Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Автомобили в жизни человека"

Проект "Автомобили в жизни человека"

Скачать материал

Министерство Образования Российской Федерации                                                                                                                                                   Муниципальное    образовательное   учреждение     средняя   общеобразовательная      школа       №18  Советского района г. Красноярск

 

 

 

 

 

 

 

Автомобили в                                  жизни человека

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

                      учитель нач. классов МОУ  СОШ №18                                         Татьяна Дмитриевна Фролова  

 

 

     

 

 

 
                                       

 

 

 

 

 

 

Красноярск, 2009

                                                

 

                                                                                                                                                                                                        

Содержание:

 

Введение…………………………………………………………………….3стр.                                  

                                                                                                                                                                                                                                    

История создания автомобиля……                                                                                                                                                                                                          .…………………………………………..……………………………………..4стр.

 

Влияние автомобиля на окружающую среду…………………………………..……………………………………….5стр.

 

Роль и значение автомобиля в жизни человека……….…………………………………………………………...….7стр.

 

Заключение……………………………………………………………………9стр.

 

Литература………………………………………………………………...…10стр.

 

Приложение………………………………………………………………..…11стр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           Автомобили прочно заняли своё место в жизни человека. Они сделались настолько привычными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности. Как и любое достижение прогресса, автомобиль наносит вред и  окружающей среде. Однако автомобиль одновременно является неутомимым помощником, если человек продумывает все моменты общения с ним, соблюдает правила эксплуатации и  безопасности. И я задалась целью: узнать, когда появился первый автомобиль? Кто его создал? На сколько сильно автомобиль влияет на окружающую среду? Какова роль автомобиля в жизни человека?

Цель: Исследовать значение автомобиля в жизни  человека.

Задачи: 1.  Изучить историю создания   автомобиля.

2.  Определить влияние автомобиля на окружающую среду и здоровье              человека.

3.  Выявить роль и значение автомобиля в жизни человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

История создания автомобиля

Долгие годы человек мечтал о коврах-самолетах и сапогах-скороходах. Эти мечты воплощались в сказках. А в реальной жизни необходимо было трудиться, чтобы прокормить себя и своих близких. На преодоление расстояний между городами уходили долгие месяцы, строительство зданий шло годами, потому что собственных физических сил человека и сил животных было слишком мало.

Так продолжалось тысячелетия, пока человек не начал создавать машины, способные много трудиться, выполнять тяжелую работу и оставаться послушным воле человека. Так появились повозки, экипажи. В экипажах люди стремились к комфорту, всё, более совершенствуя их. Стремление людей увеличить скорость ускоряло и смену событий в истории развития транспорта. Из греческого «аутос» - «сам» и латинского «мобилис» обилис - «подвижный» в европейских языках сложилось прилагательное «самодвижущийся», буквально «авто – мобильный».                                                                                                                     В 1490 г. Леонардо да Винчи сконструировал повозку с ручным управлением. Русский механик- самоучка крестьянин Леонтий Шамшуренков создал »самобеглую коляску», которая приводилась в движение силой двух человек. В 1784 -1791гг. над «самобеглой» самокаткой работал русский изобретатель Кулибин. В его «самокате» были впервые применены такие элементы автомобиля, как коробка передач, рулевой механизм, тормоза.

В ХVIII-XIX столетиях в качестве движущей силы для экипажей стали            использовать силу пара. Французским изобретателем  Николо-Жозефом Кюньо  в 1769 г. была изготовлена «паровая телега»,которая двигалась со скоростью 3,6 км/ч.

 

Следующим источником движения экипажей стала электроэнергия. Первый электрический экипаж был построен в 1837г. англичанином Робертом Дэвидсоном. Такой экипаж двигался со скоростью 3 км/ч за счет энергии от батарей, установленных на машине.

 

Но именно  1885-1886г.г. принято считать годом создания автомобиля, а его изобретателями немецких инженеров Карла Бенца и Готлиба Даймлера. Первый автомобиль с бензиновым двигателем был изготовлен Бенцом и имел 3 колеса, весил 230 кг и мог развивать скорость до 16 км\ч.

 

Термин «автомобиль» утвердился в мире после 1894 г., когда во Франции состоялись первые международные автогонки. До этого чаще всего использовали словосочетание «вуатюротомобиль» то есть «самодвижущаяся повозка»                                                                                                                             Появление первого автомобиля в Красноярске официально  зарегистрировано в полицейском управлении в 1909году. Его владелец Степан Иванович Зубов решил поработать таксистом и возить пассажиров по Воскресенской улице (сейчас — проспект Мира) до железнодорожного вокзала. В такси Зубова могли разместиться четыре пассажира. От Старого базара до вокзала машина делала за день 15 рейсов.                                                                                                        Впрочем, самый первый автомобиль в Красноярске появился еще раньше - в 1895 году. Его хозяином был известный в то время купец первой гильдии Гадалов. Третьим счастливчиком, приобретшим авто, в 1910 году стал купец третьей гильдии Данилов.

.                                                                                                                                            

                                                                                                                

2. Влияние автомобиля на окружающую среду и здоровье  человека.

Став верным и надежным помощником, автомобиль одновременно наносит вред и окружающей среде и здоровью человека. С его появлением  возникло много проблем, решить которые не всегда удается…                      Экологи обеспокоены загрязнением воздуха. Первым виновником порчи атмосферного воздуха является детище научно-технического прогресса - автомобиль. Поглощая столь необходимый для жизни кислород, он интенсивно “обогащает” воздушную среду токсичными компонентами, наносящими вред всему живому и неживому. Из-за большого количества машин города «задыхаются» в автомобильных пробках, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий, в которых страдает техника , гибнут люди.

         Угарный газ и окись азота, выделяемые из глушителя автомобиля, выступают причинами головных болей, усталости, немотивированного раздражения, низкой трудоспособности. Сернистый газ воздействует на генетический аппарат, способствуя бесплодию и врожденным уродствам. Все эти факторы ведут к стрессам, нервным проявлениям, стремлению к уединению, безразличию к самым близким людям. В больших городах широко распространены заболевания органов кровообращения и дыхания, инфаркты, гипертония и новообразования.

           При вдыхании городского воздуха крупные свинцовые аэрозоли задерживаются в бронхах и носоглотке, а те, что меньше (их примерно 70— 80%), попадают в легкие, а затем проникают в капилляры и, соединяясь с эритроцитами, отравляют кровь.

            “Вклад” автомобильного транспорта в атмосферу составляет 90% по окиси углерода и 70% по окиси азота. Автомобиль добавляет в почву и воздух тяжелые металлы, другие вредные вещества, Токсичные вещества нарушают  рост растений, способствуя снижению урожаев, постепенной гибели деревьев, ведут к  потерям в животноводстве.

                 Количество автомобилей постоянно растет. К началу 2009 года в Красноярском крае будет насчитываться  1 млн. автомобилей. Такие цифры 25 сентября 2008г. на заседании Совета безопасности привел начальник ГИБДД по Красноярскому краю Михаил Черников.                                                                                      Для того чтобы люди меньше болели, а дети рождались здоровыми, экологи предлагают провести ряд мер, среди них масштабное озеленение города, а также обязательное установка фильтров в выхлопные системы автомобилей. Для решения проблем «пробок» вкладываются немалые деньги в строительство дорог, объездных трасс, новых мостов.  Существенное снижение загрязнения окружающей среды и экономия бензина достигаются при замене традиционных видов нефтяного топлива -  газом.

                                     Роль и значение транспорта.                                                                                             

 

             Человек может совершать необходимые передвижения пешком либо с использованием средств транспорта. Транспорт следует рассматривать как своеобразный «усилитель» способности людей к передвижению.

             Идея использования «усилителя» различных способностей че­ловека применяется достаточно широко — от примитивного ры­чага до современного компьютера. Для пассажиров пользование транспортом связано, прежде всего, с экономией времени и сил, затрачиваемых на передвижение. Так, скорость пешехода в городе составляет 4 км/ч (для городов с населением свыше 1 млн. жите­лей — 5 км/ч). Скорость движения городского автобуса составляет около 20 км/ч, поэтому передвижение ускоряется в 5 (4) раз. Словно кровеносными сосудами города  оплетены дорогами. Огромное значение в жизни крупного города имеет транспорт, и  именно автомобильный транспорт быстр и доступен и позволяет осуществить доставку населения в кратчайшие сроки. Транспорт (от лат. transporto — перемещаю) — народно-хозяй­ственный комплекс, осуществляющий перевозки людей и грузов. По объекту перевозки различают транспорт пассажирский и гру­зовой.  Современный пассажирский транспорт обеспечивает пере­возки людей, их ручной клади и багажа. Автомобильный транспорт как один из видов на­земного транспорта получил наибольшее распространение и за­нимает ведущее положение в перевозках пассажиров, грузов, товаров на различные расстояния и люди  настолько привыкли к  автомобилям, что относятся порой к ним  как  к живым  существам. И, пожалуй, очень трудно представить жизнь современного человека без такого неутомимого помощника как автомобиль!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Автомобили в жизни человека""

Настоящий материал опубликован пользователем Сертукова Нина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 17.12.2016 561
    • DOCX 54.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сертукова Нина Александровна
    Сертукова Нина Александровна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4001
    • Всего материалов: 64

Презентация «Роль бактерий в природе и жизни человека» 7 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2293
267
13.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Хозяинова Кира Андреевна

Библиотекарь

Презентация «Роль бактерий в природе и жизни человека» 7 класс. Цель: Методическая разработка направлена на формирование у учащихся 7-х классов понимания важности и многообразия ролей бактерий в природных процессах и жизни человека. Она поможет развить навыки анализа информации, критического мышления и экологической грамотности. Задачи: Рассмотреть положительное и отрицательное воздействие бактерий на человека. Рассмотреть воздействие бактерий на природу и животных. Продемонстрировать практическую значимость бактерий в различных сферах деятельности человека. Содействовать развитию интереса к изучению биологических наук. Содержание презентации: Кто такие бактерии Место обитания Роль бактерий Строение бактерий Клетки бактерий: форма, размеры Роль бактерий в природе Почвенные бактерии Водные бактерии Симбиоз с растениями и животными Роль бактерий в жизни человека Применение бактерий в пище Применение бактерий в медицине Вредные бактерий Борьба с вредными бактериями Вопросы для самопроверки Роль методической разработки: Данная методическая разработка послужит важным инструментом для учителя биологии, позволяя организовать учебный процесс таким образом, чтобы максимально эффективно донести до учеников сложные научные концепции. Использование мультимедийных средств, таких как презентации, значительно повышает мотивацию учащихся и облегчает восприятие материала. Методическая разработка содержит структурированный и логически последовательный материал, что обеспечивает качественное усвоение знаний. Методическая разработка обладает высокой образовательной ценностью, поскольку она: Содержит актуальную информацию о современных достижениях науки в области изучения бактерий. Включает интерактивные элементы, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся. Способствует формированию у школьников осознанного отношения к вопросам экологии и охраны природы. Может использоваться как самостоятельный ресурс для проведения урока, так и в составе комплекса учебных материалов. Методическая разработка полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. В презентации 17 слайдов и 4 вопроса для самопроверки.

Краткое описание методической разработки

Презентация «Роль бактерий в  природе и жизни  человека» 7 класс.

 

Цель:

Методическая разработка направлена на формирование у учащихся 7-х классов понимания важности и многообразия ролей бактерий в природных процессах и жизни человека. Она поможет развить навыки анализа информации, критического мышления и экологической грамотности.

 

Задачи:

  1. Рассмотреть положительное и отрицательное воздействие бактерий на человека.
  2. Рассмотреть воздействие бактерий на природу и животных.
  3. Продемонстрировать практическую значимость бактерий в различных сферах деятельности человека.
  4. Содействовать развитию интереса к изучению биологических наук.

 

Содержание презентации: 

  • Кто такие бактерии
  • Место обитания
  • Роль бактерий
  • Строение бактерий
  • Клетки бактерий: форма, размеры
  • Роль бактерий в природе
  • Почвенные бактерии
  • Водные бактерии
  • Симбиоз с растениями и животными
  • Роль бактерий в жизни человека
  • Применение бактерий в пище
  • Применение бактерий в медицине
  • Вредные бактерий
  • Борьба с вредными бактериями
  • Вопросы для самопроверки

 

Роль методической разработки:

Данная методическая разработка послужит важным инструментом для учителя биологии, позволяя организовать учебный процесс таким образом, чтобы максимально эффективно донести до учеников сложные научные концепции. Использование мультимедийных средств, таких как презентации, значительно повышает мотивацию учащихся и облегчает восприятие материала. Методическая разработка содержит структурированный и логически последовательный материал, что обеспечивает качественное усвоение знаний.

 

Методическая разработка обладает высокой образовательной ценностью, поскольку она:

  • Содержит актуальную информацию о современных достижениях науки в области изучения бактерий.
  • Включает интерактивные элементы, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся.
  • Способствует формированию у школьников осознанного отношения к вопросам экологии и охраны природы.
  • Может использоваться как самостоятельный ресурс для проведения урока, так и в составе комплекса учебных материалов.

Методическая разработка полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. В презентации 17 слайдов и 4 вопроса для самопроверки.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 283 958 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 251 020 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инновационные методы развития детей в дошкольном образовании

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Искусство керамики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Дизайн образования будущего: моделирование и UX/UI

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса