Инфоурок Химия ТестыПробный экзамен по химии в форме ОГЭ, по материалам ФИПИ

Пробный экзамен по химии в форме ОГЭ, по материалам ФИПИ

Скачать материал

Пробный экзамен по химии в 9 классе

Часть1

 

Ответом к заданиям 1–15 является одна цифра, которая соответствует номеру  правильного  ответа.  Запишите  эту  цифру  в  поле  ответа  в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от  номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.

 
 

 

 

 

 


Схема строения электронных оболочек соответствует атому химического элемента

1.                   

undefined


а)                  2-го периода IIA группы

б)                 2-го периода IIIA группы

в)                 3-го периода IIIA группы

г)                  3-го периода IIA группы


2.                  В ряду химических элементов Al → P →Cl

а)                  увеличивается электроотрицательность

б)                 уменьшаются заряды ядер атомов

в)                 возрастают металлические свойства

г)                  уменьшаются радиусы атомов

д)                 уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов

3.                  Химическая связь в сульфиде калия


а)                  ионная

б)                 ковалентная полярная

в)                 ковалентная неполярная

г)                  металлическая


4.                  В каком веществе степень окисления атомов фосфора равна +3?


а)                  PH3

б)                 H3PO4

в)                 P4О6

г)                  Ca3P2


5.                  Вещества, формулы которых CuSOи HCl, являются соответственно


а)                  оснóвным оксидом и солью

б)                 солью и кислотой

в)                 основанием и кислотой

г)                  солью и основанием


6.                  Протекание химической реакции всегда сопровождается

а)                  изменением агрегатного состояния

б)                 выделением или поглощением энергии

в)                 изменением цвета вещества

г)                  изменением занимаемого объёма

7. Наибольшее число ионов образуется в растворе при полной диссоциации 1 моль


а)                  HNO3

б)                 MgCl2

в)                 NaOH

г)                  KMnO4


8.                  Газ не выделяется при взаимодействии водных растворов


а)                  HNOи K2CO3

б)                 Nа2SOи H2SO4

в)                 Na2COи Ba(OH)2

г)                  HCl и Na2S


9.                  Между какими веществами возможно взаимодействие?

а)                  сульфатом калия и карбонатом кальция

б)                 сульфатом бария и хлоридом натрия

в)                 сульфатом железа(III) и фосфатом калия

г)                  сульфатом аммония и нитратом алюминия

10.              Калий взаимодействует с каждым из двух веществ:


а)                  Ca и O2

б)                 Cu и N2

в)                 HCl и S

г)                  H2O и NaOH


11. В реакцию с соляной кислотой вступает


а)                  нитрат серебра

б)                 нитрат бария

в)                 серебро

г)                  оксид кремния


12.              Каждая из трёх солей – Na2CO3, K3PO4 и AgNO3 – реагирует с

а)                  медью

б)                 азотной кислотой

в)                 хлоридом кальция

г)                  гидроксидом калия

13. Верны ли следующие суждения о правилах хранения и приёма витаминов?

А. Витамин С можно потреблять в неограниченном количестве.

Б. Хранить и принимать витамины можно в течение неограниченного периода времени

а)                  верно только А

б)                 верно только Б

в)                 верны оба суждения

г)                  оба суждения неверны

14.  В реакции, схема которой HCl + PbO2 → PbCl2 + Cl2 + H2O, восстановителем является

а)                  H+1

б)                 O-2

в)                 Pb+2

г)                  Cl-1

15. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов соответствует количественному составуфосфата железа(II)?

1) undefined  2) undefined 3) undefined 4) undefined

 

 

 

 

Ответом к заданиям 16–19 является последовательность цифр, которые следует  записать  в  БЛАНК  ОТВЕТОВ  № 1 справа  от  номера соответствующего  задания,  начиная  с  первой  клеточки.  Ответ записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую  цифру  пишите  в  отдельной  клеточке  в  соответствии  с приведёнными в бланке образцами.

 

 

При  выполнении  заданий 16, 17 из  предложенного  перечня  ответов

 

При  выполнении  заданий 16, 17 из  предложенного  перечня  ответов выберите два правильных и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


16. Общим для бериллия и углерода является:

1.                  наличие двух электронных слоёв в их атомах

2.                  существование соответствующих им простых веществ в виде двухатомных молекул

3.                  то, что они относятся к металлам

4.                  то, что значение их электроотрицательности меньше, чем у кислорода

5.                  образование ими высших оксидов с общей формулой ЭО2

 

17. В ряду химических элементов Mg → Al → Si

а)                  число заполненных электронных слоёв возрастает

б)                 радиус атома уменьшается

в)                 электроотрицательность атома уменьшается

г)                  валентность в высшем оксиде возрастает

д)                 металлический характер элемента увеличивается

 

При  выполнении  заданий 18, 19 к  каждому  элементу  первого  столбца подберите  соответствующий  элемент  из  второго  столбца.  Запишите  в  таблицу  выбранные  цифры  под  соответствующими  буквами.  Цифры в ответе могут повторяться.

 

 
 

 

 

 


 

18. Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать

 

  

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

 

РЕАГЕНТЫ

А) 

оксид кальция

Б) 

серная кислота

В) 

цинк

   

1) 

KNO3, СО2

2) 

Cl2, NaOH

3) 

CO2, HCl

4) 

KOH, Na2CO3

19. Установите соответствие между веществами и признаком  протекающей между ними реакции

 

  

ВЕЩЕСТВА

 

ПРИЗНАК РЕАКЦИИ

А) 

K2и HCl

Б) 

Mg(OH)2 и HNO3

В) 

K3PO4 и AgNO3

   

1) 

выделение газа

2) 

образование осадка

3) 

растворение осадка

4) 

видимые признаки реакции отсутствуют

Не  забудьте  перенести  все  ответы  в  бланк  ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

 

 

 

 

Для  ответов  на  задания 20–22 используйте  БЛАНК  ОТВЕТОВ  № 2.  Запишите сначала номер задания (20, 21 или 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво. 

 

 
Часть2

 

 

 

 

 

20. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции

HBrO3 + H2S → S + Br2 + H2O

Определите окислитель и восстановитель.

21. При взаимодействии 7,1 г оксида фосфора(V) с избытком раствора гидроксида натрия получили 164 г раствора средней соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.

22. Для проведения эксперимента предложены следующие реактивы: растворы хлорида натрия, гидроксида натрия, серной кислоты, хлорида бария, металлическое железо. Вам также предоставлен комплект лабораторного оборудования, необходимого для проведения химических реакций.

Используя необходимые вещества только из этого списка, получите в результате проведения двух последовательных реакций раствор хлорида железа(II). Составьте схему превращений, в результате которых можно получить указанное вещество. Запишите уравнения двух реакций. Для второй реакции составьте сокращённое ионное уравнение.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Пробный экзамен по химии в форме ОГЭ, по материалам ФИПИ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 584 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2016 1769
    • DOCX 42.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смыкалова Марина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смыкалова Марина Дмитриевна
    Смыкалова Марина Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 17023
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель химии

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе