МБДОУ «Детский сад №
26 «Родничок»
Проект:
«8
марта»
в
подготовительной к школе группе.
Воспитатель :
Исрафилова Руфина Мусаевна
РД,г.Каспийск
Март,2021г.
Проект
«8 марта» для детей подготовительной к школе группы.
Проект реализовался с 31. 02.21г. по 07.
03.21г.
Цель проекта:
Способствовать воспитанию бережного отношения к самым близким людям,
формированию потребности радовать их добрыми делами, привлечь к изготовлению
подарков для женщин.
Задачи:
- Сформировать основные физические
качества и потребность в двигательной активности;
- Соблюдать элементарные правила здорового
образа жизни;
- Способствовать к самостоятельным
действиям, побуждать к проявлению к познанию нового, неизвестного.
- Продолжать обобщать знания детей о
празднике «8 Марта», познакомить с историей возникновения праздника.
- Продолжать знакомить с новыми
произведениям по данной теме.
- Совершенствовать навык адекватно
использовать вербальные и невербальные средства общения, владеть диалогической
речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.
- Побуждать откликаться на эмоции близких
людей, умение переживать за свою команду, достойно встречать поражение.
Участники проекта:
воспитанники подготовительной к школе группы , родители, воспитатели группы.
Тип проекта:
познавательный
По количеству участников:
коллективный.
По продолжительности:
краткосрочный.
Актуальность проекта:
В современном мире гендерное воспитание детей уходит на задний план. Это
связано с часто сталкиваемой проблемой - воспитание детей в неполноценных
семьях, где ребенок не видит взаимоотношений мужчины и женщин, поэтому
расширение гендерного представления у дошкольников становится одной из важных задач
при посещении ребенком ДОУ. Из выше сказанного можно сделать вывод, что
формирование у мальчиков представлений о том, что мужчина должен внимательно и
уважительно, относится к женщинам, становится актуальным. Анализируя выше
сказанное, подвело к создания проекта направленное на формирования бережного и
чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми
делами, а так же в преддверии праздника 8 марта.
Для родителей:
• Наглядная информация для родителей,
« История возникновения праздника».
Мероприятия проекта:
1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
• Подбор иллюстраций и фотоматериала
- стенда.
• Беседа с детьми о весне и весенних
праздниках.
• Изучение методической литературы
• Информирование участников о цели
проекта.
2. ОСНОВНОЙ ЭТАП.
• Рассматривание картинок и
фотографий с изображением разных видов женских профессий.
• Дидактическая игра: «Мамины
помощники», «Профессии».
• Речевые игры: «Какая твоя бабушка
(мама, сестра? », «Найди лишнее», «Назови отчество мужчины, женщины», «Исправь
предложение»
• Беседы: «История возникновения
праздника 8 Марта», «О чем мечтают наши мамы», «Женские профессии», «Мамы
всякие важны, мамы всякие нужны»
• Сюжетно-ролевые игры: «Семья»,
«дочки - матери», «Магазин» и т. д.
• Чтение и заучивание стихов о маме,
бабушке (женском дне)
• Создание рисунков « Я и мама»
Подарок маме « Цветок»
Лепка из соленого теста «Подсвечник в
подарок»
Лепка «Тюльпан для бабушке»
Лепка «Цветы в вазе»
Для родителей:
Беседа: «Мамин День»
ИТОГОВЫЙ ЭТАП.
• Утренник посвященный 8 марта.
• Оформление выставки рисунков «Моя
мама».
ОД по нетрадиционной технике рисования на тему: "Весенние цветы
для мамы» .
Необычные способы рисования так увлекают
детей, что, образно говоря, в группе разгорается настоящее пламя творчества.
Какие же нетрадиционные способы рисования можно использовать? Кляксография,
рисование пальцами, солью, мыльными пузырями, разбрызгиванием, печать разными
предметами, свечкой, зубной щёткой, паралоновыми тампонами и т. д.
ОД по нетрадиционной технике рисования
(подготовительная группа)
Тема: Весенние цветы для мамы.
- Обобщить
и расширить знания детей онетрадиционной техники рисования.
- Познакомить детей с первыми весенними
растениями.
- Закреплять умение пользоваться знакомыми
техниками для создания однотипных изображений.
- Упражнять правильно, располагать
изображение на листе бумаги.
- Развивать
цветовосприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы.
- Воспитывать
эстетическое отношение к образу мамы через изображение цветов в различных
техниках. Любовь и уважение к близкому человеку-маме.
Оборудование: Тонированная
бледно-зелёная бумага, (формат А), иллюстрации весенних цветов, акварель, гуашь
в мисочках для печати, тампоны из паралона, трафареты, изображение цветов,
салфетки мокрые и сухие, расчёски, щётки для набрызга.
Предварительная работа: Тонирование
бумаги, изготовление трафаретов, чтение художественной литературы.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Беседа с детьми
- Ребята, какой сейчас близится праздник?
- Правильно, праздник мам, бабушек,
девочек, праздник Весны.
- А что дарят в этот день мамам?
- Послушайте внимательно стихотворение и
скажите, о каком цветке в нём говорится?
Выглянул подснежник в темноте лесной.
Маленький разведчик, посланный весной.
Пусть ещё над лесом властвуют снега,
Пусть лежат под снегом сонные луга,
Пусть на спящей речке неподвижен лёд.
Раз пришёл разведчик, и весна придёт. (Е.Серова)
- Так о каком цветке говорится в этом
стихотворении?
- А почему этот цветок называют
подснежником?
- Ребята, а почему ещё его называют
маленьким разведчиком?
- Давайте теперь посмотрим на эти первые
весенние цветы, подснежники.
- Какие они? А какого подснежники цвета?
- А вот другие весенние цветы – это
тюльпаны, нарциссы, мать-и-мачеха.
- Какие настроения вызывают у вас эти
цветы?
- А какие используются цвета?
3. Так вот мы сегодня с вами будем
рисовать в вазе, букет для мамы, и будем использовать разную технику рисования.
- Вазу мы будем рисовать с помощью
трафарета и набрызга, а кто расскажет, как мы это будем делать?
- цветы мы будем рисовать с помощью
трафарета, а стебли и листочки цветов будем рисовать кистью.
- Как будем рисовать вазу на листе? А
цветы как можно расположить? Их можно немного наклонить.
- А чтобы не слились краски, что мы должны
сделать?
4. Прежде чем мы приступим к работе,
предлагаю вам немного отдохнуть.
Давайте ляжем на ковёр, так как вам
удобно, закройте глазки (звучит музыка), представьте: светит тёплое ласковое
солнышко, щебечут птички, и вам так хорошо, тепло и уютно, мы все
расслабляемся, а теперь открываем глазки, встаём, и будем рисовать букет для
ваших мам.
5. – Ребята, а что можно сделать,
чтобы рисунок понравился маме?
- Правильно, нужно очень сильно стараться
рисовать аккуратно и выполнять работу с любовью.
- А теперь давайте сядем на свои места и
приступим к работе.
6. Итог занятия, выставка работ.
(Индивидуальная работа с каждым ребёнком)
- Итак, ребята, чем мы с вами сегодня
занимались?
- А для кого рисовали наши букеты?
- А что нужно делать, чтобы ваши мамы
никогда не расстраивались, были бы всегда весёлыми?
Отчет о проделанной работе.
Проект «8 марта» для детей
подготовительной к школе группы.
Проект реализовался со31. 02.21 г. по 07.
03.21г.
Цель проекта:
Способствовать воспитанию бережного отношения к самым близким людям,
формированию потребности радовать их добрыми делами, привлечь к изготовлению
подарков для женщин.
Задачи:
- Сформировать основные физические
качества и потребность в двигательной активности;
- Соблюдать элементарные правила здорового
образа жизни;
- Способствовать к самостоятельным
действиям, побуждать к проявлению к познанию нового, неизвестного.
- Продолжать обобщать знания детей о
празднике «8 Марта», познакомить с историей возникновения праздника.
- Продолжать знакомить с новыми
произведениям по данной теме.
- Совершенствовать навык адекватно
использовать вербальные и невербальные средства общения, владеть диалогической
речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.
- Побуждать откликаться на эмоции близких
людей, умение переживать за свою команду, достойно встречать поражение.
Участники проекта:
воспитанники подготовительной к школе группы , родители, воспитатель группы Джамукова
Г.С.
Тип проекта:
познавательный
По количеству участников:
коллективный.
По продолжительности:
краткосрочный.
Предполагаемый результат:
-У детей будут сформированы основные
физические качества и потребность в двигательной активности;
- Дети будут соблюдать элементарные
правила здорового образа жизни;
- Воспитанники обобщат знания о празднике
«8 Марта», познакомятся с историей возникновения праздника.
- Познакомятся с новыми произведениям по
данной теме.
Актуальность проекта:
В современном мире гендерное воспитание детей уходит на задний план. Это
связано с часто сталкиваемой проблемой - воспитание детей в неполноценных
семьях, где ребенок не видит взаимоотношений мужчины и женщин, поэтому
расширение гендерного представления у дошкольников становится одной из важных
задач при посещении ребенком ДОУ. Из выше сказанного можно сделать вывод, что
формирование у мальчиков представлений о том, что мужчина должен внимательно и
уважительно, относится к женщинам, становится актуальным. Анализируя выше
сказанное, подвело к создания проекта направленное на формирования бережного и
чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми
делами, а так же в преддверии праздника 8 марта.
Для родителей:
• Наглядная информация для родителей,
« История возникновения праздника».
1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
• Подбор иллюстраций и фотоматериала
- стенда.
• Беседа с детьми о весне и весенних
праздниках.
• Изучение методической литературы
• Информирование участников о цели
проекта.
2. ОСНОВНОЙ ЭТАП.
• Рассматривание картинок и
фотографий с изображением разных видов женских профессий.
• Дидактическая игра: «Мамины
помощники», «Профессии».
• Речевые игры: «Какая твоя бабушка
(мама, сестра? », «Найди лишнее», «Назови отчество мужчины, женщины», «Исправь
предложение»
• Беседы: «История возникновения
праздника 8 Марта», «О чем мечтают наши мамы», «Женские профессии», «Мамы
всякие важны, мамы всякие нужны»
• Сюжетно-ролевые игры: «Семья»,
«дочки - матери», «Магазин» и т. д.
• Чтение и заучивание стихов о маме,
бабушке (женском дне)
• Создание рисунков « Я и мама»
Подарок маме « Цветок»
Лепка из соленого теста «Подсвечник в
подарок»
Лепка «Тюльпан для бабушке»
Лепка «Цветы в вазе»
Для родителей:
Беседа: «Мамин День»
3. ИТОГОВЫЙ ЭТАП.
• Утренник посвященный 8 марта.
• Оформление выставки рисунков «Моя
мама».
Результаты реализации проекта:
- Дети овладели навыками адекватно использовать вербальные и невербальные
средства общения, овладели диалогической речью и конструктивными способами
взаимодействия с детьми и взрослыми.
- Воспитанники стали откликаться на эмоции
близких людей, приобрели умение переживать за свою команду, достойно встречать
поражение.
Воспитатели направили детей на
формирования бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности
радовать близких добрыми делами, а так же в преддверии праздника 8 марта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.