Проект
«Азбука здоровья»
Вид проекта: познавательно
- игровой
Участники
проекта: Дети, родители и
воспитатели подготовительной группы «Затейники». МДОУ «Детский сад №102
общеразвивающего вида».
Продолжительность: среднесрочный
(с января по февраль 2020 г.)
Актуальность: Растить детей
здоровыми, сильными, жизнерадостными – задача каждого дошкольного учреждения.
Здоровье детей – главное достояние нации, критерий духовного, политического и
социально-экономического развития общества.
Здоровье детей
дошкольного возраста социально обусловлено и зависит от таких факторов, как
состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия
жизни и воспитания ребенка в семье, в образовательном учреждении. Значимыми
факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения,
включая физическое воспитание, охрану психического здоровья, а также
организация медицинской помощи. Начинать формировать здоровье нужно в детстве,
когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является
природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная
двигательная активность и оптимизм.
Очень важным на сегодняшний
день является формирование у родителей и детей знаний о значимости
профилактических мероприятий по сохранению и укреплению своего здоровья.
Значимость применения данного проекта определяется решением задач оздоровления
дошкольников, создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.
Проблема: Недостаточная осведомленность
родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу
жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение
режима дня, растущие факторы риска).
В настоящее время особую актуальность
имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного
возраста. Сохранение и укрепление психофизического здоровья подрастающего
поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За
последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось.
Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных
партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, формированию
осознанного отношения к своему здоровью.
Задачи:
1.
Расширить знания детей о здоровом образе жизни.
2.
Способствовать укреплению здоровья детей через
систему оздоровительных мероприятий.
3.
Дать представление родителям о значимости совместной двигательной
деятельности с детьми.
4. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной
двигательной деятельности с детьми.
5. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в
семье.
6. Обогащать представления детей о витаминах, их роли в жизни
человека.
7. Воспитывать осознанное отношение их своему здоровью.
Этапы реализации проекта:
· Подготовительный
· Основной
· Заключительный
1 этап – подготовительный.
1.
Постановка цели и задач.
2.
Определение методов
исследования.
3.
Подбор
наглядно-иллюстративного материала.
4.
Подбор материала для
продуктивной деятельности.
5.
Групповой конкурс «Дары осени»
(Приложение№1)
2
этап - основной:
Проведение
комплекса мероприятий по теме: «Азбука здоровья».
Включает
в себя:
1.
Работа с детьми
2.
Работа с родителями
Работа
с детьми включает:
ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.Утренняя
гимнастика
2.Профилактическая
гимнастика (дыхательная, пальчиковая, артикуляционная)
3.Гимнастика
пробуждения.
4.Воздушное
контрастное закаливание.
5.Физ.минутки.
6.Прогулка.
Содержании
Содержание
|
1.Беседы:
«Режим дня», «Одежда и здоровье», «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу», «Чтобы
быть здоровым», «Здоровая полноценная пища», «Что такое здоровье? Как его
сберечь», «Чистота-залог здоровья», «Что такое микробы, вирусы?», «Здоровый
образ жизни», «Спорт в жизни человека»
2.Просмотр
мультфильмов: «Мойдодыр»; «Айболит»; «Смешарики» из серии Азбука здоровья: «Распорядок»,
«Быть здоровым здорово», «Личная гигиена», «Кому нужна зарядка», «Горький
вкус справедливости», «Скажи микробам-Нет!», «Если хочешь быть здоров»»; «Королева зубная щетка», «Здоровый образ жизни», «Митя и
микробус».
3.Лепка «Зимние забавы» (Приложение№2)
4.Рисование
«Зимние виды спорта» (Приложение №3)
5.Экскурсия
в детский парк (Приложение №4)
6.Экскурсия в парк культуры и отдыха (Приложение№5)
7.Экскурсия в аптеку (Приложение№6)
8.Экскурсия в спортивную школу №1 (Приложение№7)
9.Рассматривание
иллюстраций книг о здоровом образе жизни.
10.
Чтение загадок, пословиц и поговорок о здоровом образе жизни.
11.
Подвижные игры: «Ловишки» (с ленточками), «Два мороза», «Чья колонна скорее
построится?», «Удочка», «Не оставайся на полу», «Горелки», «Снежная баба».
|
В работе с родителями:
1.Консультации:
«В здоровой семье-здоровые дети», «Спорт в семье»,
(Приложение
№8)
2.Памятка для родителей «Формирование здорового образа
жизни у детей». (Приложение №9)
3.Участие в конкурсе
о здоровом образе жизни «Быть здоровыми хотим»
(Приложение №10)
|
3 этап – заключительный.
1.Изготовлен альбом: «Спортивные загадки» (Приложение №11)
2.Спортивное развлечение с
участием родителей «Папа, мама, я-спортивная семья» (Приложение №12)
3.Обобщение педагогического
опыта проектной деятельности для педагогов ДОУ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
В ходе реализации проекта у
детей расширились знания о здоровом образе жизни, о факторах, влияющих на
состояние своего здоровья и окружающих.
Участие родителей в совместной
деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный
пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный
опыт семейного воспитания.
Используемые ресурсы.
https://yandex.ru/images/search?text=поделки
о здоров..
https://www.maam.ru/detskijsad/v-zdorovoi-seme-zdorovye-deti.html
https://www.maam.ru/detskijsad/pamjatka-dlja-roditelei-formirovanie-zdorovogo-obraza-zhizni-detei.html
https://yandex.ru/search/?text=мультфильмы%20о%20зож%20для%20дошкольников&lr=10945&clid=2008251-310&win=163
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.