Инфоурок Внеурочная деятельность Другие методич. материалыПроект "Безопасные каникулы" с учащимися начальной школы

Проект "Безопасные каникулы" с учащимися начальной школы

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:
10.06 КБ Ссылки для просмотра видео обращений к детям и родителям.docx
17.44 КБ Беседа.docx
2.16 МБ памятки.docx
70.01 КБ Слайд1.JPG
132.84 КБ Слайд10.JPG
118.99 КБ Слайд11.JPG
109.75 КБ Слайд12.JPG
114.86 КБ Слайд13.JPG
112.38 КБ Слайд14.JPG
106.55 КБ Слайд15.JPG
113.32 КБ Слайд16.JPG
127.8 КБ Слайд17.JPG
102.23 КБ Слайд2.JPG
103.65 КБ Слайд3.JPG
96.24 КБ Слайд4.JPG
88.86 КБ Слайд5.JPG
92.16 КБ Слайд6.JPG
74.03 КБ Слайд7.JPG
95.52 КБ Слайд8.JPG
104.1 КБ Слайд9.JPG
4.8 МБ безопасные каникулы.ppt
33.64 КБ проект.docx
19.3 КБ собрание каникулы.docx
1.29 МБ 20200629_102644.jpg
1.46 МБ 20200629_102650.jpg
1.18 МБ 20200629_102654.jpg
1.36 МБ 20200629_102659.jpg
122.31 КБ IMG-20200702-WA0000.jpg

Выбранный для просмотра документ Ссылки для просмотра видео обращений к детям и родителям.docx

библиотека
материалов

Ссылки для просмотра видео обращений к детям и родителям.





http://ok.ru/video/1557620197916



http://ok.ru/video/1557616724508



Выбранный для просмотра документ Беседа.docx

библиотека
материалов

Наступают долгожданные летние каникулы. Лето уже начинает вступать в свои права, днём на улице стало заметно теплее и увеличился световой день. Каникулы - это возможность интересно и с пользой проводить своё беззаботное время, как следует отдохнуть и набраться сил.

Наступает пора, когда у вас появилось достаточно времени для отдыха, развлечений, общения с друзьями. Но чтобы не омрачать радость отдыха, не огорчать своих близких, напоминаем, что и во время каникул не стоит забывать правила личной безопасности.

-И сегодня мы поговорим о том, как вести себя во время летних каникул.

Безопасность- это состояние человека, при котором ему никто и ничто не угрожает, безопасность – это отсутствие угрозы жизни и здоровью людей, окружающей средеЕсть много опасностей, которые могут подстерегать человека в повседневной жизни.

Конечно же – это ДТП на дороге, пожар в квартире, различные травмы при падении, укус собаки и т. д.

Да, опасностей в нашей жизни очень много.

Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.

Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.

Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.

Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.

Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.

Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

Обязательно надевать головной убор во время солнечной активности во избежание солнечного или теплового удара.

Во время нахождения вблизи водоема необходимо соблюдать все правила безопасности на воде: не купаться в местах с глубоким или неизвестным дном, не плавать при больших волнах, не заплывать за ограждения, не находиться в воде слишком долго.

Во время походов в лес необходимо иметь головной убор, а также одежду с длинными рукавами во избежание укусов насекомых.

Категорически запрещается поджигать сухую траву из-за риска возникновения пожара.

При использовании скутеров и велосипедов требуется соблюдать правила дорожного движения, при использовании скейта, коньков, самокатов – кататься исключительно по тротуару.

Не играй в неположенных местах (вблизи домов, строительных, промышленных объектах и т. п.) Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

Не играй с наступлением темноты.

Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

Главная формула безопасности гласит: предвидеть опасность; при возможности избегать ее; при необходимости – уметь действовать.

Умей сказать «НЕТ»

Когда тебе предлагают совершить недостойный поступок.

Когда тебе предлагают попробовать что-то запретное.

Если тебе предлагают поехать куда-либо, предупреждая, чтобы ты об этом никому не говорил.

Когда незнакомые или малознакомые люди приглашают тебя к себе в гости, на дискотеку, в клуб.

Когда тебе предлагают «хорошо» отдохнуть вдали от взрослых, родителей.

Если незнакомые люди предлагают подвезти тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине.

Когда тебе предлагают на улице купить какой-либо товар по дешёвой цене или сыграть в азартную игру, обещая большой выигрыш.

Помни, что во многих случаях умение сказать «НЕТ»- это проявление выносливости, собственной силы, воли и достоинства.


Я хочу вам пожелать, соблюдать все правила и тогда ваши каникулы пройдут весело, без огорчений. Желаю вам провести каникулы с пользой. И всегда помните соблюдая правила безопасности, вы сохраняете своё здоровье и свою жизнь! Каждый человек должен уметь защитить себя и ближнего в опасных ситуациях.

Безопасность - важная цель жизни человека.

Спасибо за внимание!



Выбранный для просмотра документ памятки.docx

библиотека
материалов



 

БЕЗОПАСНОСТЬ НА КАЧЕЛЯХ

hello_html_m5f67d921.png
  • Если качели очень тяжелые (например, железные), нельзя спрыгивать на лету, ты можешь не успеть отбежать, и тогда качели ударят тебя прямо в затылок или в спину.

  • Если ты любишь сам раскачивать качели, то должен всегда помнить: если их толкнуть посильнее и не поймать, качели попадут прямо тебе в лицо.

  • Не бегай рядом с качелями! Может случиться так, что другой ребёнок не успеет затормозить, и вы оба получите травмы.

  • Пластмассовые качели на верёвочках тоже небезопасны. Если ты на них сильно раскачаешься, то, наклонившись вперёд, можешь легко перевернуть сиденье своим весом.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА КАРУСЕЛЯХ

  • Нельзя слезать с карусели, пока она крутится, так как следующее сиденье продолжает двигаться и может сильно ударить тебя, если ты не отбежал(а).hello_html_m285f0efe.png

  • Нельзя бежать по кругу, взявшись за одно сиденье, и раскручивать пустую карусель, а потом вдруг резко остановиться — можно получить удар следующим сиденьем.

  • Нельзя вставать на сиденье карусели ногами, так как при движении можно потерять равновесие и, падая, удариться лбом.





БЕЗОПАСНОСТЬ НА ОЗЕРЕ ИЛИ РЕЧКЕ

  • Купаться в водоемах можно только под присмотром взрослых!hello_html_467abd68.jpg

  • Не заплывай в незнакомых местах, пока кто-нибудь из взрослых не проверит глубину водоема и чистоту дна. Под водой могут быть валуны, коряги, металлический мусор.

  • Если ты не умеешь плавать – не отходи от берега. Дно может резко уйти из-под ног.

  • Опасно плавать с досками, бревнами, автомобильными камерами, надувными резиновыми предметами, так как даже небольшая волна может отнести человека далеко от берега, а из надувных средств может выйти воздух.

  • При катании на лодках, катамаранах необходимо надевать спасательные жилеты. Нельзя устраивать в воде игры, потасовки.

БЕЗОПАСНОСТЬ В ЛЕСУ

  • Ходить в лес можно только со взрослыми. Уходя в лес, обязательно надень яркую одежду, но не зеленую, возьми с собой мобильный телефон и свисток.hello_html_1a8342ad.jpg

Если ты заблудился:

  • Никуда не беги!

  • Попробуй позвонить по мобильному телефону взрослым, с которыми ты уходил в лес. Если связи нет, свистни в свисток. Не кричи! В лесу голос плохо слышен, можешь только охрипнуть.

  • На полян можно вытоптать густую траву или выложить большой крест из еловых веток. Если в небе появился вертолет – бегай и размахивай руками, так тебя легче будет заметить.

  • Не сиди на голой земле – быстро замерзнешь.

ПОМНИ! Взрослые не прекратят поиски, пока не найдут тебя.



БЕЗОПАСНОСТЬ У КОСТРА

  • Разводить костер можно только в присутствии взрослых!hello_html_m41c388a2.jpg

  • Ты можешь самостоятельно поддержать огонь, в костре и подкладывать хворост, но ни в коем случае нельзя доставать из костра ветки и размахивать ими. Можно попасть в лицо товарищу.

  • Разводить костер на природе, нельзя подкидывать в него лапник и что-то подобное, дающее много искр, т.к. они могут поджечь сухой лес (луг), попасть в лицо окружающим или прожечь одежду.

  • Не безопасно самостоятельно снимать с огня котелки и наливать себе горячий чай. В походе лучше пользоваться металлической посудой с плоским дном.

  • Опасно разводить костер при сильном ветре, особенно на даче, в близи строений. Уходя, нужно обязательно затушить огонь.

  • Нельзя шалить и бросать в костер аэрозольные баллончики, банки и бутылки из-под бытовой химии, шифер. Они могут взорваться и травмировать тебя.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ

  • Переходи железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переездами; hello_html_m73d44fa9.jpg

  • На станциях, где мостов и тоннелей нет, переходи железнодорожные пути по настилам, а также в местах, где установлены указатели «Переход через пути»;

  • Перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагонов;

  • При приближении поезда, локомотива или вагонов следует остановиться, пропустить их и, убедившись в отсутствии движущегося состава по соседним путям, продолжить переход.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ



  • Переходи дорогу по наземному или подземному пешеходному переходу.hello_html_m67eff1fc.png

  • Если на переходе есть светофор, переходи дорогу только на зеленый сигнал.

  • На желтый и красный сигнал переходить дорогу нельзя.

  • Прежде чем начать переходить проезжую часть, убедись, что все машины остановились.

  • Прежде чем переходить дорогу, остановись на краю тротуара.

  • Внимательно посмотри сначала налево, потом направо.

  • Пересекай проезжую часть быстрым шагом, но не беги.

  • Переходи дорогу под прямым углом к тротуару, а не наискосок.

  • Будь очень внимателен все то время, пока ты переходишь дорогу.



ОСТОРОЖНО: КЛЕЩИ!



  • Собираясь в лес, надень закрытый костюм, ботинки или сапоги, рубашку, брюки заправь в носки. Вороник и рукава у запястья должны плотно прилегать к телу. Головной убор для девочки – косынка, для мальчика – фуражка или берет. hello_html_3965e39c.jpg

  • Клещ не сразу присасывается к телу. Он может долго, иногда до 2 часов, ищет место для укуса, где кожа тонкая и движения не мешают ему – за ушами, на шее, под мышками и др. Осматривай себя до и после сна, свою одежду.

  • Если клещ присосался к тебе, то немедленно сообщи об этом взрослому, который находится рядом с тобой. Он сделает все необходимое. Помни, что клеща убивать нельзя. Его надо сдать на анализ в медицинское учреждение.



Выбранный для просмотра документ безопасные каникулы.ppt

библиотека
материалов
Безопасные каникулы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

2 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

3 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

4 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

5 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

6 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

7 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

8 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

9 слайд Правила  поведения на воде ЗНАЙТЕ, что купаться следует в строго отведённых
Описание слайда:

Правила  поведения на воде ЗНАЙТЕ, что купаться следует в строго отведённых и обозначенных для этого местах, соответствующих всем необходимым требованиям безопасности.  В местах, запрещённых для купания, должны быть выставлены щиты с надписью: «ЗДЕСЬ КУПАТЬСЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ!» Безопасные каникулы

10 слайд НЕ нарушайте правила поведения на воде, берегите своё здоровье и жизнь!  Реко
Описание слайда:

НЕ нарушайте правила поведения на воде, берегите своё здоровье и жизнь!  Рекомендуем: Не отплывать  далеко от берега При судорогах не терять самообладания, стараться удержаться на поверхности воды и громко звать на помощь.  Не подавать ложных сигналов бедствия.  Попав в сильное течение, плыть по нему, стараясь приблизиться к берегу.   Попав в водоворот, набрать в легкие как можно больше воздуха, погрузиться в воду и, сделав рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность. Безопасные каникулы

11 слайд Правила поведения в лесу: не ходить в лес одному; пользоваться компасом, не
Описание слайда:

Правила поведения в лесу: не ходить в лес одному; пользоваться компасом, не ходить в дождливую погоду; надевать резиновую обувь, брюки или спортивные штаны, заправив их в сапоги, от укусов змей и насекомых; надевать головной убор, закрывать шею и руки, от попадания клещей; Пробираться через кусты и заросли осторожно , плавно раздвигая ветки и плавно отпуская их; Не разжигать костры, не ссорить. Безопасные каникулы

12 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

13 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

14 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

15 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

16 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

17 слайд Безопасные каникулы
Описание слайда:

Безопасные каникулы

Выбранный для просмотра документ проект.docx

библиотека
материалов











Информационно-познавательный проект
«Безопасные каникулы»












Автор: Атмановская Н.Н.









МОУ «Крутоярская СОШ»

Проект «Безопасные каникулы»

Тип проекта: информационно-познавательный.
Сроки реализации
: июнь 2020 г.
Участники проекта: учащиеся 1класса, учитель и их родители.
Проблемный вопрос: недостаточность знаний о правилах дорожного движения, правилах поведения на воде и правилах пожарной безопасности, вследствие чего происходит травматизм, и даже гибель детей. Все чему учиться ребенок в младшем возрасте, запоминается ярко и откладывается на всю жизнь. Если ребенка в игровой форме познакомить с данными правилами – он их запомнит и сможет применить в реальной жизни.
Цель проекта: Воспитание безопасного поведения у младших школьников – поможет дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций, особенностей поведения в них и умение правильно вести себя в различных ситуациях, применить эти знания.

Задачи:

  • воспитывать культуру поведения на дорогах, во время отдыха у водоемов, при обращении с огнем;

  • знакомство с профессией пожарного, спасателя и полицейского;

  • формировать умение реально оценивать возможную опасность;

  • развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность;

  • воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают в трудные минуты;

  • развивать творческие способности учащихся;

Краткая аннотация проекта:

Проект «Безопасные каникулы» - целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения на воде, на дорогах и при пожарах является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время летнего отдыха и уменьшения их последствий. Все, чему учится ребенок в младшем возрасте, запоминается ярко откладывается на всю жизнь. Если ребенка в игровой форме познакомить с правилами безопасного поведения, он это запомнит и сможет применить в реальной жизни. Наша задача обеспечить их необходимой информацией и навыками на тот случай, когда в затруднительной для них ситуации нас – взрослых не окажется рядом.
Формы реализации:

  • беседы с детьми;

  • родительские собрания;

  • игровая деятельность;

  • выполнение работ по художественно-эстетическому развитию;

Принципы реализации проекта:

  1. Создание условий для стимулирования интересов детей;

  2. Научно-обоснованное сочетание разных видов деятельности;

  3. Единство содержания форм и методов работы;

  4. Мотивация деятельности детей, используя игровые методы и приемы;

  5. Принцип доступности;

  6. Принцип системности и последовательности.

Продукт проекта:

  • Подготовка беседы и собрания в видеозаписи;

  • Стенд по безопасному поведению;

  • Конкурс рисунков;

  • Подборка игр для детей;

  • Подборка художественных произведений;

Предполагаемые результаты проекта:

  • повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности, о правилах дорожного движения и правилах поведения на воде;

  • становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного, и разумного поведения в непредвиденных ситуациях;

  • формирование устойчивых навыков самосохранения;

«Только те средства по обеспечению безопасности хороши, надежны и долговечны, которые зависят от вас самих и от вашей собственной энергии».

Никколо Макиавелли


Актуальность проекта
Для детей каникулы – радостное долгожданное время, когда не нужно думать о занятиях и можно в полноте насладиться свободным временем. Как сделать каникулы не только полезнее, но и безопаснее? Этот вопрос больше волнует родителей и педагогов, чем самих детей. Жизнь, здоровье и безопасность детей полностью зависит от окружающих их взрослых и мы прекрасно понимаем что они, самая незащищенная и уязвимая часть нашего населения. Познавая окружающий мир, они часто сталкиваются с опасностями и становятся жертвами своего незнания, беспечности и легкомыслия. У них нет опыта, знаний, и не сформированы навыки пожарной безопасности, правил поведения на воде и на дорогах.

Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей – дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций, особенностей поведения в них и умение правильно вести себя в различных ситуациях, применить эти знания. Ведь помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится своевременно их распознавать, обходить стороной. Актуальность этой проблемы связана еще и с тем, что у детей отсутствует та защитная психологическая реакция на окружающую обстановку, которая свойственна взрослым.

Педагогам и родителям необходимо объединить свои усилия для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа по формированию у них культуры безопасного поведения. При этом важно не только оберегать ребенка от опасностей, но и формировать у детей представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности. В младшем школьном возрасте проблематично прививать навыки безопасного поведения в экстремальных ситуациях вследствие малого жизненного опыта. Дети младшего школьного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за свою и чужую жизнь. Можно научить ребенка правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно действовать в определенной ситуации, но ребенок не обладает способностью распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней. Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть, невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия « Опасность – Безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней.

Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения.















Этапы работы над проектом:

I этап – Подготовительный

Выявление проблемы, формулирование цели и задач проекта, определение пути его реализации.


II этап – Основной

Разработка содержания деятельности и организация работы по реализации проекта.


III этап – Итоговый

Размещение результатов работы учителя, детей и родителей на сайте педагога.

Беседы:

«Правила безопасного поведения на воде»

«Правила пожарной безопасности»

«Правила дорожного движения»

«Как веси себя в автобусе»

«Знаки дорожные помни всегда»

«Машины специального назначения»


Просмотр мультипликационных фильмов:

Уроки тетушки совы - Уроки осторожности – Водоемы

Уроки тетушки совы – Уроки осторожности – Уроки осторожности – Огонь

Фиксики - Огнетушитель

Уроки тетушки совы – Азбука безопасности на дороге – Пешеходный переход

Уроки тетушки совы – Азбука безопасности на дороге


Чтение художественной литературы:

Т.А.Шорыгина «Добрая Ивушка»

С.Я.Маршак «Сказка про спички»

Е.Житиков «Светофор»

Е.В.Петрова «Сказка, о том, как поссорились сигналы светофора»

«Кто важнее всех на улице»
«Сказка о том, как мальчик Миша стал всегда соблюдать правила дорожного движения»




Художественно-эстетическое развитие:

Рисование «Безопасность на воде», «Правила пожарной безопасности»

Аппликация «Светофор»

Оригами «Кораблик»


Дидактические игры:

«Доскажи словечко»

«Топаем, хлопаем»

«Диалоги по телефону»

«Горит – не горит»

«Выбери предмет»
«Сигналы светофора»

«Выкладываем мозаику из фасоли»

«Спасение утопающих»

«Да или Нет»

Встреча с пожарным Ковязиным И.Э., спасателем Крутиковым С.А., полицейским Макаровым А.С.


Итоговый этап

Игра-викторина «Безопасные каникулы»

Стенд «Безопасные каникулы»

Приложение 1


Приложение 2






Приложение 1

Игра-викторина «Безопасные каникулы»


У нас будет необычное и веселое занятие – викторина, посвященная безопасным каникулам. А соревноваться мы будем с вами по правилам безопасного поведения на воде, на дороге и при пожаре.

1 конкурс: Приветствие (например)

Мой девиз: Со мной успех,

Победить смогу всех!
Мне преграды нипочем,


2 конкурс: Разминка.

Я буду поочередно задавать вопросы, а вы постарайтесь на них ответить.

  1. Какое насекомое, сидящее в траве, одного цвета с разрешающим сигналом светофора? (кузнечик)

  2. В какой сказке и у какого персонажа имеется шапка такого же цвета, как пожарная машина? (красная шапочка)

  3. Чем кроме воды можно потушить огонь? (песок, огнетушитель)

  4. Во что превратила добрая фея тыкву для золушки? (карету)

  5. Почему в воде не следует затевать шумные игры, хватать друг друга за руки, за ноги? (можно захлебнуться и утонуть)

  6. Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (пожарный)

  7. Как называется профессия людей, которые приходят на помощь, если вдруг тонет человек? (спасатель)

  8. Почему нельзя далеко заплывать от берега на надувных матрасах? (матрас может начать сдуваться и можно утонуть, если не умеешь плавать)

  9. Любимый двухколесный транспорт кота Леопольда? (велосипед)

  10. Можно ли трогать приборы мокрыми руками и почему? (может ударить током)

3 конкурс: Выбери предмет.

Ребята посмотрите внимательно на картиночки. На них изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара, а какие-то нет. Назовите мне те предметы, которые мы с вами возьмем на тушение пожара.

  1. Спички, огнетушитель, магнитофон, игрушки, телевизор, пожарная машина, компьютер.

  2. Книга, газовая плита, мороженое, кукла, свечка, пожарный, ведро с водой.

4 конкурс: Сигналы светофора.

У меня в конверте кружочки разного цвета. Как светофор. А какой светофор?

Я достаю каждому кружочек, у вас три попытки, кто больше соберет зелёных.

А теперь мы немного отдохнем и сделаем физминутку.

Физминутка «Отдохнем»
(под музыку их к/ф «Усатый нянь»)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два вперед прогнуться.

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

5 конкурс: Блиц опрос.

Я буду загадывать загадки, а вы постараетесь их отгадать.

Загадки

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать.
(Светофор)


Тут машина не пойдет.

Главный здесь –пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать.

(Тротуар)


В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки. 

(Спички)


Чуть родился – он забавный,
Тихий, слабый, но коварный.
Подрастет – трещит и жжется,
Роем искр опасно вьется
И, танцуя на углях,
Вызывает часто страх.

(Огонь)

Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.

(Остановка)



Эту ленту не возьмешь

И в косичку не заплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит.

(Дорога)



В морях и реках обитает, 
Но часто по небу летает. 
А как наскучит ей летать, 
На землю падает опять. 
(Вода)



В тихую погоду – нет нас нигде,

А ветер подует – бежим по воде.

(Волны)





6 конкурс: Игра «Да или Нет».

Если ответ «Да», хлопаете в ладоши и киваете. Если «Нет», топаете ногами и грозите пальчиком.

Вопросы:

1.Можно купаться под присмотром взрослых?

2.Можно выплывать за буйки?

3.Можно брызгать воду в лицо?

4.Можно плавать вдоль берега?

5.Нужно ли спрашивать разрешение у родителей, чтобы купаться?

6.Нельзя прыгать в воду и подныривать?

7.Звать на помощь без причины?





































Выбранный для просмотра документ собрание каникулы.docx

библиотека
материалов

Конспект родительского собрания в 1 Б классе на тему:

«Безопасные каникулы»

Цель: сохранение жизни и здоровья детей.

Задачи:

- обозначить возможные опасности для ребенка в период летних каникул;

- сформировать у родителей чувство ответственности за безопасность своего ребенка;

- отметить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения детей во время летних каникул.


Ход собрания

1.Вступительное слово (кл.рук.) на тему:«Безопасные каникулы»

Сегодня мы поговорим о безопасности детей.
Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую наших детей подстерегает множество опасностей и ребёнок, попадая в различные жизненные ситуации - может просто растеряться. Задача нас, взрослых, - остерегать и защищать ребенка, правильно подготовить его к встрече с различными сложными ситуациями.
- Все мы - педагоги и родители - пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?». Давайте вместе постараемся найти ответ.
Безопасность- это положение, при котором не угрожает опасность кому-(чему)-нибудь.
Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее.
Безопасность - обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека.


Сделаем выводы о том, что необходимо делать взрослым по отношению к детям:

1. Со стороны родителей и педагогов дать детям знания об общепринятых нормах безопасного поведения во время летних каникул.

2. Научить детей адекватно действовать в любой обстановке, осознанно воспринимая ситуацию. Помочь школьникам в овладении основными правилами поведения дома, на улице, в транспорте, в парке, на природе, у водоемов.

3. Развивать у детей самостоятельность и ответственность за свои поступки.

4. Собственным примерным поведением демонстрировать детям как выходить из любых, даже самых сложных ситуаций.

5. Очень важно выдвигать единые требования со стороны педагогов и родителей, поскольку разные требования могут вызвать у ребят растерянность.

Мне хочется немного остановиться подробнее на том, какие опасности могут подстерегать ребенка во время летних каникул и что необходимо при этом делать взрослым, чтобы избежать неприятностей.

  1. «Безопасность ребенка во время летних каникул на улице»

Летом тепло, поэтому большую часть времени в это время года дети предпочитают проводить во дворе. Если вы отпускаете ребенка самостоятельно кататься на велосипеде во дворе дома, то перед этим необходимо просмотреть, нет ли во дворе потенциально опасных мест.Далее следует договориться с ребенком, где именно он будет кататься, куда ему нельзя уезжать и самое главное, чтобы он был внимательным на дороге, потому что во дворах часто проезжают машины. Научите ребенка быстро реагировать и предпринимать необходимые меры, чтобы не попасть под колеса автомобиля. Умение договориться с ребенком о безопасном поведении и соблюдение им этой договоренности - основа уличной безопасности.

Существуют основные общие правила, которые следует знать каждому ребенку:

1. Не выходить на улицу без взрослых или только с их разрешения.

2. Не играть на тротуаре около проезжей части.

3. Переходить дорогу только по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.

4. Быть внимательным, но не трусливым.

5. Хорошо ориентироваться в районе своего дома.

6. Гуляя по тротуару, не приближаться к кустам и дверям, и не прижиматься близко к проезжей части.

7. На улице вести себя спокойно, не привлекая лишнего внимания.

Что касается безопасного поведения на улице, то остается только добавить, что не стоит пренебрегать правилами безопасности! Изучайте их вместе с детьми и обязательно показывайте детям только положительные примеры.

Идем дальше. Следующая тема, которой необходимо уделить особое внимание – это безопасность на воде. Понятное дело, что в летний период люди стараются чаще выбираться на природу, где есть водоемы. Но мы с вами всегда должны помнить, что помимо радостных и положительных эмоций от водных процедур, детей могут подстерегать и различные опасные моменты. В это время родителям следует быть предельно внимательными. Поэтому очень важно знать правила поведения на воде всем членам семьи.

  1. «Безопасность на воде летом»

  1. Не разрешайте детям купаться без вашего присмотра, особенно далеко заплывать на матрацах или надувных кругах.

  2. Отпускайте ребенка в воду только в специальном плавательном жилете.

  3. Не позволяйте детям играть в опасные игры в водоеме, когда, например, участники прячутся под водой и т.д. Такие развлечения могут плохо кончиться.

  4. Не разрешайте нырять в неизвестных местах водоема, поскольку на дне могут оказаться камни или ветки деревьев, часто приводящие к различным травмам.

  5. Следите за временем пребывания ребенка в воде, не допуская переохлаждения.

  6. Смазывайте кожу ребенка специальными солнцезащитными средствами, чтобы избежать солнечных ожогов.

  7. Обязательно надевайте ребенку головной убор.

  1. «Безопасность на природе»

Если у вас появилась возможность выбраться на природу в лес или парк, обязательно познакомьте детей с соответствующими правилами безопасности. Во-первых, следует помнить, что в таких местах обычно бывает много клещей, укусы которых опасны тяжелыми заболеваниями. Поэтому необходимо одевать ребенка в закрытую одежду, например, штаны и закрытую обувь. При этом брюки лучше всего заправить в резинку носков, тем самым закрыв насекомым доступ к коже ребенка. Еще лучше, если вы обработаете поверхность одежды какими-нибудь средствами от насекомых.

Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя трогать незнакомые грибы или кушать неизвестные ягоды, растущие в лесу, так как они могут быть ядовитыми.

Чтобы избежать укусовпчел, ос илишмелей, расскажите детям, что следует оставаться недвижимым, когда они поблизости.

Также не позволяйте ребенку близко подходить к диким животным, которые могут укусить его, в большинстве случаев, эти животные заразны.

Ну и, пожалуй, самое важное никогда не оставляйте детей без присмотра, ведь помимо всего вышеперечисленного, они могут заблудиться.

К сожалению, опасность может встретить ребенка где угодно.Но обговаривая с ним элементарные меры предосторожности, и следуя некоторым общим рекомендациям,мы можем снизить эти риски:

  1. Приучите детей всегда мыть руки перед едой.

  2. Старайтесь следить за свежестью продуктов, употребляемых в пищу, всегда мойте овощи и фрукты.

  3. Обязательно научите ребенка понимать сигналы светофора, предупредите об опасности, которую несет автомобиль.

  4. Расскажите детям о том, как безопасно кататься на качелях во дворе, даже если они «уже сто раз об этом слышали». К ним нужно подходить сбоку; садиться и вставать, дождавшись полной остановки; крепко держаться при качании и т. д.

  5. Детям необходимо знать и о правилах пожарной безопасности в летний период. Не позволяйте им самостоятельно разводить костры.Объясните опасность огненной стихии.

  6. Во время летних каникул соблюдайте питьевой режим, не допуская обезвоживания организма. Давайте ребенку очищенную природную воду без газа.

- Это были основные правила безопасного поведения во время летних каникул.Следование таким простым рекомендациям поможет обезопасить жизнь и здоровье вашего ребенка и позволит провести летние каникулы с максимальным удовольствием.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.