Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проект "Береги глаза с детства"

Проект "Береги глаза с детства"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




V районная научно-практическая конференция
младших школьников «Учение с увлечением – старт в науку»


Секция «ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ»




Береги глаза с детства




Докторов Илья Витальевич,

Котенко Елизавета Вячеславовна,

Буклов Иван Владимирович

ученики 4 класса


МОУ «Основная общеобразовательная школа № 11»








Научный руководитель:

Воробьёва Светлана Александровна,

учитель начальных классов






2013-2014 уч.год





Оглавление


Введение 1


Основная часть: 2-6

Как видит глаз

2.Причины ухудшения зрения

3.Как сохранить зрение


Заключение 7


Список использованных источников информации 8


Приложение:

приложение №1 как видит наш глаз;

приложение №2 как зрачок реагирует на свет (опыт 1);

приложение №3 глаза нас обманывают (опыт2,5);

приложение №4 зачем нам два глаза (опыт3);

приложение №5 на приеме у врача – офтальмолога;

приложение №6 питание, общий комплекс упражнений и работа за компьютером;

приложение №7 гимнастика для глаз;

приложение №8 анкета «Как я забочусь о своих глазах»;

приложение №9 карта «Знаю, интересуюсь, узнал».





















Введение


«У каждого есть тело и душа,

А зеркало её – твои глаза.

Чем дорожим,

То бережём мы строго.

Не зря ведь говорят:

Храните как зеницу ока».

С помощью зрения человек получает около 90% всей информации об окружающем его мире. Не случайно в народе говорят, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.  

По данным статистики в последние годы катастрофически выросло количество детей, имеющих проблемы со зрением.

  Нам очень много приходится читать и писать в школе и дома. Большая нагрузка ложится на весь наш организм, но особенно на наши глаза. И мы должны подумать, что можно сделать, чтобы сохранить своё зрение.

Появилась необходимость более подробно рассмотреть данный вопрос.


Цель: выяснить, отчего ухудшается зрение; научиться заботиться о сохранении своего зрения.

Задачи:

познакомиться со строением и значением глаза;

 выяснить причины ухудшения зрения;

познакомиться с правилами сохранения хорошего зрения;

учиться работать с разными источниками информации.

Мы спользовали соответствующие методы исследования:

Подбор и анализ литературы.

Беседа.

Практические опыты.

Анкетирование.


Объект исследования: глаза как органы зрения.


Предмет исследования: бережное отношение к своему зрению.


Гипотеза: предположим, если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить хорошее зрение надолго.





1


Перед тем как приступить к работе над проектом мы заполнили карты «ЗИУ», чтобы сравнить насколько пополнились наши знания о глазах, как органе зрения. Последнюю колонку решили заполнить по окончанию проекта (приложение №9).


1.Как видит глаз.


Зрение – уникальный дар, благодаря которому человек может наслаждаться всей полнотой красок живого мира.

Но, оказалось, что у птиц зрение гораздо лучше, чем у нас, так как их глаза содержат больше зрительных клеток. Будь у нас орлиные глаза, мы могли бы читать газетные заголовки на расстоянии 500метров! Ночью лучше всех видит сова. Она легко отыщет мышь в темноте. Человек не такой зоркий, как орел. И в темноте он не видит, как сова. Но глаза являются главными помощниками человека. Ведь они помогают видеть все, что есть вокруг, различать и узнавать предметы, их цвет, форму, величину.

Весь глаз по форме похож на шар и называется глазным яблоком. Большая его часть расположена в специальном углублении, которое называется глазница или орбита. Снаружи глаз покрыт прозрачной тонкой оболочкой – роговицей. Мы видим сквозь роговицу, как сквозь прозрачное стекло. Роговица покрывает цветную часть глаза – радужную оболочку. Интересно, что почти все дети рождаются с голубыми глазами. У некоторых из них глаза так и остаются голубыми навсегда, у других глаза изменяют цвет, когда ребенку исполняется несколько месяцев. Отчего это зависит? Цвет глаз зависит от пигмента радужной оболочки, который называется «меланин». Количество меланина определяет цвет глаз. Большое количество этого пигмента создает темные глаза (черные, карие и светло-карие), а меньшее количество формирует светлые (зеленые или голубые). Цвет глаз может меняться в течение жизни. Иногда вскоре после рождения цвет глаз меняется со светлого на темный. Это связано с накоплением меланина в радужной оболочке.

В центре радужной оболочки находится черный кружок, который называется зрачком. Именно через него внутрь глаза проходит свет. Если свет яркий, зрачок сужается, а если свет слабый, тусклый – расширяется. В центре глаза, позади радужной оболочки и зрачка, расположена овальная линза – хрусталик. Он похож на линзу фотоаппарата и так же, как она, пропускает через себя свет. Для того чтобы сформировать изображение, хрусталик изменяет свою форму, становясь то более выпуклым, то более плоским. Свет сначала проходит через роговицу и зрачок, затем через хрусталик, потом сквозь прозрачную жидкость, заполняющую глазное яблоко внутри и, наконец, в самой дальней части глазного яблока достигает сетчатки. Сетчатка – именно та часть глаза, с помощью которой мы видим. Сетчатка покрывает заднюю часть глазного яблока так же плотно, как обои покрывают стены комнаты. Она так же важна, как пленка в фотоаппарате. Если в фотоаппарате нет пленки, то никакой фотографии не получится. То же самое с глазами: если бы в них не было

2

сетчатки, мы бы ничего не видели. Когда свет достигает сетчатки, она передает сигнал по особому (зрительному) нерву в специальной отдел мозга. А когда наш мозг получает сигнал, мы, наконец, видим то, на что смотрят наши глаза. На сетчатке есть два вида светочувствительных клеток. Одни похожи на палочки, другие – на колбочки. Колбочки воспринимают цвет, причем они могут это делать только тогда, когда светло. Днем работают колбочки, а палочки отдыхают. С наступлением сумерек колбочки сменяют палочки, поэтому в темной комнате мы можем различать предметы, но не можем определить цвета. А если включить свет, то колбочки сразу примутся за работу, чтобы мы могли определить, что какого цвета. Работает палочка за счет того, что в ней содержится витамин А, а колбочка за счет того, что в ней содержится йод. Поэтому для того чтобы мы видели свет и цветное изображение необходимо употреблять продукты содержащие эти вещества. Слезы все время смачивают поверхность глаза, смывая с нее пылинки, а потом оттекают по маленьким протокам в уголках глаз. Обычно мы этого не замечаем, но если нам вдруг хочется плакать или в глаза попадает пыль, слезы начинают выделяться настолько активно, что не успевают уходить в слезные протоки и стекают прямо по щекам.

Слезная жидкость (слеза), увлажняет поверхность глаза. При отсутствии слез произошло бы обезвоживание такого нежного органа, как глаз, и очень быстро наступила бы слепота (приложение №1).

Подбирая материал в Интернете, мы нашли интересную информацию, в которой были представлены опыты по выявлению некоторых функций глаза. Мы решили их провести и поделиться выводами с одноклассниками.


Опыт № 1:

Мы посадили на стул своего друга, направили на него настольную лампу. При ярком свете зрачки сужаются. Выключаю настольную лампу – зрачки расширяются.

Делаем вывод:

Зрачок регулирует количество света, если света недостаточно он автоматически расширяется, если света вполне достаточно он сужается.(Приложение№2)


Опыт № 2:

Сделали трубочку из картона. Поднесли ее к левому глазу. Подняли правую руку и держали ее перед правым глазом, ладонью к себе. Смотрели одним глазом в трубу, не закрывая при этом другой глаз.

Результат:

Показалось, что у нас на ладони дырка. Это потому, что глаза видят два разных изображения: ладонь и то, что я вижу через трубу. Но мозг старается совместить оба изображения, поэтому, получается обманчивая картина.

Делаем вывод: глаза видят разное изображение, но мозг объединяет и делает единое изображение. (Приложение№3)

3


Опыт№3:

Стоя возле стола и закрыв один глаз, попробовали кончиком карандаша попасть в точку на листе бумаги. Сразу не получилось ни у кого.

Делаем вывод: бинокулярное зрение позволяет точно определять расстояние и воспринимать детали. (Приложение№4)


Опыт № 4:

Лиза зашла в темную комнату и попробовала увидеть любимую игрушку, находящуюся в комнате. Первые 2 минуты не видно собственной руки, но уже через 5-10 минут картина прояснилась, и она смогла разглядеть нужную ей вещь.

Делаем вывод: связано это с тем, что в темноте колбочки не работают, а палочки начинают работать в 200-400 раз сильнее и лучше воспринимать свет. Поэтому в темноте мы видим облик предмета и не видим его цвет.


Опыт№5:

Поднимаем оба указательных пальца на расстоянии 30см от глаз и сводим их так, чтобы между ними оставалось не больше 1см. Смотрим на какой-нибудь предмет в отдалении.

Результат: перед глазами висит в воздухе смешной «двуглавый» палец.

Делаем вывод: глаза видят разное изображение, но мозг объединяет и делает единое изображение. (Приложение№3)


2.Причины ухудшения зрения


Изучив строение глаза, мы поняли, насколько важную функцию выполняют органы зрения при восприятии окружающего мира, насколько необходимо сохранить это чудо природы.

Но нам хотелось знать каково состояние зрения у нас на данный период, если есть ухудшения, то каковы его причины, как улучшить и сохранить зрение.

Мы отправились за помощью к врачу–офтальмологу ГБУЗСК АЦРБ (районной поликлиники) Смирновой Сагипе Лукбановне. Посетив врача, мы были удивлены и озадачены: оказалось, что только у Лизы зрение в норме. Сагипа Лукбановна подробно ответила на наш вопросы о причинах ухудшения зрения, показала как проверяют зрение, рассказала о доступных способах поддержки зрения (приложение №5).


Причины ухудшения зрения:

 

1. Работа при плохом освещении.

2. Чтение при малом расстоянии от глаз до книги.

3. Чтение лежа.

4



4. Длительный просмотр телепередач.

5. Малоподвижный образ жизни.

6. Долгое просиживание за компьютером.

7. Неправильное питание.

8. Попадание в глаза вирусов и другой инфекции.

9. Чтение в транспорте.

10. Травма глаз.

11. Долгое смотрение на яркий свет незащищёнными  глазами (солнце, сварка).

Можно ли бороться с причинами, вызывающими ослабление зрения?

Можно, если выполнять определённые правила, которые помогают сберечь зрение.


3.Как сохранить зрение.

 

Из беседы с врачем, литературы мы узнали правила и специальные упражнения для сохранения  зрения.

Правила:

Необходимое достаточное освещение – это обязательное условие для зрительной работы (чтения, письма, рукоделия). Рекомендуется местное  освещение (настольная лампа) с лампочкой мощностью 60ватт и абажуром такой конструкции, чтобы свет был направлен на рабочую поверхность стола; во время работы за столом настольную лампу следует располагать слева или спереди так, чтобы при письме на тетрадь не ложилась тень от руки.

Помимо настольной лампы, рекомендуется включать и общее освещение, чтобы не было резкого контраста между ярко освещённой поверхностью стола и тёмной комнатой, когда глазам постоянно приходится приспосабливаться к различной степени освещённости.

Полноценно питайтесь для сохранения хорошего зрения. Рекомендуется придерживаться специальной диеты. Ешьте побольше овощей и фруктов красного, оранжевого и жёлтого цветов (морковь, тыква, облепиха). Очень хорошо употреблять в пищу чернику, так как в этой ягоде содержатся особые вещества, улучшающие зрение. (Приложение№6)

Не читайте лёжа, а также в транспорте, идущем по тряской дороге.

Оберегайте глаза от ударов, от попадания в них вирусов и другой инфекции.

Укрепляйте глаза, глядя на восходящее (заходящее) солнце;

При выполнении уроков не наклоняйтесь близко к тетради, книге. Расстояние от книги, тетради до глаз должно быть 30–35 см (у взрослого это равно длине руки от локтя до кончиков пальцев).

При работе с компьютером соблюдайте правила для глаз:

- делайте перерывы в работе и выполняйте упражнения для глаз;

- через каждые 3-5 минут отводите взгляд от экрана и смотрите вдаль;

5



- старайтесь чаще моргать, это улучшает естественную защиту глаз слезой (Приложение№7)

 При просмотре телевизора:

- смотреть не более 2–3 передач в неделю (по 1–1,5 ч) (не считая коротких мультиков);

-  располагаться от телевизора не ближе 2–3 м, не дальше 6–8 м;

-  место для сидения должно быть удобным;

-  изображение на экране должно быть четким.

Глазам необходим  отдых. А  для этого существует специальная гимнастика для глаз, которую разработали ученые-врачи. Делайте эту  гимнастику для глаз, и она поможет вам сохранить зрение, а кому-то и улучшит его. (Приложение№7)

Изучив литературу, побеседовав с врачом, мы поняли, что очень важно бережно относиться к своим глазам, и нам стало интересно: а знают ли об этом одноклассники? Мы решили провести анкетирование «Как я забочусь о своих глазах» для ребят нашего класса. (Приложение №8)

На основе полученных результатов мы со Светланой Александровной решили, что ребятам нашего класса необходимо подробно рассказать о причинах, приводящих к потере зрения.

Одноклассникам было предложено закрыть глаза и посидеть так несколько секунд. Некоторым ребятам было тяжело сидеть и ничего не видеть. А если не видеть вообще ничего никогда?!! Это заставило друзей более внимательно отнестись к своему зрению. В результате мы с одноклассниками и учителем решили выработать правила, соблюдение которых позволит сохранить зрение.


1. Большую часть времени мы проводим за письменным столом в школе или дома. Поэтому необходимо подобрать стол и стул, соответствующие росту ребенка.

2. При выполнении уроков не наклоняйтесь близко к тетради, книге - помни о своей осанке.

3. Достаточное освещение – обязательное условие для зрительной работы (чтения, письма, рукоделия и т. п.) Работая за письменным столом предпочтительнее естественный дневной свет, падающий на стол слева и спереди, а для левши справа и спереди. Если его недостаточно, то используется искусственное освещение - это настольная лампа и общий свет. Включать общий свет нужно, чтобы не было резкого контраста между ярко освещенной поверхностью стола и темной комнатой, чтобы глазам не приходилось приспосабливаться к различной степени освещенности.

4. Нельзя читать лежа, так как не удается зафиксировать текст, и глаза быстро утомляются.

5. Питание должно быть разнообразным и полноценным, должно включать растительную и животную пищу богатую витаминами.

6


6. Регулярно проверяйте свои глаза, посещайте окулиста не реже чем раз в год. Регулярная проверка зрения специалистом поможет выявить.

7. Возможные проблемы на самых ранних стадиях и принять меры профилактики задолго до того, как проблемы с вашими глазами, как говорится, станут видны невооруженным глазом. Врач подскажет также возможные методы коррекции зрения.

8. Особое внимание уделите правилам просмотра телевизора и работе за компьютером.

9. Если приходится долго читать или писать, не забывайте делать гимнастику для глаз. Она очень проста. Давать отдых глазам обязательно. Поработали минут 20-25 напряженно, посмотрите вдаль, в окно на небо. Что мы и делаем на каждом уроке.


Из истории:

в Византии, Персии, у древних славян замужние женщины собирали слезную жидкость в специальные сосуды и использовали для лечения ран.

Это интересно:

женщины плачут примерно в 4 раза чаще мужчин,


Цвет радужки зависит от количества пигмента « меланина». Темные глаза (много меланина в радужке) у жителей южных солнечных стран и слепящих снежных равнин.





Заключение.


Работая над проектом, мы узнали очень много нового и интересного о нашем органе зрения - глазах,  об их строении, значении для человека. Мы узнали, какие причины вызывают ухудшение зрения и правила, благодаря которым, можно   сохранить  и укрепить  наше зрение. Мы задумались над тем, что необходимо внимательней относиться к себе, к своему здоровью.

  Нам удалось собрать интересный материал, с которым мы познакомим одноклассников и учащихся первых, вторых классов нашей школы.    

      Говорят, глаза – зеркало души. И не только. Они наши окна, через которые мы получаем информацию об окружающем мире.  Нужно помнить, что наши глаза отдыхают при созерцании живой природы, поэтому необходимо как можно больше бывать на свежем воздухе, на природе. И, конечно, регулярно делать гимнастику для глаз, соблюдать правила профилактики глазных заболеваний. И тогда окружающий мир будет радовать нас своей красотой.




7



Список использованных источников информации:


Большая Детская Энциклопедия. - АСТ «Астрель», 2000. – с.140-144


Детская энциклопедия «МЕГА от 9-ти до 13-ти», 1996.-с.238-239

http://miylikar.com.ua/news/news_oftalmolog/2830-beregi-glaza-s-detstva-soxranish-zrenie-do.html

http://www.mospravda.ru/health/article/beregi_zrenie_smolody

http://ekomed-express.com.ua/healthy-eating/produkty-sposobstvujuschie-sohraneniju-zrenija

http://www.doctorbeauty.ru/news/153-ot-svezhih-ovoschey-i-fruktov-i-yagody-tolko-polza.html

http://kedem.ru/vitamins/20110426-vitamini/

http://www.opticalnet.ru/full_article.html?id=31

http://proglaza.ru/lechenie-glaz/uprazhneniyaforeyes.html

http://mv-vision.ru/zrenie_gymn.htm

http://healthbps.ru/gimnastika-dlay-glaz


























8

Приложение№7

Гимнастика для глаз:

1. Крепко зажмурить глаза на 3–5 сек. (сидя).  Затем открыть на такое же время

     (6–8 р.).

2. (стоя) Посмотреть вверх, на нос; вниз, на нос (6–8 р).

3. а) указательный палец на расстоянии 25–30 см.

    б) смотреть на конец пальца 3–5 с.

    в) прикрыть левой рукой левый глаз на 3–5 с.

    г) убрать ладонь, смотреть на конец пальца 3–5 с. (потом правой рукой.)

4. Самое простое упражнение. Быстро поморгать 20–30 с. Затем закрыть глаза и посидеть минутку, откинувшись на спинку стула.

5. Посмотреть в окно вдаль 1 минуту.

6. Делать круговые движения глазами: налево-вверх-направо-вниз-направо-вверх-налево-вниз. Повторить 10 раз.

7. Вытянуть вперёд руку. Следить взглядом за ногтем пальца, медленно приближая его к носу, а потом медленно отодвинуть обратно. Повторить 5 раз.

8. Упражнение «Филин». Закрыть глаза на 3-4 сек. Широко раскрыть глаза, смотреть вдаль и не моргать в течение 5-6 сек.

9. Упражнение «Весёлые рожицы». Изобразить мордочки различных животных или сказочных персонажей (гримаса ёжика – губки вытянуты вперёд – влево – вправо – вверх – вниз, потом по кругу в левую сторону, в правую сторону)

Затем изобразить Кикимору, Бабу-Ягу, бульдога, волка, мартышку  и т.д.

10. Рисование носом. Посмотреть на табличку и запомнить слово или букву. Затем закрыть глаза. Представить себе, что нос стал таким длинным, что достаёт до таблички. Написать носом  выбранный элемент. Открыть глаза, посмотреть на табличку.

11. Далеко – близко. Учитель (родитель) называет вначале удалённый предмет, а через 2-3сек. – предмет, расположенный близко. Учащиеся должны быстро отыскать взглядом эти  предметы.

12. «Взгляд влево-вверх». Правой рукой зафиксировать голову за подбородок. Взять в левую руку карандаш или ручку и вытянуть её в сторону вверх под углом 45° так, чтобы, закрыв левый глаз, правым глазом нельзя было видеть предмет в левой руке. После этого выполняется  упражнение в течение 5-7 сек. Смотреть надо на карандаш в левой руке, затем взгляд переводится вперёд, «прямо перед собой» (5-7 сек.).

Упражнение выполнять 3 раза. Затем карандаш взять в правую руку и упражнение повторять.

13. «Горизонтальная восьмёрка». Вытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный пальцы вытянутыми.

 Нарисовать в воздухе горизонтальную восьмёрку, как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы.

14. «Глаз-путешественник». Развесить в разных углах и по стенам различные  рисунки игрушек, животных и т.д. исходное положение – стоя. Не поворачивая головы, найти глазами тот или иной предмет, названный  взрослым.

       Эти упражнения не обязательно проводить все в один раз. Можно выбрать несколько и составить из них специальный комплекс упражнений. Упражнения необходимо проводить регулярно. Только тогда можно будет добиться положительного результата.








































Приложение№6


Питание.


Основные принципы питания, которые нужно соблюдать, чтобы сохранить хорошее зрение, вполне просты:

- умеренность в еде

- выбор легкоусвояемых и сочетаемых между собой продуктов

- получение важных для глаз питательных веществ.

Наиболее важные для здоровья глаз витамины – это А, Е и С. Где же их найти? Витамин А содержится в моркови, салате, зеленом горошке, дыне, помидорах, луке, твороге, печени. Витамин Е – в овощах, бобовых, зелени. Витамин С – в шиповнике, смородине, квашеной капусте, цитрусовых. Еще одним важным элементом, необходимым для здоровья глаз, является лютеин. Он содержится в желто-красных овощах и фруктах, в темно-листовых овощах. Это оранжевый перец, морковь, сладкая кукуруза, черный виноград, хурма, брокколи, шпинат, авокадо. Таким образом, каждый ваш прием пищи в идеале должен включать фрукты, овощи, салаты, соки.

Помимо овощей и фруктов, очень полезными для зрения являются морепродукты, в которых содержатся жирные кислоты омега-3. Это тунец, лосось, устрицы, крабы и другие морепродукты. Также не забудьте об удивительном по своей силе препарате – рыбьем жире, который оказывает благотворное влияние на работу органов зрения.

На самом деле полезных продуктов – неимоверное количество и заниматься их перечислением можно очень долго. Важно понять другое: наш организм – единая система, и, если плохо работает один элемент, ухудшается работа всех прочих.

image

МЫ ЖЕЛАЕМ ЗДОРОВЬЯ ВАМ И ВАШИМ ГЛАЗАМ!




Общий комплекс упражнений


1. Закройте глаза, зажмурьтесь и подождите несколько секунд, прежде чем открыть глаза и расслабить мышцы глаз. Сфокусируйте зрение на дальнем предмете: например, выгляните в окно и сконцентрируйте внимание на доме, который расположен вдали.

2. Держите голову прямо. Поморгайте 10-15 раз. Глазные мышцы при этом не должны быть напряжены.

3. Поиграйте взглядом в «шашки»: посмотрите направо вверх, налево вниз, прямо вдаль. Упражнение занимает около 6 секунд. Затем посмотрите налево вверх, направо вниз и снова вдаль.

Упражнения для глаз, приведенные выше, просты и не отнимут у вас много времени. Вы можете выполнять их как дома, так и в школе, а главное – это поможет сохранить здоровье ваших глаз.


Позаботьтесь о своем зрении сегодня, если хотите сохранить его в будущем!



Работа за компьютером


Если вы много работаете за компьютером, обязательно делайте перерыв каждый 2 часа, чтобы ваши глаза могли отдохнуть

Кроме того, вам могут помочь следующие упражнения:

1. Сильно зажмурьтесь, затем широко откройте глаза.

2. Помассируйте закрытые веки круговыми движениями пальцев. Упражнение занимает около минуты.

3. Держите голову прямо. Глазами совершайте круговые движения по часовой стрелке, затем повторите движения в обратную сторону.

4. Для того чтобы снизить негативное воздействие на зрение, не работайте за компьютером напротив не закрытого занавесками или шторами окна – разница в яркости экрана и области за ним может вызвать перенапряжение глаз и чувство дискомфорта.

5. Каждые 20 минут устраивайте 20-секундный перерыв. Сфокусируйте глаза на предмете, который находится на расстоянии как минимум 6-ти метров от вашего монитора. Затем перемещайте взгляд, рассматривая объекты на разных расстояниях.








Приложение №8



Анкета «Как я забочусь о своих глазах»



Вопросы

ДА

НЕТ

1. Всегда читаю сидя.

19

5

2. Делаю перерывы во время чтения.

15

9

3. Слежу за посадкой при письме.

15

9

4. Делаю уроки при хорошем освещении.

17

7

5. Делаю гимнастику для глаз.


24

6. Часто бываю на свежем воздухе.

20

4

7. Употребляю в пищу растительные продукты.

12

12

8. Смотрю только детские передачи по телевизору.

10

14

9. Оберегаю глаза от попадания в них инородных тел.

24


10. Каждый год проверяю свое зрение у врача

1

23

























Приложение № 9


Карта ЗИУ



Я знаю


Интересуюсь

Узнал

1. Глаза один из органов чувств. С помощью глаз человек узнаёт окружающий мир.


Почему портится зрение?


Причины ухудшения зрения

(плохое освещение, телевидение, компьютер и т.д. )


2. Глаза воспринимают цвет и свет от окружающих предметов и посылают сигнал в головной мозг. Благодаря этому человек видит.


Как устроен глаз?

Как глаз может различать цвет и форму предметов?

Как устроен глаз. Как работают органы зрения.


3. Глаз имеет форму пули и поэтому называется глазным яблоком.

Почему у людей разный цвет глаз?

Цвет глаз зависит от пигмента радужной оболочки, который называется «меланин».



Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров513
Номер материала ДВ-288244
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх