант использования ресурсов состоит в обеспечении минимального результата при максимальных затратах.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


7. Фермерское хозяйство, принадлежащее семье Н., успешно развивается и приносит доход. Здесь в одном лице совмещаются собственники и работники. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что речь идёт о частной собственности?

1) обусловливает формы распределения, обмена, потребления

2) представляет собой основу рыночной экономики

3) является фундаментом системы общественно-экономических связей

4) определяет положение социальных групп и слоёв


8. В стране Н. на рынке сельскохозяйственной продукции в борьбе за внимание и деньги покупателей сталкиваются между собой множество производителей однотипных товаров – овощей и фруктов. При этом ни один из них не обладает контролем над такой долей рынка сельскохозяйственной продукции, которая позволяла бы ему навязывать остальным выгодные для него условия сбыта и овощей и фруктов. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?

1) совершенная конкуренция 2) олигополия

3) монополистическая конкуренция 4) монополия


9. Верны ли следующие суждения о причинах производства государством общественных благ и услуг?

А. Причиной производства государством общественных благ и услуг является их бесприбыльность и, как следствие, непривлекательность их создания для коммерческих фирм.

Б. Причиной производства государством общественных благ и услуг является невозможность взимать плату с каждого, кто пользуется ими.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


10. Вид косвенного налога, взимаемый с покупа­теля при приобретении им некоторых видов товаров и уста­навливаемый обычно в процентах к цене товара

  1. подоходный налог 3) акциз

  2. таможенный сбор 4) дивиденд


11. Спрос и предложение на бытовую технику формируются на рынке

  1. капиталов 3) ценных бумаг

  2. товаров и услуг 4) недвижимости


12. Если на рынке предложение превысит спрос, то:

1) рыночная цена упадёт 2) потребительский спрос возрастёт

3) производители увеличат выпуск товаров 4) рыночная цена поднимется


13. Число работоспособных жителей каждой страны строго фиксировано в любой момент. Этот пример доказывает ограниченность экономических ресурсов:

1) природных 2) материальных 3) материальные 4) трудовые


14. Верны ли суждения о централизованной экономике?

А) В централизованной экономике товары и услуги производятся с помощью государственного плана.

Б) В централизованной экономике товары и услуги производятся традиционными методами.

1) верно только А 2) верно только Б

3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны


15. Характерной особенностью предпринимательства является:

1) постановка цели 2) наличие цели

3) эмоциональная активность 4) получение прибыли


16. В СССР огромная доля продукции, особенно сложнотехнической, выпускалась одним предприятием. Возможности покупателя торговаться становились крайне ограниченными, поскольку другого изготовителя просто не существовало. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?

1) монополия 2) монополистическая конкуренция

3) олигополия 4) совершенная конкуренция


17. К прямым налогам не относится налог:

1) подоходный 2) с продаж 3) на имущество 4) на дарение


18. Какая экономическая функция государства не типична для рыночной экономики?

1) централизованное установление цен

2) перераспределение доходов и сокращение социального неравенства

3) производство общественных благ

4) обеспечение занятости населения


19. На предприятии А. расширение производства основано на применении более эффективных средств, воплощающих новейшие достижения научно-технического прогресса. Этот пример иллюстрирует производство:

1) экстенсивное 2) плановое 3) интенсивное 4) частное


20. Верны ли суждения о собственности?

А) Собственность является результатом исторического развития.

Б) Собственность во многом определяет материальное благосостояние каждого человека.

1) верно только А 2) верно только Б

3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны


21. В приведенном списке указаны черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отли­чия.

  1. Черты сходства

    Черты отличия





    развитие промышленности
  2. наличие норм общественной жизни

  3. признание прав и свобод граждан

  4. создание культурных ценностей


22. Установите соответствие между функциями государства и их видами: к каждому элементу данному в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.


ПРИЗНАК ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А) цены на товары определяются соотношением
спроса и предложения 1) командная экономика

Б) основные средства производства принадлежат 2) рыночная экономика
государству

В) экономические пропорции устанавливаются
централизовано

Г) развитие производства основывается на
конкуренции производителей

Д) периодически возникает дефицит товаров


23. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) В ходе социологического опроса работающих граждан 43% опрошенных отметили, что сотрудники должны знать размер зарплаты своего руководства. (Б) Свою позицию они объясняют тем, что хотят быть уверены в справедливости оплаты труда. (В) Представляется более правильной позиция тех, кто считают, что эта информация о зарплате каждого из сотрудников должна быть конфиденциальной.

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.



Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные
и выполните задания 24, 25.


Статистические службы страны Z изучили динамику продаж бытовой техники в период с 2002 по 2012 г. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

hello_html_m1043aa53.png

24. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Спрос на подержанную бытовую технику за 10 лет вырос в 2 раза.

2) В период с 2007 по 2012 г. наибольшие темпы роста были зафиксированы на рынке продаж новой бытовой техники иностранного производства.

3) В 2002 г. подержанная бытовая техника была в лидерах продаж.

4) В период с 2002 по 2012 г. на рынке продаж бытовой техники производства страны Z отмечался подъём.

5) В 2012 г. рынок подержанной бытовой техники рос быстрее, чем рынок новой бытовой техники



25. Результаты исследования, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе исследования информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Предприятия по производству бытовой техники в стране Z активно осваивают выпуск новых моделей.

2) Спрос на бытовые товары в стране Z сократился.

3) Протекционистская политика правительства страны Z способствовала переориентированию потребительского спроса с товаров иностранного производства на товары производства страны Z.

4) Зафиксирован рост продаж новой иностранной бытовой техники.

5) Бытовая техника производства страны Z меньше востребована на рынке, чем техника иностранных производителей.


Прочтите текст и выполните задания 26-31.


Основным звеном экономики является предприятие. Предприятие – это самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный одним предпринимателем или группой предпринимателей в целях получения прибыли путём производства продукции, работ или услуг, удовлетворяющих общественные потребности.

Каждое предприятие является юридическим лицом и имеет свой устав, баланс доходов и расходов, счёт в банке, печать, индивидуальный налоговый номер и право ведения договорных отношений.

В зависимости от принадлежности предприятия могут быть государственными, муниципальными или частными.

Создание любого предприятия начинается с образования уставного капитала и приобретения лицензии на осуществление того или иного вида деятельности. Хотя, прежде чем создавать предприятие, каждый грамотный предприниматель составляет бизнес-план.

Уставный капитал – это стартовый капитал, представляющий собой минимальную сумму, которая требуется для создания предприятия и обеспечения его деятельности. Уставный капитал обеспечивается собственником предприятия. Предприятиям, находящимся в государственной или муниципальной собственности, уставный капитал предоставляется государственными органами. Уставный капитал частных предприятий формируется из средств, вносимых индивидуальным владельцем предприятия, или в виде суммы долей участников, если у предприятия несколько собственников.

Лицензия – документ, подтверждающий, что его владельцу разрешено осуществление того или иного вида деятельности. Лицензии выдаются специально уполномоченными государственными органами за определённую плату (эта плата является одной из форм налогообложения). Прежде чем лицензия будет выдана, проводится проверка качества продукции или услуг, которые предприятие будет производить. Выдачей лицензии государство даёт подтверждение того, что фирма имеет возможности и необходимые ресурсы для того, чтобы обеспечить уровень качества, соответствующий стандартным требованиям.

(По материалам энциклопедии для школьников)



26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.



27. Каково назначение уставного капитала? Кем обеспечивается уставный капитал?



28. Какова цель создания предприятия? Какие признаки юридического лица отмечены в тексте? Предположите, почему при создании предприятия необходимо оформление юридического лица.



29. Все организации защиты прав потребителей рекомендуют, прежде чем приобретать товары или услуги предприятия, проверить у него наличие лицензии. (Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, дайте три обоснования этой рекомендации.)



30. Согласно законодательству РФ, действительность лицензии необходимо подтверждать по прошествии нескольких лет. Какое требование к работе предприятия иллюстрирует данный факт? Приведите положение текста источника, подтверждающее ваш ответ.



31. Автор пишет, что грамотный предприниматель начинает свою деятельность с составления бизнес-плана. Дайте два объяснения целесообразности составления бизнес-плана предприятия.






Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров1257
Номер материала ДБ-064866
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх