Проект бинарного урока по ИКБ
и ИЗО
«Вооружение башкир. Убранство
коня»
Цель:
формирование представления учащихся о роли лошади в жизни башкир, о традициях
декоративно-прикладного искусства в убранстве коня и вооружении.
Задачи:
1. Образовательные:
Познакомить учащихся с искусством
башкирского народа, с башкирским национальным орнаментом.
2. Развивающие:
Развить творческие способности
учащихся, вкус и умение видеть прекрасное.
3. Воспитательные:
Привить любовь и уважение к культуре,
литературе, традициям и обычаям башкирского народа;
сформировать
чувство гордости национальной культурой.
Зрительный ряд:
Музыкальный ряд:
Башкирские народные мелодии.
Видеоряд:
Презентация к уроку.
На столах детей: Раздаточный материал:
Здравствуйте,
ребята!
Сегодня у нас необычный урок. Мы
проводим его совместно с учителем ИЗО Светланой Петровной.
Тема нашего урока «Вооружение башкир.
Убранство коня»
Звучит башкирская народная песня «Любизар»
Вы узнали эту песню? О чем она? Чему
посвящена?
(Славному участию башкир в Отечественной войне 1812
года)
Правильно! Знаете, ребята, мне так
хочется, чтобы в конце урока я тоже сказала: «Любезные вы мои, молодцы».
Поэтому работаем активно и плодотворно.
Ребята, думаю, вы, как и я, гордитесь
историческим прошлым нашей родины – патриотизмом башкир. Символом башкира воина
является башкирский всадник, вооруженный луком и стрелами. Увидев башкир, с
непривычным для XIXвека стрелковым оружием
французы прозвали их …? (северными амурами).
Около 15 тысяч башкир принимало
участие в Отечественной войне 1812 года. Какой бы враг не угрожал России –
Башкирия слала ей на помощь свои полки.
Рассмотрим вооружение башкирского
воина.
Ученик: страница 108 №1 ученика
Башкирские лучники ошеломляли врагов
особой тактикой.
Вот как об этом писал современник: «В
сражении башкирец передвигает колчан со спины на грудь, берет две стрелы в
зубы, а другие две кладет на лук и пускает мгновенно одну за другой. Это от
трех до семи стрел»
А теперь представим, что такой залп
делает сотня воинов.На врага летит туча стальных наконечников.
А что же противник? Пока перезаряжает
ружье, башкир лучник успеет выпустить 5-6 стрел.
Лучшие народные мастера трудились над
изготовлением украшений воинского снаряжения.
Ученик: Страница 108 №2 учебника.
Это не просто оружие – это
олицетворение славы и доблести. И передается по наследству.
Два века назад башкирские войны
возвращались домой. 14 апреля 1814 года после покорения Парижа через город
Шварца в Германии и повстречали немецкого герцога Карла Гюнтера. Наивный немец
усомнился в боеспособности башкирского лука и попросил воина продемонстрировать
его в деле. Северный амур натянул тетиву и запустил стрелу в соседнее здание в
100 метрах. В 2012 году стрелу заменили на золотую как Символ Свободы!
Человек – маленькая песчинка в
космосе. Он всегда хочет быть выше, быстрее и лучше всех существ, он хотел
завоевать новые пространства.
Встретив когда-то на древних равнинах
дикую лошадь приручил, потом оседлал и с тех пор не расстается со своим другом.
(Демонстрируются рисунки из Каповой
пещеры)
Что лошадь дает, могла дать башкиру?
Чем она была для него?
Ученик: страница 13 пособия Стихи.
Упряжь коня… Она много говорит о
владельце. По тому, как выглядит лошадь, судили о хозяине, о его социальном
положении.
Ученик: страница 117 учебника
Украшали не только седло, а и
уздечку, и плеть и стремена и чепрак.
Чем? Как?
Ребята, а сегодня в век космических
скоростей, век компьютера нужна ли лошадь? Где её можно увидеть? Где
используют?
На селе, в спорте, на сабантуях, в
цирке, в кино, туризме. На гербе республики видим изображение коня.
Общение с лошадью облагораживает,
лечит, в душе после общения с лошадью рождаются самые светлые, чистые образы.
Это символ Башкирии.
А сейчас испытайте себя в роли
мастера!
III. Основная часть
1. Новое: Чепрак – элемент убранства
лошади.
(слайд) Изготовление чепрака
2. Аппликация крупная. Бархат, ситец,
цветное сукно.
3. Центральное поле и кайма –
композиция
4. Характеристики цвета чепрака
Красный – огонь
Желтый – солнце, плодородие
Черный – глубина ума
Белый – святость
Голубой – чистота, вода, талисман от напасти
Синий – философское мышление
IV. Практическая часть
1. Выполним аппликацию чепрака.
2. Выполним три вида построения орнамента.
3. Слайд: 1) розетта – в квадрате, прямоугольнике
2) бордюр – орнамент в полосе
3) раппорт – сетка из розетт
4. Задание: 1) украшать чепрак
2) в технике аппликация
3) схема бордюр – в полосе
4) работа в паре
5) закрепить на лошади (плоскостное
изображение)
5. Закрепление материала
Вопросы (слайды)
6. Оценивание работ по мере украшения лошадей.
7. Итог. Вывод. Стихи.
Вывод. Орнамент повышает эмоциональную выразительность
вещи, красоту её формы, единство внешнего вида и содержания, эстетическую и
художественную ценность предмета.
ИЗО
I. Вводная беседа:
У каждого народа есть своя культура.
Область материальной культуры,
которая создает предметы быта, занимается их украшением называется декоративно-прикладным
искусством (ДПИ).
Декоративно-прикладное искусство –
творчество самого народа.
Важно сделать предмет красивым!
1 слайд: Посмотрите на убранство коня (слайд)
Легендой, сказкой, поговорками входит
лошадь в мир человека.
Лошадь для башкир – первый друг и
помощник.
Поэтому самым почетным заказом для
мастера было изготовить добротное и красивое седло, всё убранство лошади.
Чепрак
Слайд: Традиционные формы башкирского
орнамента восходят к орнаментации предметов кочевого быта.
Вспомним что такое орнамент? (слайд)
Орнамент – узор, построенный на
чередовании каких-либо форм, линий, цветового чередования.
Вопрос: Из каких фигур может состоять башкирский
орнамент?
(геометрический;
растительный;
солярные знаки;
спиралевидные фигуры;
пильчатые линии;
комбинации фигур)
Учитель: Круги, ромбы и треугольники наполнены
таинственном смыслом. (слайд)
Ромб – пастбище
Треугольник – оберег
Кускар - древний знак жизненные силы плодородия
богатства
Круг – солнце
Колорит. Характерны яркие чистые цвета.
Красный - символ огня
Жёлтый – солнце, плодородие
Чёрный - глубина ума
Голубой – небо, вода, талисман от напасти
Синий – философское, созерцательное начало
II. Новое: «Чепрак»
Учитель: Одним из элементов убранства лошади был
чепрак.
Он свешивался сбоку от седла, по
обеим сторонам покрывал бока коня.
Новое: Шили чепрак из цветного сукна с применением
бархата, сатина,
ситца, подбивали войлоком. Ткань
покрывала не весь черпак. Она нашивалась полосками по краям и четырёхугольником
в центре.
Таким образом: Поле чепрака делилось на центральное
поле и кайму.
III. Практическая часть:
Учитель: Сегодня на основе этого материала о башкирском
орнаменте вам предстоит выполнить декорирование чепрака. Мы с вами побываем в
роли мастеров ДПИ.
Обратимся ещё раз к построению орнамента:
1) розетта – в круге, в квадрате;
2) бордюр – орнамент в полосе;
3) раппорт – сетка из розетт.
Задание: Итак:
1. Вы будете создавать украшение
чепрака из заготовок, основываясь на полученных знаниях и предварительной
работе.
2. Работу будете выполнять в технике
аппликация.
3. Будете использовать знакомые вам
схемы.
4. Будете работать в паре.
5. Чепрак закрепите на силуэте лошади
и расположите его на доске.
Закрепление:
Оценивание работ: юрта
лошади
Итог:
Вывод: Символическое изображение, орнамент своим ритмом, симметрией,
контрастами повышают эмоциональную выразительность вещи, красоту её формы,
единство внешнего вида, эстетическую и художественную ценность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.