Проект "4К: компетентность, креативность, коммуникация, кооперация"

УТВЕРЖДАЮ:

директор МБОУ «Локшинская СОШ»

________________________Леонова И.А.

2020 год

Пояснительная записка

Значительное влияние на образовательную систему Ужурского района оказывает тот факт, что  Ужурский район это территория с высокоразвитым сельскохозяйственным производством.  

   В 2018 г. была разработана Муниципальная стратегия развития сельского предпринимательства. Стратегия развития муниципальной системы образования Ужурского района Красноярского края до 2030 г. ставит задачу: получение образования для профессии. Одно из направлений решения данной задачи - создание образовательного пространства для реализации  инновационных идей школьников. Одна из практик, реализуемых в течение 2-х лет – это практика МБОУ «Локшинская СОШ»

  «Основы малого бизнеса». Для реализации программы были привлечены кадровые ресурсы Ужурского ЦДО и КГАУ.

Сопровождение проекта осуществляла Далисова Наталья Анатольевна - канд.эконом.наук, доцент, заведующая кафедрой  Менеджмент в АПК Красноярского ГАУ.

    Обучающиеся  познакомились  с  развитием предпринимательства и основами бизнеса на примере успешных предприятий Ужурского района. Разработали бизнес-планы. Проведена экспертиза бизнес-планов. Обучающиеся представляли бизнес-планы на конкурсах и конференциях различного уровня.  Была проведена диагностика удовлетворенности всех участников образовательных отношений. Показатели: мнение обучающихся за 2 года: 100% -100%  удовлетворенности, родителей от 60% до 90%. Оценка школой от 50% - 80% показывает, что не все педагоги заинтересованы практикой, отмечают существующие дефициты. Выставленной в РАОП практике был присвоен в 2019г.  начальный уровень, 2020г. – начальный уровень.

В ходе разработки бизнес-планов проводилась диагностика регулятивных и коммуникативных УУД, которая показала положительную динамику метапредметных результатов.   Мы с удовлетворением отметили, что одним из инструментов формирования и оценки сформированных УУД является проектная деятельность обучающихся.

 И когда на уровне муниципалитета пришло время разрабатывать Модель технологического образования, где одним из планируемых результатов является освоение управленческой технологии 7-классниками, было решено использовать данную практику как инструмент для формирования  новых результатов (управленческой компетентности). В 2020-2021 году провести апробацию данной модели пока на 3-х школах Ужурского района. При этом учесть недостатки, выявленные в ходе анализа практики, а именно: недостаточный уровень знаний, связанных с экономическими, финансовыми вопросами и умением проектировать.

Понимая, что на сами результаты деятельности и на объективность оценки этих результатов оказывает влияние дефицит ресурсов, было решено объединить возможности нескольких организаций (а именно 3-х школ района, ЦДО, сохранив связи с ГКАУ и укрепив связи с местными сообществом: предпринимателями, представителями местного бизнеса). 

Т.о., необходимо решить управленческую задачу: Улучшение образовательной инфраструктуры сельских школ для ликвидации неравенства.

2. Инновационные преобразования (Концепт)

Инфраструктурное решение:

Площадки организаций, реализующих сетевую образовательную программу (ОП), предоставляющих места предъявления результатов: организации общего образования (модули 1-3 ОП),   организация дополнительного образования (модуль 4 ОП).

Педагог организации высшего образования выступает в качестве эксперта бизнес- планов (аутстаффинг).

 Площадки для реализации сетевых мероприятий  и коммуникационных событий с участием местных представителей бизнеса.

Площадка летней школы при участии педагога высшего образования для организации деловых игр.

Площадки конкурсных состязаний и соревнований.

Платформы онлайн образования.

Сетевая образовательная программа  «4-К» реализуется в сетевой форме с использованием ресурсов нескольких организаций. Ст.15 ФЗ №273 «Об образовании в РФ»

Состав участников сетевого взаимодействия:

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Локшинская средняя общеобразовательная школа» (Школа 1) (16 педагогов, 96 обучающихся);

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кулунская основная общеобразовательная школа» (Школа 2) (16 педагогов, 141 обучающийся);

3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ужурская средняя общеобразовательная школа №2» (Школа 3) (33 педагога, 360 обучающихся);

4. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования  «Ужурский центр дополнительного образования» (ЦДО);

5.Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярский государственный аграрный университет» (КГАУ).

Что может быть реализовано: Обновленное содержание ООПООО. Появятся индивидуальные образовательные траектории вне стен школы с использованием более совершенной инфраструктуры и кадрового потенциала, а также зачёта образовательных результатов в рамках реализации ОП. 

Цель проекта: Создание образовательного пространства для формирования управленческой компетентности обучающихся.

Для достижения цели поставлены задачи:

1. Разработать нормативно-правовую базу: Сетевую образовательную программу (СОП), локальные акты, договоры, соглашения.

2. Провести информационно-просветительскую работу.

3. Решить организационные вопросы: функционал рабочей группы, организовать повышение квалификации.

4. Подготовить учебно-методический материал.

3. Состав работ  

 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (май 2020 -июль 2020 г.)

1. Анализ работы  МБОУ «Локшинская СОШ» в рамках уже существующих практик («Основы малого бизнеса», «От МечТЫ – К РЕАЛЬНОСТИ»).

2. Маркетинговые исследования.

3. Разработка нормативной, организационно-методической и материальной базы для осуществления работы по проекту.

4. Заключение договоров

 ИТОГ I ЭТАПА: нормативно-правовое, материально-техническое, организационное обоснование проекта

II ЭТАП – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (июнь 2020 г. – август 2020 г.)

1.     Распределение полномочий между организациями сети.

2. Составление плана мероприятий проекта.

3. Привлечение обучающихся  к участию в  разработке ИОП.

4. Привлечение учащихся 10 класса, студентов КГАУ к волонтерской деятельности.

ИТОГ II ЭТАПА: создание условий для функционирования, практическая готовность к реализации проекта.

III этап - ПРАКТИКО-ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ (сентябрь 2020 г. – май 2021г.)

1.                 Проведение открытых лекций, мастер-классов, тренингов по вопросам бизнес-поведения.

2.                 Реализация СОП «4К» (модули: «Экономика». «Финансовая грамотность», «Первые шаги в бизнесе», «Управление проектами»).

3.                 Собрание участников, обсуждение различных тем по организации и управлению бизнесом.

4.                 Проведение Деловых  игр «Конфетная фабрика»,  «Тайм – менеджмент: искусство быть успешным», «Битва проектов», Финансовых и коммуникативных боёв, конференции по защите бизнес-планов.

5.                 Круглый стол с предпринимателями города, со студентами и преподавателями КГАУ.

6.                 Организация экскурсий и деловых встреч учащихся «4К» с представителями государственной власти и бизнес-консультантами.

7.                 Разработка и экспертиза бизнес-проектов, созданных обучающимися, и консультирование их авторов.

8.                 Участие в конкурсах муниципального и регионального уровня, направленных на развитие предпринимательской среды.

ИТОГ III ЭТАПА: Функционирование  

IV ЭТАП – САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (июнь –август 2021 г.)

1. Анализ запуска проекта.

2. Корректировка направлений и форм деятельности 

3. Мероприятия по внедрению и распространению инновационных продуктов.

ИТОГ IV ЭТАПА:   корректировка направлений и форм деятельности, постановка новых задач, направленных на совершенствование работы; внедрение и распространение инновационных продуктов.

4. План-график

№ П/П	Мероприятие	Срок исполнения	Исполнитель
1.Мероприятия по организации деятельности
1	Формирование  нормативной правовой и организационно-методической   системы инновационной деятельности: локальные нормативные акты, регулирующие инновационную деятельность, оплату труда собственных и привлеченных сотрудников, деятельность рабочей группы по реализации проекта, методические рекомендации, положения, приказы и пр. документы	Май-июнь 2020 г.	Рабочая группа проекта
2	Распределение функций среди участников сети. Привлечение учащихся 10 класса и студентов КГАУ для волонтерской деятельности	Май-июнь 2020 г.	Рабочая группа проекта Преподаватели КГАУ
3	Разработка и утверждение Сетевой образовательной программы «4К»; Рабочих программ курсов; Внесение изменений в ООПООО МБОУ «Локшинская СОШ» и ООП ООО школ-участников Разработка ИОТ обучающихся «4К», Пакета диагностического материала образовательных результатов участников «4К»	Май-август 2020 г.	Директора школ-участников проекта
4	Назначение преподавателей «4К». Подписание договоров с   преподавателями «4К»	Август 2020 г.	Директора школ-участников проекта
5	Составление графика работы	Август 2020 г.	Рабочая группа проекта
6	Корпоративный заказ на повышение квалификации	Июнь-август 2020 г.	Директора школ-участников проекта
2. Имиджирование, создание информационного пространства учебной фирмы, маркетинговые мероприятия
1	Организация рекламной кампании Разработка информационных материалов, буклетов. Подготовка и размещение  материалов на сайтах школ-участников проекта Анкетирование  школьников, родителей обучающихся.	Июнь-август2020 г.	Рабочая группа
2	Подписание Договора с родителями участников «4К»	Август 2020 г.	Директора школ-участников проекта
3. Функционирование
1	Проведение установочных лекций	Сентябрь 2020 г.	Преподаватели «4К»
2	Организация дистанционного обучения:  лекции, тренинги, практикумы по разработке бизнес-планов, задания для самостоятельного обучения, зачеты	С сентября 2020 г.	Преподаватели ЦДО Педагоги школ-участников проекта, Преподаватели ГКАУ
3	Проведение мастер-классов, деловых игр	С января 2021 г.	Преподаватели ГКПУ
4	Организация круглых столов со студентами КГАУ	Февраль 2021 г.	Рабочая группа проекта
5	Организация встреч с предпринимателями	Март-апрель 2021 г.	Рабочая группа проекта
6	Участие в конкурсах муниципального и регионального уровней, направленных на развитие предпринимательской среды	В течение 2020 -2021 г.г.	Педагоги «4К»
4. Самоанализ деятельности
1	Анализ проведенных мероприятий	Май  2021 г.	Рабочая группа проекта
2	Мониторинг образовательных результатов	Май  2020 г.	Педагоги «4К»
3	Анкетирование школьников, родителей обучающихся	Декабрь 2020 г., май 2021 г.	Рабочая группа проекта
4	Корректировка форм и направлений деятельности «4К»	Май  2021 г.	Рабочая группа проекта
5	Подготовка практики для РАОП	Декабрь 2020г.	Педагоги «4К»
6	Проведение вебинаров и видеоконференций по темам: Обучение школьников основам малого бизнеса: эффективные методики и возможности их использования; Обучение учителей использованию игровых технологий на занятиях по экономике и  финансовой грамотности; Инструменты диагностики и оценки компетенций для предпринимательской деятельности; Методика основных форм обучения детей БизнеКласса: деловая игра, битва проектов, финансовые и коммуникативные бои	Март -апрель 2021 г.	Педагоги «4К»
7	Разработка сценария и создание видеоролика  о создании, развитии, внедрении и тиражировании   продуктов инновационной деятельности по проекту «4К», отражающего ход и результаты реализации инновационного проекта, демонстрирующего достижение результатов, запланированных в проекте.	Июнь-август 2021г.	Рабочая группа проекта

5. Материально-техническая база 

Реализация проекта предполагает наличие 3 –х кабинетов для организации дистанционного обучения участников «4К»

Оборудование 1 кабинета:

 рабочее место для консультанта-преподавателя;

 персональный компьютер для педагога;

 МФУ (ч/б) А4;

 рабочие места для обучающихся;

 персональные компьютеры  для обучающихся;

 справочно-правовая система «Консультант плюс»;

 бланковая документация;

 комплект учебно-методической документации;

                     флешнакопители для обучающихся.

При проведении тренингов

 рабочее место для консультанта-преподавателя;

 компьютеры для обучающихся;

 бланковая документация.  

При проведении деловых игр, мастер-классов

 актовый зал, 3 кабинета для команд;

          флешнакопители для обучающихся;

         компьютеры для обучающихся;

 МФУ (цветное) А4 для буклетов, МФУ (цветное) А3 для рекламных плакатов;

 Интерактивный комплект.

Для проведения видеоконференций, видеолекций, вебинаров

отводится специально подготовленный кабинет.

Оснащение кабинета:

 рабочее место для выступающих;

 компьютер;   

 Интерактивный комплект.

         IP-камера

№	Описание материально-технической базы	Наличие/ Необходимость приобретения
1	материальное оснащение	Имеется, достаточное
2	техническое оснащение	Имеется частично/персональные компьютеры, Интерактивный комплект, IP-камера, МФУ (цветное) А4, МФУ (цветное) А3, IP-камера
3	наличие помещений	имеется, достаточное
4	наличие необходимого инструментария	имеется, достаточное
5	наличие программного обеспечения	имеется/программное оснащение
6	наличие прочего оборудования	имеется, достаточное

6.  Бюджет проекта

Направление расходов	Содержание расходов	Стоимость единицы, в руб.	Кол-во единиц	Сумма, в руб.
Выплаты персоналу	Выплаты участникам реализации проекта Научное руководство проекта Привлечение специалистов по реализации проекта	5000	3	15000
Закупка работ и услуг	Работа экспертов, методистов,  консультантов	5000	1	5000
	Повышение квалификации, переподготовка	5000	3	15000
Закупка непроизведенных активов, нематериальных активов, материальных запасов и основных средств	Закупка оборудования: компьютеры	30000	3	90000
	МФУ (ч/б) А4	20000	1	20000
Прочие направления расходов (в том числе командировочные расходы)	Командировочные расходы,   печатная продукция, рекламная деятельность.	5000	2	10000
ИТОГО:				155000

               1.9. Квалификация экспертов

Сопровождение проекта «БизнесКласс» осуществляет Далисова Наталья Анатольевна - канд.эконом.наук, доцент, заведующая кафедрой  Менеджмент в АПК Красноярского ГАУ.

РЕЗЮМЕ

кандидата экономических наук, доцента,

Далисовой Натальи Анатольевны

кафедра менеджмент в АПК

Фамилия, имя, отчество	Далисова Наталья Анатольевна
Мобильный          Cell :	[phone]
E-mail:	[e-mail]
1.      Образование :	Высшее 1999г - Окончила с отличием Красноярский государственный аграрный университет факультет Управления и бизнеса.
3. Ученая степень	Кандидат экономических наук
4. Ученое звание	Доцент
5. Место работы (институт, кафедра):	ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Институт экономики и управления АПК, кафедра Менеджмент в АПК
6. Должность	Заведующая кафедрой, доцент
7. Повышение квалификации/ переподготовка/ стажировки:	Стажировки и переподготовка: В 2002 году прошла стажировку в университете штата Колорадо по программе научно – педагогического обмена (Faculty Exchange Program), организуемой и финансируемой Департаментом Сельского хозяйства США.   2002 Faculty Exchange Program, Washington, DC, Сolorado State University, USA Повышение квалификации: 2009 Краткосрочное повышение квалификации по программе «Предпринимательская деятельность: бизнес-планирование и инвестиционное проектирование». Красноярск Институт дополнительного образования и повышения квалификации «Красноярский Государственный Педагогический Университет им. В.П. Астафьева». 2010 – повышение квалификации по программе «Преобразующий менеджмент» руководитель программы: д.э.н, профессор Э.М. Коротков.  2011 - Курсы по программе «Всероссийский образовательный мастер-класс в области менеджмента» руководитель программы: д.э.н, профессор Э.М. Коротков. 2013 - Прошла профессиональную переподготовку по программе «Экономика труда и управление персоналом»  2015 - Интенсивный курс английского языка «Английский для преподавателей специальных дисциплин на английском языке» 2015- «Работа в информационно-образовательной среде поддержки образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий» (Красноярский ГАУ) 2015 - Работа в информационно-образовательной среде поддержки образовательного процесса (Образовательное учреждении профсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений») 2016 - Интенсивный курс английского языка «Английский для преподавателей специальных дисциплин на английском языке» 2018- "Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования" 20.07.2018г ;  2018- Программа повышения квалификации для кандидатов в эксперты по государственной аккредитации образовательной деятельности- 2018г; 2019- "Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий"22.03.2019
8. Опыт преподавательской работы с указанием читаемых курсов,	Опыт преподавательской работы - с 1999 г. – 21 год. Читаемые курсы: - Теория организации и организационное поведение - Предпринимательский менеджмент - Управление качеством - Операционный менеджмент - Основы теории управления -Инновационный менеджмент -Антикризисное управление
9. Опыт консультирования, разработки и реализации проектов	Консультации в области управления компанией и повышением продаж для предприятий малого и среднего бизнеса. Выигран грант на проведение Межвузовская экономическая выездная игра «Экономика для всех» (при поддержке КГАУ «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности») Выигран грант «Проект развития сельских территорий через совершенствование деятельности курорта «Озеро Учум» ( при поддержке КГАУ «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности») Выигран грант Межвузовская междисциплинарная экономическая игра «Неделя Менеджмента», (при поддержке КГАУ «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности»).
10. Публикации по профилю представляемой программы	Статьи в научных журналах, материалах конференций  и других изданиях: -   Степанова Э.В., Рожкова А.В., Далисова Н А Технология тимбилдинга для развития современных организаций./ Наука и образование: опыт, проблемы, перспективы развития/ мат-лы междунар. науч. конф 16 - 18 апреля 2019 г, Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск -   N.A. Dalisova, A.V. Rozhkova and E V Stepanova Russian export of products of maral IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science 315 (2019) 022078 IOP Publishing doi:10.1088/1755-1315/315/2/022078 International Conference on Agribusiness, Environmental Engineering and Biotechnologies - AGRITECH-2019 (Krasnoyarsk, Russia, June 20-22, 2019 -   Dalisova N.A.,  Rozhkova A.V., Stepanova E.V, Russian export of products of maral breeding and velvet antler industry, International Conference on Agribusiness, Environmental Engineering and Biotechnologies - AGRITECH-2019 (Krasnoyarsk, Russia, June 20-22, 2019) -   О. В Зинина, Н А Далисова, Н И Пыжикова, Ю. А Оленцова, Перспективы развития агропромышленного комплекса Красноярского края в условиях экспорта, Агробизнес, экологический инжиниринг и биотехнологии - AGRITECH-2019 / Том 315 -   О. В Зинина, Н А Далисова, Обеспечение финансовой устойчивости предприятий перерабатывающей промышленности, Вестник алтайской академии экономики и права. №3,2018 -   О. В Зинина, Н А Далисова, Значение аналитического метода в обеспечении конкурентоспособности сельскохозяйственных организаций Вестник алтайской академии экономики и права. №3 (часть 2) ,2019 -   Н.А. Далисова, Э.В. Степанова, Диверсификация сельскохозяйственного производства на основе ресурсосбережения, Вестник алтайской академии экономики и права. №6,2018
11. Дополнительная  информация	Являюсь экспертом в области качества образования при государственной аккредитации  СПО.  Благодарственное письмо за значительный вклад в решение социально-экономических задач на территории Ужурского района и реализацию проекта «Развитие сельских территорий через совершенствование деятельности курорта «Озеро Учум» Благодарственное письмо за организацию и работу мобильной группы в районах Красноярского края по программе «Меры поддержки в сфере развития сельского хозяйства и порядке её предоставления» Благодарственное письмо за добросовестный труд, высокий профессионализм и вклад в развитие системы образования (руководитель администрации Октябрьского района г. Красноярска) 2016г Далисова Н.А. Благодарственное письмо Министерства сельского хозяйства РФ "За многолетний плодотворный труд и большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса"