263804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПроект Береги здоровье смолоду

Проект Береги здоровье смолоду

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Проволоченская основная школа

ПРОЕКТ

«Береги здоровье смолоду»

Выполнила:

Хватова Вероника,

ученица 5 класса

Руководитель: Резанова Н.Н.

учитель биологии

2011 год

"Береги здоровье смолоду!

Здоровье - это не только отсутствие
болезней, но и состояние полного
 
физического, душевного и социального
благополучия.
Всемирная организация здравоохранения

Цель:

  • Научиться навыкам исследовательской работы: планировать проект, оформлять и защищать проект.

  • Исследовать способы оздоровления своего организма

  • Делать вывод.

ЗАДАЧИ:

  1. Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье; конкретизировать знания о воздействии вредных привычек (употребление алкоголя, наркотиков и психоактивных веществ, табакокурение и др.) на организм.

  2. Развивать умения организовать работу в группе, публично выступать, привлекать имеющиеся знания и личный опыт, анализировать успешность своей работы.

  3. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью продолжить формирование положительных привычек.

Основополагающий вопрос: Каковы факторы разрушения и сохранения здоровья?

Проблемные вопросы для групп:

  • Почему табак называют ядом?

  • В чем значение закаливающих процедур?

  • Чем опасны для человека и общества наркотики?

  • Почему нужно соблюдать режим дня?

  • В чем отрицательное влияние гиподинамии?

  • Почему «алкоголизм» и «здоровье» несовместимы?

План работы в группе

  1. Создать группу, обсудить проект.

  2. Ознакомиться с литературой и электронными источниками, обсудить научную проблему.

  3. Распределить работу между участниками проекта.

  4. Спланировать презентацию.

Результат проекта:

  • Создание проекта в Microsoft Power Point – презентации по выбранному вопросу.

  • Количество часов работы над проектом – 3 занятия

ОБОРУДОВАНИЕ:

  • Компьютер,

  • интерактивная доска,

  • муляж «Торс человека»,

  • (Приложение №2, Приложение №3),

  • творческие работы уч-ся (Приложение №4),

  • фломастеры,

  • грамоты по номинациям,

  • дополнительная литература:

    • Энциклопедия для детей «Человек»;

    • книги из серии «Я познаю мир»;

    • статьи по теме из СМИ;

    • И. Д. Зверев «Книга для чтения по анатомии, физиологии, гигиене человека»;

    • учебник Человек и окружающая среда Анатасова Л. П. и др.;

    • С. С. Москаленко Лечение целебными силами природы;

    • Энциклопедия для детей «Аванта» Человек том18 часть первая;

    • В. П. Похлебин Уроки здоровья.

Этапы работы над проектом [1]

Запуск проекта

Планирование работы

Определение уровня готовности к поисковой работе (самодиагностика)

Сбор информации

Домашнее задание

  1. Определяет готовность учащихся к работе, сосредоточивает внимание на проектной деятельности, помогает сформировать группы и найти партнеров.

  2. Формулирует задания для самостоятельной работы, определяет проблемы, мотивирует познавательную деятельность учащихся.

  3. Подготавливает учащихся к выполнению исследования

  4. Наблюдает за деятельностью учащихся, консультирует их, предлагает дополнительные источники информации.

  5. Составить краткий конспект, определить презентацию проекта

  1. Вводная презентация, раскрывающая тему проекта(Приложение1) Формируют группы из 5, человек по интересам.

  2. Определяют проблемный вопрос группы, уточняют круг вопросов, которые необходимо раскрыть.

  3. Распределяют круг обязанностей в проекте.

  4. Анализируют видеоматериал по теме, информацию учебника и дополнительные литературу.

  5. Уточняют, распределяют в группе, записывают

2

  1. Структурирование информации.

  2. Обмен информацией.

  3. Домашнее задание

  1. Направляет самостоятельную познавательную деятельность учащихся, помогает выбрать оптимальный вариант решения проблемы, оформить предварительный ответ.

