Цель
урока: Формирование
и развитие лексических навыков r теме: «The Weather».
Задачи:
Образовательная:
совершенствование лексических навыков говорения по теме «The Weather».
Развивающая: развитие
коммуникативной компетенции учащихся, наглядно-образной памяти, творческих
способностей.
Воспитывающая:
воспитание чувства толерантности и взаимопомощи при работе в группах,
воспитание уважительного отношения к мнению других людей.
Оборудование:
1. ноутбук,
проектор, экран.
2.
карточки
для парной и групповой работы.
3. картинки с
временами года и погодой.
Тип урока:
Урок
формирования лексических навыков.
План
урока:
I.
Организационный
момент
(3 мин.)
II.
Фонетическая
зарядка (5
мин.)
III.
Формирование
лексических навыков по теме: «The Weather». (30 мин.)
1.
Презентация
новых лексических единиц.
2.
Тренировка
новых лексических единиц.
а)
на уровне слова;
б)
на уровне словосочетания;
в)
на уровне предложения.
3.
Активизация новых лексических единиц в речи
IV.
Домашнее
задание (4
мин.)
V.
Подведение
итогов, выставление оценок (3 мин.)
Ход урока:
I.
Организационный
момент:
Teacher (T:): Good-morning, my
dear friends! I’m glad to see you! How are you? How are you feeling today? Who
is absent today? What day is today? What is the weather like today?
II.
Фонетическая
заряда:
Look at the
blackboard! Listen to the rhyme and try to understand it. Ok. Now All together
read the rhyme.
Evening red and
morning grey
Help the traveler
on his way.
Evening grey and
morning red
Bring down rain on
his head.
T-…- P-…-P
III.
Формирование
лексических навыков по теме: «The Weather».
The topic of our
lesson today is « THE WEATHER». People speak about weather every day. They like
to speak about it in England too. The weather is so changeable there so the
English often say “We have no climate”. The English also say that they have
three variants of weather: when it rains in the afternoon, when it rains in the
morning and when it rains all day long. Sometimes it rains so heavily that they
say ‘It’s raining cats and dogs’. But the weather is not so dreadful in
England. There are four seasons in the year. What seasons are there in the
year?
Pupil
(P:): They are Spring, Summer,
Autumn and Winter.
T: That’s
right! Do all these seasons have different kinds of weather?
P: Yes,
of course!
T: Let’s
talk about it today. (у учащихся есть это стихотворение) Please, read
this poem with me and try to understand it.
«The Seasons»
Oh, do you remember
When springtime was here,
The snowdrops and catkins,
The bird songs so clear?
Oh, do you remember
The long summer hours,
The hum of the bees
And the scent of the flowers?
And do you remember
When autumn came round,
How leaves red and yellow
Lay thick on the ground?
But now it is winter,
The branches are bare;
There is ice on the puddles
And frost in the air.
I played in the sunshine,
I play in the show,
And which is my favourite?
I really don`t know!
What
is the boy`s favourite season?
1.
Презентация новых лексических единиц:
Look at the
picture. Guess and say what you see in the pictures.
Look at the
blackboard. Let`s read the new words. Repeat after me. Let`s write down these
words in your copy-books.
Lighthing
- молния, overcast- хмурый (о небе), thunder-гром, thunderstorm-гроза, weather forecast-
прогноз погоды, degree-градус, thaw-оттепель, a thick fog-густой туман, a hard frost-сильный мороз, raindrops- капли дождя, dewdrops-капли росы, flakes of snow-хлопья снега, slush-слякоть, hoar-frost-иней, puddles of water-лужи.
2.
Тренировка
новых лексических единиц:
а)
на уровне слова
Give
a more general word:
1)
A
frost, snow, …
2)
Lighthing,
rain, yellow lists…
3)
Birds,
brooks, first flowers,…
4)
Sun,
heat, the longest days, …
P-P-…-P
б)
на уровне словосочетания
Match
nouns and adjectives:
Frost
thick
Rain
cold
Winter
bring
Summer
loud
Lighthing
hot
Thunder
strong
Sky
hard
fog
overcast
(индивидуальная работа)
с) на уровне
предложения
Please, translate
these sentences.
Я боюсь
грома и молнии. Зима мое любимое время года. Лето самая жаркая пора. Осенью
много луж и слякоти после дождя . Капли дождя похожи на росинки.
3.
Активизация новых лексических единиц в речи.
What proverbs about
weather do you know? Only hand up!
P-P..-P
Look at the
blackboard! All tell you about some new signs forecast.
Listen to them
and translate .
If bees stay at
home,
Rain will soon
come;
If they fly away,
Fine will be the
day.
The moon and the weather
May change together;
But change of the moon
Does not change the weather.
T-P-..-P
Write these rhymes
in your copybooks.
IV. Домашнее задание: Your task is to write
about your favourite season. Learn the new words and rhymes.
V.
Подведение
итогов:
Today
we’ve learnt the words, proverbs and read poems about the weather. Your marks
for today are…
Our lesson is
over. You may be free. Good bye. See you later.
Конспект
пробного урока английского языка по теме:
«The Weather»
Разработан
Крамской
Ольгой Валериевной
Орел,
2012
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.