Проект "Ах, уж эти шляпки!

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Новобирюсинская средняя общеобразовательная школа

Научно – практическая конференция

Начальные классы

Исследовательская работа

«Ах, уж эти шляпки»

                                                              Автор: Богданова Таисия

                                                       ученица 2 «Б» класса

                                                           Руководитель проекта:

    Чешейко Татьяна Дмитриевна -

учитель начальных классов

р\п.Новобирюсинский

2015-2016 учебный год.

Оглавление

1.Введение

         1.1  Актуальность темы.

         1.2.   Проблема.

         1.3.  Цели  и задачи.

          1.4.  Гипотеза.

          1.5.  Предмет исследования.

          1.6.  Объект исследования.

2.  Основная часть

         2. 1.  План исследования.

          2.2. Теоретическая часть

                2.2.1.   Когда появились шляпы?

                 2.2.2.   Когда появились  шляпы в России? 

                 2.2.3.   Зачем нужны шляпы?

                 2.2.4.   Головные уборы народов мира. 

                 2.2.5.   Выражения, поговорки о шляпах.    

         2.2.6.   Какие шляпы бывают?        

2.3.   Практическая часть            

             2.3.1.   Инструкция изготовления шляпки №1(Техника оригами) .                                       

     2.3.2.   Инструкция изготовления шляпки №2.

             2.3.3.   Инструкция изготовления шляпки №3.  

3.    Заключение.    

4.    Рефлексия деятельности.   

5.    Электронные ресурсы

6.    Приложения.                                      

1.      Введение

Слайд 1

Я, Богданова Таисия, ученица 2 «Б» класса.
Представляю свой исследовательский проект, а о чём мой проект отгадайте, пожалуйста!

Ношу на голове поля,
 Но это вовсе не земля. 

                                   (Шляпа)

Слайд 2

1.1  Актуальность темы:

    В декабре 2015 года у нас во 2 «Б» в классе  проходил «Шляпный бал». Каждый ученик нашего класса собирал информацию о шляпах и делал из подручного материала для себя шляпу на праздник. Что касается шляп – я люблю их носить с детства. (Приложение № 10)  Мы с мамой долго выбирали шляпку для изготовления, ведь шляпка должна быть не только красивой ну  подходить человеку.  Она является выразителем индивидуальности, с его помощью можно создать неповторимый образ, подчеркнуть свои внешние достоинства и скрыть недостатки.

Слайд 3

Тема проекта является актуальной на сегодняшний день, т.к. молодые девушки не умеют правильно, красиво одеваться, не знают, что шляпку можно легко сделать своими руками.                                                                                                                        Шляпа - непременный аксессуар одежды любой дамы во все времена. Она могла выйти на улицу без сумочки, но забыть шляпку... Что вы, что вы, - никогда!

Слайд 4

1.2     Проблема:

          А может, стоит    придумать эскизы шляпы для себя, моих кукол и даже для подруг.

Чтобы  придумать эскизы, надо сначала узнать все о шляпах и поэтому я определила:

   Основополагающий вопрос:

                Как изготовить головной убор – шляпку?

Проблемные вопросы:

               Как возникла шляпа? Какие бывают головные уборы?

 Цель своего исследования:  узнать все о шляпах.

Слайд 5

1.3 Цели и задачи.

Задачи: узнать,

-  когда появились шляпы?

-  зачем они нужны?

- какие шляпы бывают?

- какие необычные шляпы существуют?

- какие пословицы, поговорки, загадки  и крылатые  фразы есть о шляпах?

- как шляпы отражают занятие людей.

- помогут ли шляпы спасти мир?

Слайд 6

1.4 Гипотеза:    Каждая женщина стремится быть неповторимой, помочь ей в этом может «ее Королевское Высочество Шляпа!»

1.5  Предмет:     шляпы

1.6 Объект: исследование материала о шляпах.

Слайд 7

2.1  План исследования:

1.                 Найти и изучить необходимый материал в учебниках,       справочниках, энциклопедиях, Интернете.                                                             

2.                 Определить цели и вопросы.

3.                 Найти ответит на вопросы.

4.                 Провести исследование.

5.                 Сделать эскиз шляпы.

6.                  Сделать вывод: что дала мне эта работа.

2. Основная часть

 Теоретическая часть.

Слайд 8

1.Когда появились шляпы? ( Приложение №1)

        Шляпы носили еще в Древнем Египте: фараон надевал большой плат из полосатой ткани, на который надевалась корона. Все остальные, кроме рабов, довольствовались париками из растительного волокна, и чем знатнее был человек, тем больше был парик и пышнее локоны. В Древней Греции и мужчины, и женщины ходили с непокрытой головой, лишь во время путешествий надевая низкую круглую фетровую шляпу с полями.

Слайд 9

2. Когда появились  шляпы в России?  (Приложение №2)

        История шляпы в нашей стране насчитывает 300 лет, и полна она невероятных событий, рассказывающих и о причудах моды и об особой роли этой части костюма. Кто только не решал судьбу шляпы в русском обществе – модистки и модницы, художники и поэты, церковь и даже цари. А все это из-за того, что среди модных и актуальных аксессуаров шляпа занимает очень высокое, главенствующее положение.

Слайд 10

3.Зачем нужны шляпы? (Приложение №3)

         Шляпы - важная деталь женского костюма на все случаи жизни.
Ее любят, носят и снимают. Это чрезвычайно важное дополнение гардероба почти ушло из нашей жизни, ведь в России XX век постарался стереть классовые различия, а шляпа умудрилась попасть в атрибут буржуазии

     Вскоре к дамам присоединились и мужчины. Их шляпы с высокой тульей и широкими полями, богато украшенные перьями и драгоценными камнями, выглядели довольно комично. Изготавливались они из бобровой шерсти, которая вплоть до девятнадцатого века считалась единственным достойным материалом для дорогой шапки. Именно это представление привело к почти полному уничтожению бобров сначала в Европе, а затем и в Северной Америке.

Слайд 11

4. Головные уборы народов мира.  (Приложение 5)

       Мы  учителем провели опрос среди родителей, знакомых и задали вопрос: Какие головные уборы вы знаете? 7 из десяти опрошенных назвали берет, бейсболку, панаму, кепку, цилиндр. 5 вспомнили сомбреро, ковбойскую шляпу, чалму. К сожалению,  никто не назвал головные уборы, которые носили в России. Мы составили таблицу самых распространённых головных уборов народов мира. 

№ п/п	Название	Страна
1	Цилиндр	В Англии все носят высокую шляпу с небольшими полями.
2	Панама	Первоначально головной убор преимущественно взрослых людей. Ее придумали жители одной из стран Центральной Америки. Сначала панаму плели из волокон пальмы. Сейчас панамой называют легкую шляпу с мягкими полями, которые могут быть отстрочены и опущены вниз.
3	Сомбреро	Войлочная или соломенная шляпа с широкими полями наездников Испании, Южной Америки, Юго-Запада США. Бывают желто-коричневые, серые или белые, по краям с отделкой и серебряным шнуром. Батраки носят соломенные сомбреро.
4	Троттуар	Небольшая шляпка к уличному западноевропейскому костюму.
5	ФескаЧалма	Красный фетровый головной убор, популярный на Ближнем Востоке, прежде всего в Турции, в арабских государствах, на Кипре, в Албании и Греции. Мужская феска украшается черной или синей кисточкой, женская - золотом и жемчугом.
6	Кички или кибалки кичка кибалка	Головные уборы с рогами носили женщины в России в XIX в. Считалось, что такие защищают от нечистой силы.
7	Берет	Один из классических головных уборов появился примерно в 400 годах до н.э. у этрусков. Тогда его носили охотники и крестьяне, а к середине 1500-х годов берет стал пользоваться популярностью у представителей художественной интеллигенции: актеров, музыкантов, художников.
8	Ковбойская шляпа (стетсон)	Фетровая, кожаная или соломенная шляпа, с высокой округлой       тульёй, вогнутой сверху, и с широкими подогнутыми вверх по           бокам       полями. Современная ковбойская шляпа была изобретена Джоном Стетсоном     (англ.) в 1860-х годах. До сих пор популярна          на      юго-западе США, на севере Мексики и в западных провинциях      Канады.   Является атрибутом американских ковбоев и ранчеров, а     также исполнителей музыки кантри. Стилизованная ковбойская        шляпа присутствует на флаге канадского    города Калгари.
9	Тюрбан и чалма	Широко распространенный  до 17-18 века   среди мужчин и            женщин головной убор, пришёл с Востока и представлял собой материю, которой повязывали голову.  Похожая на тюрбан была чалма - полотнище ткани, намотанное на голову поверх тюбетейки, фески и      т. д,  который имели  право носить все мужчины с 5 лет, кроме поденщиков и нищих.
10	Бейсболка	Лёгкая кепка с длинным козырьком. В конце XX века необычайно популярна у молодежи.

Слайд 12

5. Выражения, поговорки о шляпах.                                                                         Иногда мы слышим выражение «Дело в шляпе».

 Я решила выяснить, когда так говорят?  В каких ещё выражениях это слово употребляется?

№ п/п	Выражения, поговорки	Когда так говорят?
1.	«Съем свою шляпу»	Английское выражение эквивалентно нашему обещанию «руку даю на отсечение».
2.	«Дело в шляпе»	Это означает: всё в порядке, все удачно закончилось.
3.	«Прошляпить»	Упустить возможность.
4.	«Снимать шляпу»	Выражать уважение.
5.	«Без штанов, а в шляпе»	О человеке, нарушающем последовательность действий
6.	«Шляпа»	О человеке, упустившем какую-то возможность; так называют наивного человека, упускающего практическую выгоду.
7.	«По Сеньке и шапка»	Эта поговорка имела два смысла. Представим себе, что где-нибудь в селе жили два Сеньки. Один ленивый, неряшливый, всё делал кое-как. И дом у него плохой, и крыша дырявая, и шапка на нём была мятая, неказистая. Про него и говорили с усмешкой: "По Сеньке и шапка!" А другой Сенька был ловкий, умелый: дом у него исправный, забор всегда починен, одевался он опрятно, и шапка была аккуратная, красивая. Про такого люди говорили с уважением как бы любуясь им: "По Сеньке и шапка!"
8.	«Прийти к шапочному разбору»,	Согласно традиции, мужчины на Руси при входе в церковь снимали шапки и складывали их у входа, а по окончанию службы разбирали их обратно. Тот, кто опоздал, приходил уже к шапочному разбору, и с тех пор это выражение закрепилось в значении «прийти куда-либо слишком поздно, когда всё уже кончилось».
9.	«Шапочное знакомство».	Выражение «шапочное знакомство», означающее поверхностное и беглое знакомство с кем-либо, тоже связано со старым обычаем. Когда встречались знакомые или приятели, они в знак приветствия приподнимали шляпы, и только друзья пожимали друг другу руки.
10.	"На воре шапка горит!".	У неё такая история: жулик на базаре что-то стянул. Случайно увидев это, один находчивый человек как крикнет что есть мочи: "На воре шапка горит!" От неожиданности жулик схватился за шапку и сорвал её с головы. Тем себя и выдал.

Слайд 13

   А на Руси поговорки все больше про шапки сочиняли.  Также народ придумал о шляпках загадки.

Если хочешь модной быть,

Успевай за ней следить!

Даже цвет твоих перчаток

Должен подходить под... (шляпку)

На море или у реки

Вам защитят глаза очки,

И что надеть напомнит мама?

От солнца белую... (панаму)

       Ношу на голове поля,
       Но это вовсе не земля. (шляпа)

Слайд 14 – 15 - 16

6.     Какие шляпы бывают? (Приложение №6)

  Шляпы бывают зимние, летние, межсезонные, женские и мужские, детские

Из чего делают шляпы?  Например:

	Из фетра – фетровые шляпы
	Из кожи – кожаные шляпы
	Из меха – меховые шляпы
	Из трикотажа
	Из текстиля
	Из соломки – соломенные шляпы
Для водных видов спорта	Специализированные головные уборы	Карнавальные шляпы Для рыбалки

И т.д.

Практическая часть

Слайд 17

   Я  изучила технику оригами для изготовления шляпки. Модули для оригами (шляпки для куклы и для меня) помогал мне делать мой 2 «Б» класс.

Слайд 17-18

В приложении № 9 показан весь ход изготовления мною шляпки из картона, цветной бумаги  с применением лент, цветов и т.д.

Инструкция изготовления шляпки №1. (Техника оригами)

Вам понадобится:                                                                                                                           -    плотная цветная бумага;                                                                                                          -   ножницы;                                                                                                                           -    клей или степлер;

Ход работы:

1.  Делаем поля шляпки. Из цветной бумаги сделать 8 одинаковых квадратиков.                                                

 2.  Сложить каждую деталь пополам, чтобы получился треугольник.                                   3.  У каждого треугольника от изгиба согнуть пополам правый угол.                                 4.  В получившийся кармашек вставляем левый уголок детали. И так все детали по кругу. Можно детали скрепить клеем.                                                                              5.  Делаем донышко шляпки. Берём два квадрата того же размера, что и детали из которых мы делали поля шляпки. Сгибаем к центру левый и правый уголки и ещё раз делаем загиб к центру.                                                                                                6.  Переворачиваем деталь и делаем загибы с другой стороны. Уголки сгибаем вверх. Детали склеиваем крестиком.                                                                                   7.  Уголками приклеиваем донышко к полям шляпы.                                                      8.   Украшаем шляпку по своему усмотрению (можно украсить сухими жёлтыми листьями, засушенными цветами или листьями и цветами из бумаги). Такая шляпка может стать частью вашего костюма к школьному празднику осени или весны.

Инструкция изготовления шляпки №2.     (Приложение 9)

 Вам понадобится:                                                                                                                          

- лист ватмана;

 - ножницы;

 - клей;

 - циркуль;

 - гибкая измерительная сантиметровая лента;

 - линейка;

- цветная бумага, цветной картон.

Ход работы:

1.                       Для определения размера будущей картонной шляпы сантиметровой лентой измерьте окружность головы. Затем рассчитайте радиус внутренней (меньшей) круглой части полей шляпы по следующей формуле: радиус = окружность головы / 6.28. Это будет меньший радиус. Теперь рассчитайте радиус внешней (большей) окружности полей шляпы, прибавив к полученному радиусу внутренней части полей шляпы 25 см (ширина полей шляпы). Это будет больший радиус.

2.Возьмите лист ватмана и начертите с помощью циркуля окружность большего радиуса. Потом из этой же точки начертите окружность меньшего радиуса. Внутри окружности меньшего радиуса начертите клапаны длиной 10

примерно по 3 см, которые в дальнейшем помогут приклеить поля к верхней части шляпы. Вырежьте внутреннюю часть полей шляпы, оставив клапаны.

2.                      Начертите окружность радиусом 25-30 см и вырежьте из нее верхнюю часть шляпы (примерно 1/4 окружности), оставив клапан для склеивания краев конуса. Сверните верхнюю часть шляпы конусом и склейте клапан с другим краем конуса.

3.                      Приподнимите клапаны на внутренней окружности полей шляпы и намажьте их клеем. Прижмите верхнюю часть шляпы к клапанам полей шляпы. Бумажная шляпа готова.

4.                      Элегантная шляпа с полями из бумаги может стать головным убором ваших игрушек, а может украсить интерьер вашей комнаты.

Инструкция изготовления шляпки №3.

Нам понадобится:

1. Цветной картон;

2. Ткань, тесьма, цветные ленточки;

3. Клей ПВА (а лучше момент), степлер;

4. Ножницы.

Ход работы:

1. Делаем выкройку. Она состоит из трех деталей.

тулья — основная часть шляпы, (без околыша, полей, козырька) -  деталь № 1 — прямоугольник длиной — 16см, шириной — 4см;

поля будущего цилиндра  - деталь №2 — круг диаметром 11 см;

донышко - деталь №3 — круг диаметром 4,5 см.

2. Займемся тульей. Нужно сделать с краю нашего прямоугольника зубчики, для того, чтобы в дальнейшем было удобно приклеивать детали одна к другой. На расстоянии одного сантиметра от края отмечаем карандашом место расположение наших зубчиков (основание треугольников-зубчиков 5мм).

3. Делаем надрезы по сторонам треугольников и видим, что наша тулья для шляпы украшена теперь с краю зубчиками.

4. Теперь приступим к детали №2 (наши будущие поля шляпы). Рисуем в центре круг диаметром 4,5 см (по размеру он идентичен донышку нашей шляпы, деталь №3). Теперь от края только что нарисованного круга проводим к центру линии на расстоянии 0,5мм. Мы это делаем для того, чтоб в дальнейшем нам было удобно приклеивать детали одна к другой.

5. Делаем надрезы по нарисованным линиям, что идут от края круга проводим к центру.

6. Подгибаем зубчики на тулье (деталь №1) и круге (деталь №2).

7. Теперь пора воспользоваться клеем :

 -  вначале склеиваем между собой деталь №1 и №2. Зубчики детали №2 мы приклеиваем ко внутренней стороне тульи, которую мы скручиваем в виде трубы и края склеиваем.

8. Теперь нам надо приклеить донышко к тулье. Для этого намазываем клеем зубчики и сверху накладываем донышко.

10. Обклеиваем шляпу тканью и украшаем цветными ленточками и тесьмой.

Заключение  

Слайд 19                                                                                           

   Считается, что головной убор – это самый первый элемент одежды, который надел первобытный человек. Так как необходимо было защищать голову от солнца и дождя. И в более поздний период шляпа оставалась средством защиты от погодных условий. Со временем менялись вид, форма шляп.  И только не так давно они стали элементом стиля, потому шляпа неизбежно привлекает к себе внимание. Не зря существует поговорка: «Если хотите быть замеченным, наденьте шляпу».

     Я много узнала о шляпах,  решила проблему, нашла ответы на все вопросы, которые меня интересовали и научилась делать шляпы сама,  с использованием разных приёмов «оригами»,  картонные шляпки и шляпки с применение лент, тесьмы и других подручных материалов.

 Я думаю, что буду продолжать работать над этой темой и может быть в будущем выберу профессию связанную с дизайном шляп, а сейчас я  буду придумывать, делать и  шить их для моих кукол.

Помогали мне в моей исследовательской работе: моя мама -  ЕвгенияСергеевна, моя учительница -  Чешейко Татьяна Дмитриевна и мои одноклассники.

    Рефлексия деятельности.

После завершения работы я смогу:

l  самостоятельно находить нужную информацию;

l  задавать вопросы и пытаться искать на них ответы;

l  анализировать итоги своих наблюдений;

l  использовать полученные знания в творческих работах и проектах;

l  сделать эскиз шляпы для подруги подарить ей:

l   сделать шляпу для детского театра.

Я уверена в том, что красота спасёт мир!!!

Спасибо за внимание!!!

   Электронные ресурсы:

http://www.livemaster.ru/topic/39017-istoriya-vozniknoveniya-zhenskoj-shlyapki

http://lady.webnice.ru/blogs/?v=85

http://byaki.net/2006/09/26/istoriya_golovnyh_uborov.html

http://www.narodko.ru/article/ahat/vid/ictoria_golovnyh_uborov.htm

http://sites.google.com/site/slapkixxiveka/informacia-o-proekte/istoria-slapy

Приложение № 10

 

Когда появились шляпы? ( Приложение №1)

Когда появились  шляпы в России? ( Приложение №2)

Зачем нужны шляпы? (Приложение №3)

Головные уборы народов мира.  (Приложение 5)

7.     Какие шляпы бывают? (Приложение №6)

Какие интересные шляпы существуют? ( Приложение №7)

Времена меняются, а шляпы- нет.

Практическая работа. (Приложение № 8)

    

Практическая работа.   (Приложение № 9)