Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Пробный вариант ЕГЭ по русскому языку

Пробный вариант ЕГЭ по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ВАРИАНТ ЕГЭ «Попробуй выполнить сам!»

Прочитайте текст и выполните задания 1-3


(1) Еще в 340 г. до н. э. греческий философ Аристотель в своей книге «О небе» привел два веских довода в пользу того, что Земля не плоская, как тарелка, а круглая, как шар. (2) Во-первых, Аристотель догадался, что лунные затмения происходят тогда, когда Земля оказывается между Луной и Солнцем. (3) Земля всегда отбрасывает на Луну круглую тень, а это может быть лишь в том случае, если Земля имеет форму шара. (4) Будь Земля плоским диском, ее тень имела бы форму вытянутого эллипса – если только затмение не происходит всегда именно в тот момент, когда Солнце находится точно на оси диска. (5)… из опыта своих морских путешествий греки знали, что в южных районах Полярная звезда на небе наблюдается ниже, чем в северных… (6) У греков был еще и третий довод в пользу шарообразной формы Земли: если Земля не круглая, то почему же мы сначала видим паруса корабля, поднимающиеся над горизонтом, и только потом сам корабль?

1.  В каких из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) О том, что Земля круглая, как шар, говорил в своей книге древнегреческий философ Аристотель, при этом ссылаясь на астрономические наблюдения.

2) Земля отбрасывает на Луну тень, и это значит, что Земля имеет форму шара.

3) Если бы Земля была плоским диском, как представляли её древние учёные, тень планеты имела бы форму вытянутого эллипса.

4) Ещё один довод в пользу шарообразной формы Земли – это то, что морские путешественники древности сначала видели парус корабля, поднимающийся над горизонтом, и только затем само судно.

2. Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста? Выпишите это слово.

 

  1. Впрочем,


  1. Во-вторых,

  2. Следовательно,

  3. Но



3.  Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЗАТМЕНИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.


  1. Астрономическое явление, при котором одно небесное тело или его тень временно закрывает для наблюдателя с Земли другое небесное тело.

  2. перен. разг. Временное помрачение сознания, потеря способности ясно мыслить, понимать, осознавать что-либо.

  3. перен. устар. Потеря зрения.


4.  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

 звонИт

осУжденный

срЕдства

нарвалА

навралА


  1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте

лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.


Кругом нас простиралась ГОРИСТАЯ местность, сплошь покрытая хвойными лесами.

ВЫБРАТЬ будущую профессию поможет онлайн-тест.

Все ЖИЛЬЦЫ нашего многоэтажного дома подписались под петицией о сносе старых гаражей, стоящих на детской площадке.

Детское личико сразу же ПОДРУМЯНЕЛО.

Незнакомка была МОЛОЖАВОЙ, интересной дамой «бальзаковского возраста», чем сразу привлекла наше внимание.


6.  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

куча ДЕЛ

ДВУХТЫСЯЧАПЕРВЫЙ год

группа ЦЫГАН

НАДЕНЬ перчатки

сказал БОЛЕЕ ГРОМКО


  1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


2.. Об этом писали в газете «Аргументах и фактах»

В. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

3. На заводах и научно-исследовательских институтах вновь проходят стихийные митинги.

Г. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

4. Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в Петербургский Пажеский корпус.

Д. неправильное построение предложений с косвенной речью

5. Мы зашли к друзьям, пригласивших нас в гости.



6. Гарантируя полную и своевременную оплату заказа, мы получили разрешение треста на авансирование исследователь-

ских работ.



7. Ко мне подошла женщина и спросила, где находится ближайшая аптека.



  1. Тогда она сказала, что вернусь через час.


  1. Все наши работники вышли в очередной отпуск согласно графика.



 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 



Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 


8.  Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

 

с…лома

з..рница

прог…реть

г…рантия

сож..леть

сп..ртсмен



  1. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.


пр..гнулся, з..стегнула;

без..нтересный, дез..нформация;

ни..вергается, бе..шабашный

пр..морский, пр..кратить

кур..ёз, солов..иный


10.  Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

 

озабоч..нный

неряшл...вый

марл..вый

раскид..стый

подп..вать


11.  Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

завис..шь

стерп..тся

удосто..н

нрав..шься

незыбл..мый


12.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 

Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости,

Нам (не)за что на тебя обижаться.

Новый фильм был совсем (не)интересный.

Со стороны нового собеседника это была явная (не)воспитанность

Он никогда (не)станет делать этого.

13.  Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.


(В)СЛЕДСТВИЕ  снежных заносов нам пришлось заночевать на полпути в незнакомом городе, ПОТОМУ(ТО) мы и задержались.

Имейте это (В)ВИДУ, ЧТО(БЫ) в дальнейшем не случились какие-нибудь неприятности

(В)ПОЛНЕ вероятно, что (В)СКОРЕ произойдёт естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернета.

Я пришел поговорить с вами (НА)СЧЁТ сестры, ТАК(КАК) скоро уезжаю и надеюсь на ваше участие в её судьбе.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей беседы она смотрела на меня своими красивыми лучистыми глазами, и в них КАК(БУДТО) то и дело зажигались хитрые огоньки.


14.  Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?


Кругом были разброса(1)ы игрушки младшего брата, вяза(2)ые изделия мастерицы Маши, скомка(3)ые, а кое-где и разорва(4)ые листы бумаги со стола, так тщатель(5)о исписа(6)ые их отцом и теперь не представлявшие никакой це(7)ости.


15.Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.


Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит. (М.Г.)

Довольно быстрое для лесной речки течение закручивало мелкие воронки. (Ю.Нагибин)

Новенькая рубашка белая в чёрную полоску сидела неплохо. (Д.Гранин)

Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский)

Казаки либо в поездках либо отдыхают в куренях или на погребицах либо вяло постукивают топорами (М.Шол)



 16.  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Белые кучевые облака(1) несущиеся по высокому небу(2) напоминали (3) то огромных ватных барашек(4) то стаю расплывающихся (5) будто во времени лебедей(6) покачивающихся на лёгких(7) небесных волнах(8) с красиво изогнутыми шеями в форме кругов и сердец.


17.  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.


Тяжёлые тучи шли так низко(1) что(2) казалось(3) вот-вот зацепят за оголённые макушки высоких тополей. (М.Шол.)


18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Причудливым воображением(1) результатом которого стало открытие Америки(2) Колумб увидел путь в Индию не вдоль(3) а поперёк Атлантического океана.

 

19.  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Тут Чичиков вспомнил(1) что(2) если приятель приглашает к себе(3) в деревню(4) за пятнадцать вёрст(5) то к ней есть верных тридцать.



Прочитайте текст и выполните задания 20 – 25


  1. Была ясная осенняя ночь с морозом. 2. Под ногами у Антипова звонко крошились хрупкие ледяные пластинки. 3. Звездное небо, как пламя горящего спирта, озаряло голубым движущимся отсветом черную землю с комками замерзшей грязи.

4. Дом, в котором жили Антиповы, находился в части города, противоположной пристани. 5. Дом был последним на улице. 6. За ним начиналось поле. 7. Его пересекала железная дорога. 8. Близ линии стояла сторожка. 9. Через рельсы был проложен переезд.

10. Антипов сел на перевернутую лодку и посмотрел на звезды.

11. Мысли, к которым он привык за последние годы, охватили его с тревожною силой. 12. Ему представилось, что их рано или поздно надо додумать до конца, и лучше это сделать сегодня.

13. Так дальше не может продолжаться, — думал он. — Но ведь все это можно было предвидеть раньше, он поздно хватился.

14. Зачем позволяла она ему ребенком так заглядываться на себя и делала из него, что хотела? 15. Отчего не нашлось у него ума вовремя отказаться от нее, когда она сама на этом настаивала зимою перед их свадьбой? 16. Разве он не понимает, что она любит не его, а свою благородную задачу по отношению к нему, свой олицетворенный подвиг? 17. Что общего между этой вдохновенной и похвальною миссией и настоящей семейной жизнью? 18. Хуже всего то, что он по сей день любит её с прежнею силой. 19. Она умопомрачительно хороша. 20. А может быть и у него это не любовь, а благодарная растерянность перед её красотою и великодушием?

21. Фу ты, разберись-ка в этом! 22. Тут сам чорт ногу сломит.

22. Так что же в таком случае делать? 23. Освободить Лару и Катеньку от этой подделки? 24. Это даже важнее, чем освободиться самому. 25. Да, но как? 26. Развестись? 27. Утопиться? 28. — Фу, какая гадость, — возмутился он. 29. — Ведь я никогда не пойду на это.

30. Тогда зачем называть эти эффектные мерзости хотя бы в мыслях?

31. Он посмотрел на звезды, словно спрашивая у них совета. 32.Они мерцали, частые и редкие, крупные и мелкие, синие и радужно-переливчатые. 33. Неожиданно их мерцание затмилось, и двор с домом, лодкою и сидящим на ней Антиповым озарился резким, мечущимся светом, словно кто-то бежал с поля к воротам, размахивая зажженным факелом. 34. Это, выбрасывая в небо клубы желтого, огнем пронизанного дыма, шел мимо переезда на запад воинский поезд, как они без счету проходили тут днем и ночью начиная с прошлого года.

35. Павел Павлович улыбнулся, встал с лодки и пошел спать. 36. Желаемый выход нашелся…

37. Лариса Федоровна обомлела и сначала не поверила своим ушам, когда узнала о Пашином решении. 38. — Бессмыслица. 39. Очередная причуда, — подумала она. 40. — Не обращать внимания, и сам обо всем забудет.

41. Но выяснилось, что приготовлениям мужа уже две недели давности, бумаги в воинском присутствии, в гимназии имеется заместитель, и из Омска пришло извещение о его приеме в тамошнее военное училище. 42. Подошли сроки его отъезда.

43. Лара завыла, как простая баба, и, хватая Антипова за руки, стала валяться у него в ногах.

44. — Паша, Пашенька, — кричала она, — на кого ты меня и Катеньку оставляешь? 45. Не делай этого, не делай! 46. Ничего не поздно. 47. Я все исправлю. 48. Да ты ведь толком и доктору-то не показывался. 49. С твоим-то сердцем. 50. Стыдно? 51. А приносить семью в жертву какому-то сумасшествию не стыдно? 52. Добровольцем! 53. Всю жизнь смеялся над Родькой пошляком и вдруг завидно стало!

54. Самому захотелось саблей позвенеть, поофицерствовать. 55. Паша, что с тобой, я не узнаю тебя! 56. Подменили тебя, что ли, или ты белены объелся? 57. Скажи мне на милость, скажи честно, ради Христа, без заученных фраз, это ли нужно России?

58. Вдруг она поняла, что дело не в этом. 59. Неспособная осмыслить частности, она уловила главное. 60. Она угадала, что Патуля заблуждается насчет её отношения к нему. 61. Он не оценил материнского чувства, которое она всю жизнь подмешивает в свою нежность к нему, и не догадывается, что такая любовь больше обыкновенной женской.

62. Она закусила губы, вся внутренне съежилась, как побитая, и, ничего не говоря и молча глотая слезы, стала собирать мужа в дорогу.

(по Б.Л.Пастернаку*)

*Бори́с Леони́дович Пастерна́к (1890 — 1960) — русский писатель, поэт, переводчик; один из крупнейших поэтов XX века.


20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.


  1. Описываемое автором время года – весна.

  2. Антипов переживал из-за того, что вовремя не смог отказаться от Лары.

  3. Мимо переезда на восток шёл воинский поезд, как они без счету проходили тут днем и ночью начиная с прошлого года.

  4. Лариса Фёдоровна умоляла Антипова показаться врачу.

  5. Больше обыкновенной женской материнская любовь.


21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

 

1) Предложения 1-5 содержат описание.

2) Предложение 20 объясняет содержание предложения 18-19.

3) Предложения 22-30 содержат повествование.

4) Предложения 31-34 включают описательное повествование.

5) Предложения 57-61 являются рассуждением повествовательного характера.


22. Укажите слово, употреблённое в переносном значении. Выпишите его.

озаряло (предложение 3)

звёзды (предложение 10)

позвенеть (предложение 54)

главное (предложение 59)

подмешивает (предложение 61)


23. Среди предложений 31-34 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательной частицы. Напишите номер этого предложения.



24. Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.


Рассказ о непростых судьбах своих героев Б.Л.Пастернак всегда предваряет множественными описаниями. Так, и данный отрывок включает в себя несколько данных типов. Описывая «звёздное небо», автор использует лексическое средство — (А)_____ («как пламя горящего спирта» (предложение 3)), а также такой троп, как _____ (Б) в предложении 32. С помощью (В)_____ («не поверила своим ушам» (предложение 37 )) и («белены объелся» (предложение 56)) писатель приближает свою героиню к народному образу. Герои Пастернака – рассудительные, умные и порядочные люди, глубоко воспринимающие общую трагедию. Называя её, автор использует синтаксическое средство — (Г)_____ (предложение 57). 


Список терминов:


1) фразеологизмы

2) противопоставление

3) сравнение

4) парцелляция

5) эпитеты

6) просторечное слово

7) экспрессивный повтор

8) риторический вопрос

9) метафора




прокат..шь несгора..мый

(В)место сахару бабушка всегда подавала к чаю мёд или варенье, но (на)перекор ей строптивая Галинка всегда демонстративно вытаскивала из своей сумочки сахар-заменитель.



Ответы:

  1. 1.2

  2. 2

  3. 1

  4. 2

  5. порумянело

  6. две тысячи первый

    Б

    В

    Г

    Д

    3

    1

    5

    4

    8





  1. спортсмен

  2. курьёз, соловьиный

  3. неряшливый

  4. удостоен

  5. невоспитанность

  6. вполне, вскоре

  7. 125

  8. 24

  9. 12468

  10. 123

  11. 123

  12. 15

  13. 25

  14. 145

  15. подмешивает

  16. 34

  17. 3518

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров79
Номер материала ДБ-232503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх