Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Проекная работа "Перекресток"

Проекная работа "Перекресток"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ Базарно – Матакская гимназия имени Наби Даули

Алькеевского МР РТ













Проект

Физический прибор своими руками

(Изготовление макета «Перекресток»)










Выполнил : ученики 8 класса

Базарно – Матакская

гимназия имени Наби Даули

Ситдиков Айнур

Сибаева Зиля

Руководитель : Гильметдинова Р.К.

Учитель физики 2015 год.

Оглавление

  1. Основная часть

  2. Введение.

  3. История светофора

  4.  Изготовление макета

  5. Вывод и самооценка.

  6.  Список используемой  литературы



Тема: Изготовление макета «Перекресток»

Девиз: «Правила дорожные, знать каждому положено»

Оборудование: макет перекрестка, игрушечные машины и деревьев, для изготовления домика понадобятся: цветная бумага (готовые выкройки для самостоятельного творчества); ножницы, кисточки, клеёнки, салфетки, клей, лампочка, магнито - включатель,2 батарейки. Для светофора: трубочка из шприца, для основания крышка из банки, разно цветные вогнутые игрушки кубики (красный, желтый, зеленый),
два батарейка и три лампочки для карманного фонаря, а также немного звонкового или другого тонкого провода, 3 включатель.


ЦЕЛЬ: - сделать прибор, установку  по физике для демонстрации физических явлений своими руками;

- объяснить принцип действия данного прибора;

- продемонстрировать работу данного прибора.


ЗАДАЧИ: - сделать приборы вызывающие большой интерес у учащихся;

- сделать приборы , отсутствующие в лаборатории;

- сделать приборы, вызывающие затруднение в понимании теоретического материала по физике.

ГИПОТЕЗА: - сделанный прибор, установка  по физике для демонстрации физических явлений своими руками применить на уроке;

- при отсутствии данного прибора в физической лаборатории, данный прибор сможет заменить недостающую установку при демонстрации и объяснении темы.



Введение.

Возможно , признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, её необходимость. Ведь , если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика – это не только серьёзные книги и сложные приборы, физика – это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, игрушки – самоделки, которые мы можем сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Её открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, магнитофон и компьютер – малая доля того, что дала человеку физика. А ещё без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.

Из года в год увеличивается поток автомобилей, а вместе с ним растет число дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах нашей страны гибнут десятки детей, более тысячи получают серьезные травмы. Часто это происходит потому, что дети не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая трагических последствий своей беспечности.
Необходимо с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах, воспитывать законопослушного гражданина.
Игра на макете «Перекресток» - очень хорошее средство обучения детей дорожной грамоте.
И как нам известно, в каждой группе, начиная со среднего возраста, хотели бы вы этого или нет, должен быть макет перекрестка. Проще всего, конечно купить готовые дома, машинки, деревья, расставить их на доске, и макет готов. Это тоже вариант, но для средней группы. А вот со старшими дошкольниками макет можно изготовить своими руками.
Для того, чтобы поставить необходимый опыт, нужно иметь приборы и измерительные инструменты. И не думайте, что все приборы делаются на заводах. Во многих случаях исследовательские установки сооружаются самими исследователями. При этом считается, что талантливее тот исследователь, который может поставить опыт и получить хорошие результаты не только на сложных, а и на более простых приборах. Сложное оборудование обоснованно применять только в тех случаях, когда без него нельзя обойтись. Так что не надо пренебрегать самодельными приборами- гораздо полезнее сделать их самим, чем пользоваться покупными

История светофора


Первые светофоры.


Как известно, первый светофор появился в конце 1868 года в Лондоне на площади у здания английского парламента. Он представлял собой две газовые лампы с красными и зелеными стеклами. Устройство дублировало сигналы регулировщика в темное время суток и тем самым помогало членам парламента спокойно переходить проезжую часть улицы. Автором изобретения был инженер Дж. П. Найт. К сожалению, его детище просуществовало всего четыре недели. Газовый фонарь взорвался, ранив дежурившего около него полицейского.

Только через полвека - 5 августа 1914 года - в американском городе Кливленде были установлены новые светофоры. Они переключали красный и зеленый цвет и издавали предупреждающий звуковой сигнал. С тех пор и началось триумфальное шествие светофора по всему миру, 5 августа отмечается как Международный день светофоров.

В 1918 году в Нью-Йорке был установлен уже трехцветный «регулировщик». В нашей стране первый светофор загорелся в январе 1930 года на углу Невского и Литейного проспектов в Ленинграде, а в декабре того же года - на углу Петровки и Кузнецкого моста в Москве. Третьим городом, где появился светофор, был Ростов-на-Дону.

Первопроходцами стали города Кливленд, Нью-Йорк и Чикаго, на улицах которых одними из первых появились электрические светофоры. Изобретателем их, кстати, считается Лестер Вайр из Солт-Лейк-Сити, штат Юта, США. В 1912 году он доработал некогда творение Найта, внедрив в светофор два круглых электрических сигнала -красного и зеленого цвета. Спустя два года его изобретение поставили на поток.

Хотя истории известен и некто Эрнст Сиррин из Чикаго, который в 1910 году попробовал перевести ручное управление уличных регуляторов Найта на автоматическое. Насколько удачно это получилось не известно, но тот факт, что наши уличные светофоры прошли три этапа в своей эволюции - ручное управление, автоматическое и электрическое, ввиду наличия имени этого человека в архивных записях, сегодня считается неоспоримым.

Первый трехцветный светофор появился в 1918 году в Нью-Йорке. Спустя еще какое то время их авторитет признали автомобилисты Детройта и Мичигана. Авторами «трехглазого» выступили Уильям Поттс и Джон Харрис.

За океан, в Европу светофор вновь вернулся лишь к 1922 году. Но не сразу в город, где о нем впервые заговорили - в Лондон. Светофоры сначала появились во Франции, в Париже на пересечении Рю де Риволи и Севастопольского бульвара. А затем в Германии, в городе Гамбург на площади Стефанплатц. В Соединенном Королевстве электрический регулировщик появился лишь в 1927 году в городе Вулвергемптон.

А вот первый светофор в нашей стране заработал 15 января 1930 года на углу Невского и Литейного проспектов в Ленинграде, а 30 декабря того же года на углу Петровки и Кузнецкого моста в Москве. Когда появился первый светофор в Екатеринбурге, выяснить не удалось, но хочется верить в то, что день установки светофора на перекрестке Ленина-Луначарского мы когда-нибудь отметим.


Что означает каждый из сигналов светофора? Почему выбраны эти три цвета?

Красный цвет заметнее, его не спутаешь ни с каким другим. Потому-то большинство дорожных знаков обведено красной каемкой, а пожарные машины покрашены красной краской. Красный цвет бросается в глаза, с ним у нас связаны представления об огне, опасности.

Красный цвет сдерживает нас, призывает к осторожности. Вот почему красному сигналу светофора поручили останавливать транспорт и пешеходов.

Желтый цвет напоминает нам солнышко, оно может быть другом или врагом (если перегреться). Солнышко, как бы предупреждает: “Внимание! Будь осторожен, не торопись”.

Зеленый цвет: зеленые поля, леса, луга. Словом все, что связано у нас с покоем и отдыхом. Это безопасность.

Изготовление макета.

Предшествующая работа такова, нам необходимо изготовить ДВП разметку пересечения двух дорог.

I Этап. Изготовление дома из бумаги.

Можно сконструировать из бумаги дома разной сложности.
Самый простой способ - домик кубической формы

C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_115913.jpg


Сделаем основание и стены домика. Оформляем в произвольной форме окна
А что за домик без крыши.

И вот получился домик. Это дом можно устанавливать на макете «Перекресток».

C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_120138.jpgВот


II Этап. Изготовление светофора.

Из подручных материалов: трубочка из шприца, для основания крышка из банки, разно цветные вогнутые игрушки кубики (красный, желтый, зеленый).


C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_115900.jpg





III Этап. Изготовление электричество для дома и светофора.

Для изготовления действующей модели светофора нужна два батарейки и три лампочки для карманного фонаря, а также немного звонкового или другого тонкого провода, 3 включателя.

На задней стенке устанавливают патроны для лампочек, сделанные из полосок жести или из медной проволоки. Параллельно присоединяют к патронам провода. Лампочки можно установить в светофоре другим способом: в задней стенке просверлить отверстия и вставить в них цоколи лампочек. Провода в этом случае припаивают к лампочкам без патронов. Один провод можно припаять к цоколю с внутренней стороны задней стенки, а другой — снаружи. При установке лампочек необходимо следить за тем, чтобы они приходились точно против отверстий передней стенки.

Переднюю и заднюю стенки головки соединяют полосой картона. В ней делают вырез, как указано на рисунке Этот вырез должен приходиться внизу головки; сквозь него выходят наружу провода от лампочек. Картон приклеивают к ребрам передней и задней стенок столярным или казеиновым клеем. Когда собирают головку, между лампочками к фанерным стенкам ее приклеивают поперечные перегородки из плотной бумаги с вырезом для провода. Перегородки нужны для того, чтобы каждая лампочка освещала только одно отверстие и свет от нее не пробивался в другие.

Снаружи к отверстиям приклеивают сверху козырьки, вырезанные из плотной бумаги.

Стойку (столб) светофора вырезают из круглой палочки из шприца. Ее укрепляют в основании, сделанном из крышки банки. И светофор готов.

Электрическая схема светофора.



hello_html_m53834470.png






C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_120122.jpg

Для того ,чтобы дома горел свет нужны два батарейки и одна лампочка для карманного фонаря, а также немного звонкового или другого тонкого провода, один включатель.



C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_123918.jpg




lV этап. Оформление макета.

Из цветной зеленой бумаги озеленяем и из черной бумаги дороги делаем.

По дороге движутся игрушечные машины.

C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_125341.jpg

C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_130831.jpg




Наш макет готов.

Вы жизнь свою оберегайте
И правила дорог не нарушайте.
Не зря говорит русский народ,
Что береженого Бог бережет!








C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150227_132626.jpg




C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150302_103006.jpg











C:\Users\рамзия\Desktop\проект фото\IMG_20150302_103457.jpg



Выводы и самооценка.

Наблюдать за опытом проводимым учителем, интересно. Проводить его самому интереснее вдвойне. А проводить опыт с прибором, сделанным и сконструированным своими руками, вызывает очень большой интерес у всего класса. В таких опытах легко установить взаимосвязь и сделать вывод как работает данная установка.

И мы поняли, что нам это очень интересно и что это будет достойной темой для проекта. Мы задумали для начала сконструировать простенький прибор, для создания которого будет вполне достаточно школьного объема знаний по физике. В процессе работы нас все более увлекала выбранная тема, мы узнали много нового и интересного. Нам удалось научиться главному – последовательности и терпению в ходе обработки каждого элемента прибора, а также получить удовольствие от исследования, немного заглянуть в свое будущее, вооружившись знаниями.

Работая над проектом, мы просиживали долгие часы с книгами, «висели» в  сети «Интернет», фотографировали, проводили эксперименты, вычерчивали схемы, спорили, снимали, беседовали с интересными людьми, приставали с расспросами к родителям.

Ситдиков Айнур: работая над проектом, я научился ставить перед собой конкретные цели и последовательно достигать их; научился связывать несколько разделов физики и, работая с формулами, делать практические выводы. Разыскивая необходимую информацию в сети «Интернет», я находила много нового и интересного; узнала историю создания некоторых приборов, их устройство и принцип работы.

Сибаева Зиля: проводя опыты и обработку экспериментальных данных, я научилась терпению и аккуратности; также очень интересно было делать выводы на основании экспериментальной деятельности. Я поняла, что самые разнообразные идеи могут найти свое воплощение на практике; мне понравилась изобретательство и все, что с ним связано: выдвижение гипотезы, теоретическое обоснование, эксперименты, практические выводы – все точно так, как объясняли на уроках физики , только теперь уже это произошло со мной. Мы считаем, что выбранная нами тема очень актуальна, особенно для ребят нашего возраста.

Макет перекресток, выполненной нами , получился. Но работать было нелегко. Трудно было разработать и изготовить сам макет: особенно присоединение проводов. Работа над проектом заняла у нас немало времени, но мы очень довольны своим результатом. И уверена, что те знания, умения и навыки, которые я приобрела, пригодятся мне в дальнейшем. Мы считаем, что с задачей, которую поставили перед собой, справились.

Хоть трудна была задача,

Но пришла к нам удача!
На вопросы отвечали, значит, много мы читали.
Со спокойною душой отправляем вам макет.












Список использованной литературы.



  1. Занимательная физика. В 2-х кн. Я.И.Перельман. М.: Наука. 1986.

  2. Занимательные опыты по физике. Л.А.Горев. М.: Просвещение. 1985.

  3. Прикладная физика. Учебное пособие для учащихся по факультативному курсу. З.М.Резников. М.: Просвещение. 1989.

  4. Энциклопедия юного ученого: Техника./ Л.Я.Гальперштейн. М.: ООО «Росмэн – Издат». 2000.

  5. http://www.popmech.ru//Наука

  6. http://www.drezina.ru/publ/60134.html









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Возможно , признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, её необходимость. Ведь , если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика – это не только серьёзные книги и сложные приборы, физика – это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, игрушки – самоделки, которые мы можем сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Её открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, магнитофон и компьютер – малая доля того, что дала человеку физика. А ещё без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки. Из года в год увеличивается поток автомобилей, а вместе с ним растет число дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах нашей страны гибнут десятки детей, более тысячи получают серьезные травмы. Часто это происходит потому, что дети не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая трагических последствий своей беспечности. Необходимо с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах, воспитывать законопослушного гражданина. Игра на макете «Перекресток» - очень хорошее средство обучения детей дорожной грамоте. И как нам известно, в каждой группе, начиная со среднего возраста, хотели бы вы этого или нет, должен быть макет перекрестка. Проще всего, конечно купить готовые дома, машинки, деревья, расставить их на доске, и макет готов. Это тоже вариант, но для средней группы. А вот со старшими дошкольниками макет можно изготовить своими руками.
Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров637
Номер материала 295081
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх