Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект " Аптека под ногами "

Проект " Аптека под ногами "

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский комбинированного  вида 13»

 

 

Проект

 

 

Детям о Лекарственных растениях

 

 

 « Аптека под ногами»

 

 

 

 

Ее мы обижаем,

Когда порой срываем,

Решаем, что трава - сорняк,

Не пригодится нам никак -

Такие наши нравы.

Но мы, дружок, не правы!

Спасибо травам и цветам,

Что это всё прощают нам!

 

Полготовила воспитатель

Толкачёва О.Г.:

 

 

г. Сергиев посад.

Цели проекта: создание условий для ознакомления детей с миром лекарственных растений московской области , сформировать представления о значении растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

Задачи проекта:

1.Уточнить и расширить знания детей  о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования.

2. Познакомить с разнообразием целебных растений, с правилами их сбора и хранения.

3. Пополнить словарный запас, расширить знания о лекарственных растениях.

4.Воспитывать бережное отношение к природе.

Проблемные вопросы:

                     Какую пользу приносят лекарственные растения?

                     Может ли измениться жизнь человека с исчезновением лекарственных растений?

                     Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?

                     Какую роль играют растения в природе и жизни людей?

                     Какую пользу приносят лекарственные растения?

                     Какими народными рецептами вы пользуетесь, когда болеете?

Прогнозируемый результат:

                     Знать какие лекарственные растения растут в нашем крае.

                     Где используются лекарственные растения.

Актуальность

Давно заметил человек, что некоторые растения излечивают от недугов.

Сохранились исторические сведения о том, что лекарственные свойства растений использовались еще три тысячи лет назад в Китае и Египте.

В последнее время люди так увлеклись сбором таких растений, что они стали исчезать, некоторые занесены в Красную книгу. Лекарственные растения необходимо охранять!

2. Мир лекарственных растений московской области

Нас повсюду окружают растения: цветы, травы, деревья и кустарники.  Без растений не было бы жизни на земле. Растения помогают нам дышать. А еще с их помощью можно вылечить некоторые болезни. Просто нужно знать, какие растения являются лекарственными и правильно их использовать.

Каждое растение создано природой во благо. Люди изучали растения, передавали другому поколению свои знания о лечебных свойствах растений, составляли "Травники».

У нас  аптека находится практически под ногами. Дети должны увидеть красоту окружающей природы, понять пользу растений, цветов и трав. Мы, взрослые, гуляем с детьми, ходим на экскурсии, в парк, лес, в поле, знакомим их с нашей матушкой-природой. Весной и летом можно очень много гулять и наблюдать за растениями,птицами, насекомыми. Детям все интересно.

Расскажем детям о лекарственных растениях. Какие растения называют лекарственными, как их правильно собирать. Научить детей различать лекарственные травы и  воспитывать  бережное отношение к природе.

Лекарственные растения с описанием  для детей

 

 

 

И в зарослях лесных,

В полях, и на лугах

Где все для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать.

Есть в травах и цветах

Целительная сила,

Для всех умеющих

Их тайну разгадать.

( Вс. Рождественский)

 

Когда мы болеем, то не всегда нужно бежать за таблетками в аптеку. Нас окружает много растений, которыми можно лечиться.

Растения, которые используются для лечения разных заболеваний, называются лекарственными. Какие растения относятся к лекарственным?

Многие лекарственные растения известны детям с самого  детства. Это: одуванчик, ромашка, крапива, подорожник, мать-и-мачеха, ландыши, липа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слово произошло от древнерусского слова «копрена» — шелк. Из крапивы получали волокно и изготавливали ткани.

Раньше крапиву считали средством для изгнания нечистой силы.

В трудные годы крапива очень выручала людей. Ее употребляли в пищу, готовили супы, салаты. Как лекарственное растение известна давно. Народная мудрость гласит: «Одна крапива заменит семерых врачей».

Применяют крапиву при воспалении легких, кровотечениях, полощут горло, используют для укрепления волос.

Стебли и листья крапивы покрыты жгучими волосками. Эта особенность растения отражается в загадках и пословицах.

С ним возиться, что в крапиву садиться.