  2. Координирует результаты самостоятельной познавательной деятельности школьников. Наблюдает за деятельностью учащихся, советует, как подготовиться к творческой защите, активизирует их работу.

  3. Формулирует домашнее задание, уточняет формы представления проектов.

  1. Обмениваются информацией, структурируют информацию по проблемному вопросу, определяют форму презентации.

  2. Готовятся к защите проекта

  3. Уточняют, распределяют в группе

3

  1. Экспертиза проекта, рецензирование.

  2. Защита проектов

  3. Рефлексия.

  1. Помогает анализировать результаты проектной деятельности, консультирует по вопросам рецензирования.

  2. Организует личное выступление ученика, помогает оценить работу в ходе защиты

  3. Высказывает собственное суждение о достижении цели урока

Проверку знаний можно провести на следующем занятии (приложение 4.Тесты, викторина).

  1. Работа па проектной работе (Приложению 2)

  2. Публичное выступление, защита проекта.

  3. Высказывают свое мнение, определяют номинации (Приложение 3- 4)

Защита проекта

1 группа: Почему табак называют ядом?

Курильщик впускает в
свои уста врага,
который похищает мозг

  1. Биохимическая характеристика табака.

  2. Курение с точки зрения психиатрии.

  3. Подросток и табакокурение.

  4. Болезни вызванные табакокурением.

  5. Курение и беременность.

2 группа: В чем значение закаливающих процедур?

В здоровом теле
здоровый дух.

  1. Механизмы закаливания.

  2. Закаливание воздухом.[3]

  3. Обтирание и обливание.[4]

  4. Речные купания и ванны.

  5. Ходьба босиком. Закаливание жаром.[5]

3 группа: Чем опасны для человека и общества наркотики?

Найди силы преодолеть
свои невзгоды!
Ищи дело по душе!

  1. Причины, побуждающие человека к наркомании и токсикомании.

  2. Что такое наркотики и как они выглядят.

  3. Что наркотики приносят людям. Стадии наркомании.

  4. Дружба, любовь и брак у наркоманов.

  5. Особая опасность для молодого возраста.[7]

4 группа: Почему нужно соблюдать режим дня?

Будь моя воля,
я сделал бы
 
заразным здоровье,
а не болезни.
Сенека

  1. Биологические часы нашего организма.

  2. Индивидуальная изменчивость биологических ритмов. «Жаворонки», «голуби», «совы».

  3. Правила режима дня. Чередование умственного и физического труда.

  4. «Поведенческая» медицина. [2]

5 группа: В чем отрицательное влияние гиподинамии?

Движение - это жизнь!

  1. Гиподинамия – болезнь века. Признаки гиподинамии.

  2. Изменения в энергетическом обмене в организме. Гипокинезия.

  3. Значение утренней гимнастики. Комплекс утренней гимнастики.

  4. Правила гигиены опорно-двигательной системы? [2]

6 группа: Почему «алкоголизм» и «здоровье» несовместимы?

Употребление спиртных
напитков искореняет
всякую человечность.

  1. Историческая справка.

  2. Механизм воздействия на организм.

  3. Привыкание к приему алкоголя.

  4. Последствия для организма. Стадии Алкоголизма.

  5. Воздействие алкоголизма на развитие плода.































Список литературы.

  1. Сиденко А.С. журнал // Завуч 2002. Метод проектов: история и практика применения.

  2. Анатасова Л. П. и др. Учебник для дифференцированного обучения// Человек и окружающая среда «Просвещение»1997г.

  3. С. С. Москаленко Лечение целебными силами природы - «Пресса» М1995г.

  4. Энциклопедия для детей// «Аванта» Человек том18 часть первая М2001г.

  5. В. П. Похлебин, Уроки здоровья - «Просвещение» М1992г.

  6. С. Б. Белогуров, Популярно о наркотиках и наркомании - «Бином» М1992г.


Общая информация

Номер материала: ДБ-358247

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.