Творческий
исследовательский проект
«Белые
медведи Санкт-Петербурга»
Участники проекта:
учащиеся 3 А класса 315 школы.
Цель проекта:
провести поиск «следов» белого медведя в Санкт-Петербурге.
Задачи:
1. Познакомиться
с биологическими и экологическими особенностями представителя заполярной фауны
– белого медведя.
2. Провести
«поиск» этого животного в Санкт-Петербурге и пригородах
3. Узнать
«как живется» белым медведям в нашем городе.
Итоги проекта:
итоги поискового проекта будут представлены на районном фестивале детских
творческих работ «Арктика – душа моя» (октябрь 2015 – март 2016).
Ход проекта:
|
Этап
проекта, сроки
|
Действия
по проекту
|
Результат
|
|
Подготовительный
Сентябрь
2015 – октябрь 2015
|
Составление
плана действий, распределение на группы
|
Группы и
задания
|
|
Поисковый
октябрь 2015 – январь 2016
|
Поиск по
группам:
-
памятники белому медведю (краеведение)
- белые
медведи в Ленинградском зоопарке (история, содержание).
Занятие
по теме: «Белые медведи – обитатели Арктических пустынь»
|
Мини
доклады о памятнике Макарову в Кронштадте, о белых медведях в природных
условиях обитания, содержание их в зоопарке, рисунки, фотографии, коллекция
памятных предметов.
Презентация.
Карта
путешествий медвежат из Ленинградского зоопарка.
|
|
Заключительный
январь - апрель 2016
|
Презентация
творческого проекта на районном Фестивале «Арктика – душа моя».
|
Выставка
фотографий, памятных предметов, рисунков, доклад, выступление.
Экскурсия
в Кронштадт, Ленинградский зоопарк.
|
Направления
проекта:
1. Работа с
источниками информации: интернет, научно-популярнная литература, краеведческая
литература.
2. Просмотр и
обсуждение документальных фильмов, видео сюжетов, презентаций.
3. Подготовка,
заслушивание и обсуждение мини-докладов.
4. Знакомство
с экспонатами зоопарка, коллекцией Белого моря Дома творчества.
5. Сбор
фотоматериала об экскурсиях в зоопарк.
6. Анализ
статей СМИ о семействе белых медведей зоопарка, обмене медвежатами с другими
странами.
7. Экскурсии.
8. Подготовка
презентаций и выступлений по проекту.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.