Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Продуктивный педагогический опыт:
системность
и критерии.
Климантова О.А.
Апре ль 2016г.
2 слайд
Продуктивный педагогический опыт – это эффективный опыт, позволяющий достигать хороших результатов в учебно-воспитательной работе.
Основные подходы:
- образец хорошей работы;
- успешное применение другого опыта;
-новаторство, свои педагогические находки.
Передовой педагогический опыт
ДлительныйКратковременный
(до 3-х лет) (более 3-х лет)
3 слайд
В качестве ППО могут выступать:
- технология или элементы технологии;
- авторские программы;
- система методических приемов;
- эффективные средства обучения;
- эффективная система оценки знаний и др.
Формы обобщения и распространения:
доклад;
статья;
наглядные формы;
отчёт об опытно – экспериментальной работе;
тематическая выставка методических материалов.
4 слайд
Основные критерии ППО:
-соответствие тенденциям общественного развития;
-высокая результативность и эффективность;
- оптимальное расходование сил и средств для достижения устойчивых положительных результатов;
- стабильность результатов учебно-воспитательного процесса;
- наличие в нём элементов новизны;
- актуальность и перспективность;
- возможность повторения и творческого использования опыта одного педагога другими;
- научная обоснованность;
- репрезентативность.
5 слайд
Репрезентативность - это:
- достаточная проверка опыта по времени;
- подтверждение позитивных результатов;
возможность повторения и творческого использования опыта одного педагога другими, расширение этого опыта до массового.
Виды продуктивного педагогического опыта:
коллективный, групповой и индивидуальный.
Результатами ППО являются личностное и интеллектуальное развитие учащегося.
6 слайд
Педагогический опыт
Мастерство педагога, которое даёт высокие результаты, одно из высших проявлений пед. культуры
Педагогическая практика, творчески использующая все лучшее из теории и методики
Состоявшаяся, свершившаяся практика, применяемая в разных формах
Связь теории и практики
Экспериментальная, исследовательская деятельность
Средство фиксации, хранения и передачи информации о результатах, существенных повторяющихся компонентах педагогической деятельности
Реальная педагогическая практика, результаты, отражаемые в качествах учащихся
Совокупность знаний, умений, навыков, которыми овладел педагог
7 слайд
Педагогический опыт может быть обобщен и представлен в виде:
- описания опыта в полном объеме или отдельных фрагментов;
-описания способов и приемов, дающих положительный эффект;
- описания результатов
- анализа и описания стиля работы педагога;
- длительного анализа и описания системы работы.
8 слайд
Инновационный или передовой?
Инновационный педагогический опыт - это обоснованная научно практика, дающая наилучший результат.
Передовой педагогический опыт - не содержит нового, но является образцом.
Основные этапы работы с ППО
Создание ППО.
Выявление ППО.
Изучение (интерпретация).
Обобщение ППО (Оценка)
Диссеминация (внедрение, распространение, тиражирование, пропаганда, презентация, информирование, освоение).
9 слайд
Задачи презентации ППО:
дать обоснование актуальности опыта, его практической значимости, выделить противоречия, трудности, с которыми столкнулись в своей практической деятельности;
вычленить ведущую педагогическую идею опыта, ее составные части;
отразить теоретическую базу опыта;
раскрыть технологию реализации ведущей педагогической идеи и ее компонентов;
показать предлагаемые инновации в организации учебно-воспитательного процесса, содержании образования, взаимодействии педагога и детей;
провести самоанализ результатов профессиональной деятельности.
10 слайд
Рекомендации по распространению передового педагогического опыта:
-определение и обоснование конкретной потребности, условия функционирования;
-актуальность, значение в организации и совершенствовании обучения;
- главная педагогическая идея, теоретическая база;
-описание становления и развития опыта;
-длительность функционирования опыта;
-результативность деятельности;
-достоверность и объективность.
11 слайд
Типичные ошибки при обобщении опыта:
– описание достаточно известного опыта;
– выводы общего характера, использование теоретических выкладок из литературы;
не всегда раскрывается система ведущих идей, слабо выделены, наиболее значимые компоненты методики;
-отсутствие анализа и наличие только констатации фактов;
поверхностность в описании, подмена анализа работы отдельными примерами;
преобладание эмоционального характера описания опыта;
не раскрываются пути достижения опыта;
отсутствие взаимосвязи между действиями педагога и детьми;
отражены только успехи, отсутствуют проблемы, нерешенные вопросы, трудности;
не всегда передаются условия, в которых возможно воспроизведение опыта.
12 слайд
Статистика по начальной школе
Открытые уроки и выступления
- РМО – 87%;
- семинары - 80%;
- областная конференция и Ассамблея – 20%;
Участие в конкурсах педагогического мастерства - 67%;
Участие в творческих конкурсах – 100%;
Публикации в сети Интернет – 100%;
Участие в педагогических сообществах – 33%;
Участие в ПНПО – 27%;
Публикации в печатных изданиях – 27%;
Обобщение опыта на РМО – 33%.
13 слайд
Памятка-рекомендация педагогу по обобщению передового опыта работы
Внимательно следите за профессиональной печатью и научно-методической литературой. Ведите записи по интересующим Вас проблемам.
Сохраняйте и накапливайте материалы, отражающие опыт Вашей работы.
Выбирая тему обобщения опыта, постарайтесь учесть успехи и недостатки в своей работе и работе коллег. Сформулируйте тему четко и конкретно.
Определите форму обобщения.
Составьте краткий план темы своего опыта и тезисы к нему. Материалы дополняйте, уточняйте в процессе работы.
Критически оценивайте свой опыт. Главный критерий оценки работы – результативность опыта.
Собрав материал и систематизировав его, приступайте к письменному изложению. Старайтесь писать кратко, логически стройно, избегая повторений.
Подберите и надлежащим образом оформите приложения к работе.
14 слайд
Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
источник шаблона:
Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
Используемые источники
Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/21/9915829.jpeg
Учительница http://www.playcast.ru/uploads/2015/02/09/12027652.png
Цифры http://img-fotki.yandex.ru/get/5409/47407354.274/0_8e961_2109d486_S.png
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 470 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Климантова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.