Хоть не огонь, а жжется.

Какую траву и слепой узнает?

Растет зеленою стеной,

Ее обходят стороной,

Колючая и злая дива,А как зовут траву?(Крапива)

 

Летняя закличка

Лето теплое,

Лето красное!

Солнце доброе,

Солнце ясное!

Соком полнится

Зелена трава,

Собирать, сушить

Уж ее пора!

А вы травушку

Собирайте

Да на зимушку

Припасайте!

От болезни вас

Охранит она,

Вам здоровья даст,

Силушки сполна!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В поле сестрички стоят,Желтые глазки на солнце глядят,У каждой сестрички —

Белые реснички

(Ромашка)

Название произошло от латинского «romona» — римская, заимствована из польского языка. В литературе ее образ ассоциируется с образом скромной красоты и доброты.

Описание ромашки

Ромашка аптечная — однолетнее травянистое растение из семейства сложноцветных.

Цветки собраны в корзину, которая состоит из белых языковидных лепестков и желтых трубчатых цветков. Ромашка цветет с мая до сентября. Растет повсюду: на полях, у дорог, возле жилища человека.

Лекарственные свойства ромашки.

Применяют как успокаивающее, противоспалительное, мочегонное средство.

Отваром ромашки полощут горло, используют как противоспалительное средство при желудочно-кишечных заболеваниях. Применяют как косметическосредствоотвар ромашки придает светлым волосам золотистыйоттетокКазаготавливаютромашкуСобирают цветы в сухую погоду, сушат в хорошо прогреваемом солнцем помещении, рассыпав тонким слоем на ткани или бумаге

 

Это растение знакомо детям с детства. Кто не любит собирать желтые одуванчики, плести из них венки? Это многолетнее растение семейства сложноцветных.

Цветут долго, образуя за сезон много семян.

Когда цветут одуванчики, кажется, что дети солнышка спустились на землю и покрыли ее красивым ковром.

Одуванчик очень похож на солнышко.

Стихи о солнышке для детей

Одуванчик используют давно в лечебных целях. Его называют «элексиром жизни» не зря: все части растения полезны. И корни, листья, цветы.

Из цветов одуванчика делают варенье, похожее на мед. Из листьев можно готовить весной полезные салаты.

Салат из одуванчика:

100 г листьев одуванчика;90 г зеленого лука;25 г петрушки;15 г растительного  масла;1 вареное яйцо;соль, перец по вкусу.

Выдерживаем листья одуванчика в соленой воде 30 минут, измельчаем, добавляем зелень, масло, украшаем вареным яйцом.

Одуванчик обладает потогонным, жаропонижающим и отхаркивающим средствами.

Растет у дорог. Его русские названия «подорожник»,»попутчик». Еще его называют » порезник», «ранник» — за ранозаживляющие свойства.

В медицине применяются листья для заживления ран, порезов. Также используют при укусах пчел, ос и даже змей. Свежеистолченная масса из листьев подорожника предупреждает появление отека.

Используют подорожник при заболеваниях верхник дыхательных путей, при гастрите, заболеваниях желудка.

Семена у подорожника липкие, прилипают к обуви человека, к лапам животных и разносятся на большие расстояния.

Вдоль дорожек его встретишь,

Ранки ссадины излечишь,

Сорвешь листочек осторожно.

Кто нас излечит?

(Подорожник)

 

 

Я знаменита не цветами,

А обычными листами:

То твердыми, холодными,

То мягкими и темными.

Название растение получило по строению листа. Снизу они белые, пушистые, мягкие, как материнские руки. Сверху зеленые, холодные — как мачеха.

Многолетнее растение, семейства сложноцветных, с прямыми стеблями, покрытыми буроватыми чешуевидными листьями.

На стебле желтые цветы.

Издавна растение использовали как лекарственное. Мать-и- мачеха — медоносное растение. И это первые весенние цветы, которые радуют нас.

Мать-и-мачехи цветкиСловно солнца огоньки.На пригорочке растут,Прям из снега — и цветут!(Л. Акиншина)

ЗагадкаСверху листик гладкий,

Но с байковой подкладкой(Мать-и-мачеха)У растения используют и цветки, и листья. Применяют при кашле, для укрепления иммунитета, как потогонное средство.

 

 

В древности из его стеблей вили веревки, называли его «дикий лен». Хороший медонос.

Заваривают его как чай. Используют при болезни почек, как успокоительное средство.

 

 

 так много

В плоде, похожПовсюду растет это растение как сорняк. Плод треугольный стручок похож на сумку пастуха.

Настой применяют при кровотечениях.

На пустырях и по дорогам

С соцветьем беленьким сорняк.

Но изучив все его свойства,

Вы, может, взглянете не так.

Кровотеченье остановит,

В Китае он — салат к столу.

Сорняк живуч: семянем на суму.

(Пастушья сумка)

 

 

 

Добавляют ее в чай. В мяте много полезных свойств. Приятный аромат, охлаждающий вкус. Настойки из мяты успокаивают.

Вкусен чай и ароматен,

С ней он легок и приятен:

Листочки сорваны, помяты.

Что ты вдыхаешь? — Запах…(мяты)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Что за странные цветки

Под названьей ноготки?

Так похожи на ромашки —

Все в оранжевых рубашках?

(Календула)

Обладает отхаркивающим, мочегонным, потогенным средством. Календулой полоскают горло при стоматитах и ангине.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занесен в Красную книгу. Хрупкий, красивый и ароматный цветок. Но будьте осторожны. Ландыш — ядовит.

Ландыш — весьма полезное растение. Из него готовят сердечные и успокоительные капли. В народной медицине ландыш применяют, но нужно советоваться с врачом, потому что он небезопасен.

Чернеет лес

Теплом разбуженный,

Весенней сыростью объят.

А уж на ниточках жемчужины

От ветра каждого дрожат.

Природой бережно спленутый,

Завернутый в зеленый лист,

Растет цветок в глуши нетронутой

Прохладен, хрупок и душист.(Ландыш майский)

 

 

Это невысокое многолетнее растение с прямым тонким стеблем. На листьях светлые точки, похожие на дырочки.Растение так и называется зверобой продырявленный.

Эти клеточки хранят эфирные масла.

На веточках — соцветия желтых цветов с бальзамическим запахом. Цветет зверобой с июня по август. Растет на лугах, полях, по склонам берегов.

Содержит каротин и витамин С. Полезное для человека растение.

Еще его называют «божья трава», лечит от 99 недугов. Почему не 100? Зверобой нельзя применять больным с опухолями.

Настой травы применяют при заболеваниях желудка, для полоскания горла, пьют как чай.

Если что-то заболит,

Даже зверь не устоит.

С какой же травкой пить настой?

С чудо-травкой..

(Зверобой)

 

 

Неприхотливое растение, растет повсюду. Просто замечательный сорняк. Дети из его плодов лепят фигруки. Лопух еще называют репейником.

В медицине используют и корни лопуха и его листья. Из них готовят отвары, настои, экстракты и лечат разные заболевания: гастрит, запоры, геморрой, остеохондроз, стоматит.

Листья лопуха прикладывают к больным суставам. Отваром из лопуха укрепляют волосы.

 

 

Как правильно собирать лекарственные травы?

Сборщики лекарственных растений заготавливают целебные травы. Благодаря наблюдательности людей, народной мудрости, травы применяют для лечения заболеваний. Но травы еще нужно правильно собирать. Детям нужно об этом сказать:

      Ни в коем случае нельзя собирать травы возле дорог, т.к. они впитывают в себя вредные выхлопные газы и пользы от них не будет, только вред.

      Лекарственные растения нужно собирать только в ясную и сухую погоду.

      Нельзя пробовать растения на вкус.

      Каждый вид растений собирают отдельно.

      После сбора растений вымыть руки с мылом.

      Не рвать растения без надобности.

Растения растут повсюду и иногда мы их просто не замечаем, хотя они и имеют большое значение для человека.

Детей нужно учить бережно относиться к природе, ведь без травинки, цветочка, нам будет плохо.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

стихотворение о пользе растений.

 

Запоминалочка

 

В ней перечислены основные свойства растений

Лечит мята невралгию,

А свекла — гипертонию.

Земляника гонит соль,

А шалфей — зубную боль.

Арбуз кушай при нифрите,

А бруснику — при артрите,

Чтобы было больше сил,

Не забудь про девясил

Клюква вылечит цистит,

Редька кашель и бронхит.

Головную боль — калина,

А простуду — чай с малиной.

Печень подлечи рябиной,

Сердце — мятой и калиной

Чтоб не ведать диабета,

Топинанбур ешь все лето,

Астму вылечи исопом,

Мочевой пузырь — укропом.

Раны, язвы, геморрой —

Подорожником промой

Коль отеки у тебя —

Хвощ полей и семя льна.

Мажь мазоли чистотелом.

А веснушки — тертым хреном,

Зверобой не забывай,

Чай сним чаще потребляй

Пей шиповника настой,

Будешь бодрый, молодой.

 

 

 

 

 

Вывод.

      Лекарственные растения помогают людям вылечиться от болезней.

      Из лекарственных растений делают лекарства.

      Лекарственные растения нужно охранять и не рвать их без надобности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Загадки о лекарственных растениях

Растет зеленою стеной,

Ее обходят стороной,

Колючая и злая дива.

А как зовут траву? (Крапива)

 

Он сорняк, он цветок,

От болезни мне помог.

Как присяду на диванчик,

Вспомню желтый... (одуванчик)

 

Шарик нежно-голубой,

Хоть колючий, но не злой.

И в букете он не плох.

Кто такой? (Чертополох)

 

Все со мною борются,

Не могут успокоиться,

Все кричат: "Беда, беда!"

Что в огороде? (Лебеда)

 

Неприметна среди трав,

У нее спокойный нрав.

Кто полезностью гордится?-

Ароматная... (душица)

 

Если что-то заболит,

Даже зверь не устоит.

С какой же травкой пить настой?

С чудо-травкой... (зверобой)

 

Вкусен чай и ароматен,

С ней он легок и приятен:

Листочки сорваны, помяты.

Что ты вдыхаешь? - Запах... (мяты)

 

Если травку ты сорвешь,

Руки, знай, не ототрешь.

Доктор всех аптечных дел,

Кто лечит ранки? (Чистотел)

 

Солнце зноем сушит травы,

Греет темные дубравы,

А в лесу родник звенит,

Травы напоить спешит,

Силы даст им возродиться:

Запахнет медом... (медуница)

 

Расправит свой ажурный листик

Король всех трав... (тысячелистник)

 

Вдоль дорожек его встретишь,

Ранки, ссадины излечишь,

Сорвешь листочек осторожно.

Кто нас излечит? (Подорожник)

 

Если стебель отломить,

Руки трудно уж отмыть!

Желтый сок в листочках,

В маленьких цветочках –

Тот сок для добрых чистых дел,

А что за травка? (Чистотел)

 

Любит сад и огород,

Вдоль дорог она растет.

Если влажно и тепло,

Хорошеет всем назло!

Ей на радость, вам - беда.

Что в огороде? (Лебеда)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

Пословицы и поговорки про растения русского народа

• Растенье — земли украшенье.

• Рощи да леса — всему краю краса.

• Много леса — не губи,

Мало леса — береги,

Нет леса — посади.

• Больше леса — больше снега.

Больше снега — больше хлеба.

• Зеленая ограда — живая отрада.

• Растенье — берегам спасенье.

• Зеленый наряд радует взгляд.

• На сосне яблоки не растут.

• Сломить дерево — секунда,

А вырастить — года.

• Лес и вода — брат и сестра.

• Дерево водой живет, дерево и воду бережет.

• Была бы водица, а зелень родится.

Пословицы и поговорки народов мира о растениях

• Дерево гнется, пока молодо. (Тат.)

• Срубленное дерево вновь не вырастет. (Морд.)

• Оберегая саженцы, оберегаешь жизнь. (Кит.)

• Ветви, что дают прохладу, не рубят. (Япон.)

• Срубили деревья — прощай птицы.

(Азерб.)

• Как наступит весна.

Так дерево начинает пускать почки. (Осетин.)

      1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект экологического развлечения в подготовительной группе «Лекарственные растения»

Поляна чудес. Ребят встречает доктор Айболит.

 

Доктор Айболит: Здесь кругом растут лекарства, в каждой травке, в каждой ветке, в каждой ветке и микстурка и таблетки, ну а чем, как, что лечить я могу вас научить.

           Все целебные растения знаю я без исключения, нужно только не лениться, нужно только научиться находить в лесу растенья, что пригодны для леченья

            Вниманию ребят предлагается гербарий лекарственных растений, произрастающих в Приморском крае; дети отвечают на вопросы и рассказывают о целебных свойствах этих лекарственных растений.

Доктор Айболит: Разрешите вам представить наших гостей. (представляет растения, а они раскланиваются.) Пион – всем приносит крепкий сон. Валериана и пустырник успокоят, снимут стресс. А Стефания и хмель – от бессонницы излечат через несколько недель.

(Обращается к растениям.)

Расскажите, где растете и в какое время вас собирают про запас?

Пион:

 Семена мои целебны – при гастритах пьют настой.

Корни убивают яды и снимают в почках боль.

У меня одна беда: зацветаю я когда, то цветов моих краса

Всем бросается в глаза, и в букеты рвут меня,

Я боюсь их как огня.

Я прошу вас, пощадите, и пионы зря не рвите.

Валериана и хмель:

Ах, как грустно это, право,

Для кого – то мы забава…

 

Валериана:

Я расту, где есть прохлада, там искать мой корень надо,

И вообще, я целый день укрываю листья в тень.

Доктор Айболит: Рад представить вам гостей – Радиола и Лезвея, а вот это вот Женьшень. Всех давно я знаю вас. Вы полезны всем, друзья. Расскажите без утайки, где растете вы сейчас и когда вас собирают, как хранят, как сушат вас.

Родиола: Корень мой народ недаром называет «золотым», помогает всем настойка – и здоровым, и больным. Если силы на исходе – 30 капель натощак: и усталость и сонливость одолеть мне так – пустяк.  Если заболел всерьез, то не лей напрасно слез. По рецепту докторов, принимай молю настойку – весел будешь и здоров.

Лезвея:  У меня названий много, любят лошади, коровы листья сочные жевать, чтобы на ходу не спать, но всего ценнее – корень, что храню я под землей.

Женьшень: Я – Женьшень – чудесный корень, если кто-то сильно болен. Разыщите корень мой и поправится любой. Вам настойка из женьшеня аппетит вернет и смех. Ведь женьшень обозначает чудо.

Крапива (отдавая приказ Крапивятам):

Чтобы твой язык отсох, знай, милейший, я крапива, не таращься, я не диво, ну, а польза от меня – рассказать не хватит дня. Эй, крапивные побеги, мой приказ – не лазить вам по оврагам и садам, пыль стряхнуть, принарядиться и сюда скорей явиться.

Появляются Крапивята.

Эй, веселые ребята – молодые Крапивята, о крапиве спойте нам. Кто споет всех веселее, приз тому я сладкий дам.

Крапивята поют частушки

Из крапивных из листочков вкусные салаты,

Только к ним добавить нужно лук, яйцо, томаты.

 

А в салате из крапивы много витамина. С,

Те, кого им угощают, изменяются в лице.

Доктор Айболит: А сейчас я вам представлю новых гостей: хорошо они знакомы хвойно – лиственным лесам, рыхлым грядкам огородным и оврагам и садам.

(Выходят лук и чеснок.)

Что сказать нам о себе? В нас не только дистониды, что микробам так страшны, мы содержим витамины, что бесспорно всем нужны, и поэтому, чтоб реже приходилось вам болеть, в каждом доме лук, чеснок вы должны иметь. Тот, кто с нами крепко дружит, никогда не занедужит.

Калина: Я – калина – собирать мою кору нужно раннею весною. Останавливают кровь при кровотеченьях много. Чудодейственный отвар может пить и стар и мал! Ну, а осенью подарок, кисти ягод огневых, рвите на зиму, ребята, много витаминов в них!

Липа: Липа – средство от простуды – знают все о том повсюду.

Хоть невзрачен липы цвет, но полезней чая нет.

При ангинах и простудах пьют полезный липы чай.

Доктор Айболит: Говорят, когда болеют, ну-ка, липа, выручай.

Из сосны древесный уголь получают, скипидар.

Вы услышали сегодня много сведений полезных и должны признать, что каждый, кто     растений жизнь узнал, на поляне станет доктором.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Царство лекарственных растений».

Викторина

для детей подготовительной к школе группы

Цель: развивать экологическое мышление и творческое воображение, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности, и на совместный опыт детей и взрослых;

Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.

Доставить чувство радости, создать праздничное настроение.
Задачи:

Образовательные

уточнить и расширить знание детей о лекарственных растениях Бавлинского края; 

формировать умения и навыки применения лекарственных растений с целью оздоровления организма;

Воспитательные

воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Коррекционные

вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания;

совершенствовать монологическую речь с опорой на предметно-схематические модели;

совершенствовать диалогическую речь, как средство общения;
Формирование словаря:

обогащение природоведческого словаря: мята, крапива, подорожник, зверобой, душица, тысячелистник, шалфей, ромашка, полынь, пастушья сумка, одуванчик, мать-и-мачеха, лопух, каланхое, календула, герань, алоэ, девясил, чистотел.

-Введение в речь эмоционально-оценочной лексики.
Активизация словаря:

согласование существительного с прилагательным.
Предшествующая работа:

экскурсия в лес;

конкурс детских рисунков "Растения - наши друзья";

дидактическая игра «Узнай по запаху»;

чтение художественной литературы о лекарственных травах,беседы.
Оборудование к викторине:

ребусы

проектор

мешочки с сухими лекарственными травами

медали для награждения
Музыкальный ряд:

звукозапись «Звуки леса»

вальс Ф.Шопена
Изобразительный ряд:

иллюстрации с изображением лекарственных растений
Ход викторины:
Дети входят в зал под музыку (звучит вальс Шопена), делятся на команды, взяв цветовые фишки.
Воспитатель:
-Сегодня у нас с вами веселый праздник. Я знаю, что вы любите природу родного края, бережно относитесь к растениям, много о них знаете. Вот сегодня вы и покажете свои знания.
-Я хочу вам представить наших уважаемых "Мудрецов", которые будут оценивать ваши ответы (ведущий представляет "Мудрецов" родителей и педагогов МДОУ)
На викторинах команды выполняют задание и получают за это флажок. Чья команда соберет большее количество флажков - выигрывает.

Первое задание – название команды

-Узнать название вашей команды, можно собрав разрезные картинки (раздаю конверты обеим командам).
-Чья команда первая справиться с заданием - возьмитесь за руки и поднимите их вверх - это будет сигнал готовности.
-Команда, первая выполнившая задание, получает флажок от "Мудрецов".
Дети надевают эмблемы с изображением "Ромашек" - название первой команды, "Одуванчиков" - название второй команды.
Второе задание - выбор капитанов

Воспитатель:

-А теперь командам нужно выбрать капитана. Посовещайтесь все вместе и решите, кто будет возглавлять вашу команду.

Третье задание – расшифруй лекарственное растение

-Внимание, следующее задание: Перед вами на доске зашифрованы названия лекарственных растений - они состоят из первых букв предметов изображенных на картинках.
Обруч Экскаватор Лопата Акула (АЛОЭ)

Апельсин Мяч Танк Якорь (МЯТА)
Дети совещаются друг с другом в командах, и капитаны объявляют результат.

Воспитатель:

Для того, чтобы проверить правильность ответа - переверните картинки обратной стороной.

Капитаны проверяют правильность выполнения задания у команды соперников.
Следующее задание: блиц-опрос

(быстрый вопрос - быстрый ответ)
Воспитатель:

-Куда занесены растения подвергающиеся уничтожению или исчезновению?

Дети:

-В «Красную книгу»!

Воспитатель:

-Назовите лекарственные травы, занесенные в «Красную книгу»?

Дети:

- Одуванчик поздний, подорожник наибольший, шалфей, лопух…

- Воспитатель:

-Отвар, каких трав можно использовать для полоскания горла?

Дети:

-Душица, шалфей, ромашка, подорожник, календула, мята!

Воспитатель:

-Отвар, какой травы используют для возбуждения аппетита? 

Дети:

-Отвар полыни.

Воспитатель:

-Какое растение используют для лечения нарывов?

Дети:

- Алое, каланхое.

Воспитатель:

- Ты натер ногу в пути, какое растение может облегчить боль?

Дети:

-Подорожник.

Воспитатель:

- Каким лечебным свойством обладает мать-мачеха?

Дети:

-Лекарство от кашля.

Воспитатель:

- Название этого растения говорит само за себя – оно лечит многие кожные заболевания.

Дети:

-Чистотел.
- Какие растения помогут укрепить волосы? (Лопух, крапива)
"Мудрецы" оценивают ответы детей, дают очередной флажок.
Воспитатель:

-Скажите, где же растут лекарственные растения?

Дети:

-В лесу, на лугах, в саду, дома!

-Сейчас мы посмотрим, как хорошо вы различаете комнатные и лесные растения.

-Команда "Ромашки" выберет все картинки с изображением «растений – целителей», которые растут в лесу и с помощью магнитов, прикрепит их на магнитную доску. А команда "Одуванчики" поместит на другую доску, «растения – целители», которые растут дома на подоконнике. Будьте внимательными и взаимно вежливыми, старайтесь доброжелательно решить все возникающие проблемы.
После окончания задания "Мудрецы" вручают флажок выигравшей команде.
Воспитатель:

Задание для капитанов

-Мы с вами много читали книг, ходили в лес, где видели и собирали, лекарственные растения, растущие в нашем крае. Следующее наше задание покажет, чья команда лучше знает как применяются «растения – целители» для оздоровления организма.

Капитаны команд выбирают растение и рассказывают всё, что о нём знают.
После окончания задания "Мудрецы" вручают флажок выигравшей команде.
Воспитатель:

-Очередное задание викторины.

-Я раздам каждой команде ребусы - в них зашифрованы названия лекарственных растений.

-Чья команда первая отгадает все три ребуса, как обычно возьмутся за руки и поднимут их вверх - это будет сигнал готовности, а на нашем волшебном экране появятся отгадки.
После окончания задания "мудрецы" вручают флажок выигравшей команде.
Теперь заключительное задание: «Узнай по запаху»

-Я раздам каждой команде по два мешочка с лекарственными травами. Нужно по запаху определить название растения. 
После окончания задания "мудрецы" вручают флажок выигравшей команде.

Воспитатель:

-Да ребята, вы знакомы с названиями лекарственных трав, умеете различать, много знаете об их свойствах, способах применения с целью оздоровления организма. Но самое главное, вы научились бережно относиться к природе родного края, видеть его красоту. Я рада, что у «растений – целителей» есть такие заботливые и верные друзья, как вы ребята.

-На этом я предлагаю закончить нашу викторину.

-Уважаемые "Мудрецы" я попрошу объявить результаты викторины.
Награждение
Воспитатель:

-Человек должен бережливо и внимательно относиться не только к тем растениям, которые нас лечат, но и к тем, которые повсюду окружают нас – и в природе, и в саду, и дома…

Можно получить большое удовлетворение от общения с природой, не сорвав ни единого листа или цветка, если следовать мудрым словам азербайджанского поэта Самеда Вургуна, который пишет:

Давай пройдёмся

медленно по лугу

И «здравствуй!»

скажем каждому цветку.

Я должен над цветами

наклониться

Не для того, чтоб рвать

или срезать,

А чтоб увидеть

добрые их лица

И доброе лицо им показать.
- Давайте, ребята, всегда помнить эти слова! Постараемся сохранить красоту и богатства нашего края. А сейчас наш праздник продолжается, приглашаем вас к праздничному столу! (фиточаепитие)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 993 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.08.2022 80
    • DOCX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Толкачева Ольга Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Толкачева Ольга Георгиевна
    Толкачева Ольга Георгиевна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1379
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки