Проект "Чеченская война" 5-7 лет

Муниципальное  дошкольное образовательное автономное  учреждение «Детский сад  №111»

Проект на тему:

«Что такое героизм? Первая Чеченская война»

Подготовила: Маврина Н.В.

                                                 Оренбург    2021г.

Содержание:

1.    Паспорт проекта.

2.    Актуальность проекта.

3.    Цель и задачи проекта.

4.    Планируемый результат.

5.    План реализации проекта.

6.    Оценка результатов.

7.    Список используемой литературы.        

Паспорт проекта

Образовательная область: «Познание»

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,  «Музыка».

                                  База внедрения проекта: МДОАУ №111

                   Возраст дошкольников: 5 – 7 лет

                 Сроки реализации проекта: 6 месяцев

Цель проекта:

Формирование у дошкольников патриотических чувств, интерес к истории России, Первой Чеченской войне.

Задачи проекта:

 - познакомить детей с историей России;

 - знакомить с обычаями, культурой народа Чеченской Республики;

- воспитывать у детей чувство причастности к жизни страны, любовь и уважение к Родине;

- воспитывать в детях гордость за историческое прошлое своей страны;

- формировать стремление к самоотверженному служению Родине;

 - развитие и обогащение речи детей, познавательного интереса;

 - развитие памяти при заучивании стихов и песен о войне;

 - воспитывать самостоятельность при организации игр (дидактических, сюжетно-ролевых, познавательных);

 - приобщать родителей к работе по нравственно-патриотическому воспитанию через совместные мероприятия детей, педагогов и родителей.

Планируемый результат:

Дети:

- повышение знаний детей об армии, о военной технике, Первой Чеченской войне;

- умение детей применять полученные знания в играх, беседах, изодеятельности, чтении стихов и других художественных произведениях, пении, составлении собственных рассказов;

- воспитание патриотических чувств.

Педагоги:

- повышение уровня профессиональной компетентности по изучаемому вопросу;

- обеспечение взаимодействия всех сотрудников ДОУ по данной проблеме;

- оптимизация ВОП (использование новых форм и методов взаимодействия с детьми и семьями воспитанников).

Родители:

- проявление интереса к данному вопросу;

- активное участие в воспитательно-образовательном процессе;

- повышение уровня педагогической культуры (освоение положительного опыта семейного воспитания);

- проявление активной воспитательной позиции по вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

Литература:

1 Александр Карасев. Чеченские рассказы. Литературная Россия 2008 г.

2 Архив фотографий и документов «Первая Чеченская война 1994-1996 гг.»

3 Никитина Л. «Летопись о героях – земляках Чеченской войны»

4 Дневник Жеребцовой Полины (видео)

5 Газета «Вечерний Оренбург»
                           План реализации проекта

№п/п	Этапы	Совместная деятельность педагога с детьми	Взаимодействие с семьёй
1	Подготовительный	Чтение детям рассказов, воспоминаний о войне Рассматривание иллюстраций о военной технике Рисование на тему: «Военный аэродром» (коллективное) Подвижные игры: «Летчики, на аэродром», «Перестрелка» Прослушивание песен на военную тематику: «Алёша» «На поле танки грохотали» «Катюша» Сюжетно-ролевая игра: «Полевой госпиталь» Спортивная игра: «Зарница» Настольно-печатные игры: «Домино о технике» Беседа о профессии:  «Военные», «Врачи» «Санитары» Цикл занятий на тему: «Что такое героизм?»	Беседа с родителями на тему: «Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Изготовление с родителями атрибутов для игры «Полевой госпиталь» Пополнить библиотеку художественной литературой на военную тематику, фотоматериалами орденов, медалей, военной техники Оформление стенда «Чечня 1990 гг.» Разучивание песни «На поле танки грохотали» Изготовление пилоток к игре «Летчики, на аэродром»
2	Основной	Март: «Неизвестная и загадочная страна Чеченская Республика» 1 Рассматривание карты, глобуса, фотоматериалов о Чечне. 2 Рассказ воспитателя о культуре, обычаях народа. 3 Заучивание наизусть стихотворения о Чечне Апрель: «Военная техника» 1 Беседа «Кто такие воины-интернационалисты?» 2 Просмотр видеоматериалов «Современная военная техника» 3 Коллективная аппликация «Военный аэродром» 4 Подвижная игра «Летчики, на аэродром» Май: «Что такое героизм?» 1 Интегрированное занятие «Что такое героизм?» 2 Музыкально-спортивное развлечение «Защитники отечества» 3 Экскурсия в открытый музей военной техники в парк имени Фрунзе Сентябрь: «Люди войны» 1 Беседа о профессиях: «Военный»,  «Врач», «Санитар» 2 Чтение детям рассказов, воспоминаний о войне 3 Сюжетно-ролевая игра «Полевой госпиталь» Октябрь: «Наша армия сильна» 1 Интегрированное занятие «Герои Чеченской войны» 2 Показ слайдов и видеороликов военной хроники 3 Заучивание песни «На поле танки грохотали» Ноябрь: «Награда нашла героя» 1 Рассказ воспитателя о героях Оренбургской области, воевавших в Первой Чеченской войне 2 Военная игра: «Зарница» 3 Коллаж: «Никто не забыт, ничто не забыто» - коллективная аппликация	Консультации для родителей: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Оформление фотовыставки «Чечня до войны» Прослушивание Чеченских песен Помощь родителей в оформлении игры «Летчики, на аэродром» (изготовление пилоток) Встреча с участниками ВОВ, Афганской и Чеченской войны Изготовление макета «Один день войны» (бросовый материал) Пополнить библиотеку художественной литературы на военную тематику. Совместно с родителями изготовить атрибуты к игре «Полевой госпиталь» Проведение благотворительной акции «Посылка солдату» (бывшему выпускнику дет.сада) Мини-музей «Защитники отечества», ордена, медали, награды, фотографии
3	Заключительный	Презентация проекта «Что такое героизм? Первая Чеченская война» Оформление материалов проекта Проведение анкет на тему: «Война глазами детей»	Обработка результатов анкет Создание мини-музея «Защитники отечества» Изготовление макета «Один день войны»

Актуальность

Когда мы говорим «герои», то в памяти сразу всплывают герои, воины Великой отечественной войны, герои-интернационалисты. Мужественные люди, защищавшие нашу Родину от захватчиков, иногда ценой своей жизни.

Для россиян героизм все же начинается с участников Великой отечественной войны. Много солдат и офицеров были награждены орденами и медалями, многие получили звание Героя Советского Союза. Звание Героя ВОВ присуждалось солдатам, офицерам, морякам, партизанам, пионерам. Все люди огромной страны стали на защиту своей Родины.

Актуальность проекта, его сегодняшняя востребованность доказана самой жизнью. В ходе проекта - через знакомство с опытом ветеранов Чеченской войны, через добровольческую деятельность, сознательную службу обществу - у детей формируется активная гражданская позиция. Совместный труд детей, родителей, ветеранов, общественности способствует формированию духовно-нравственных, патриотических ориентиров молодежи. При завершении проекта у участников появятся уникальные знания о военном периоде страны, усилится позитивная система жизненных ценностей, куда особой составляющей войдет более бережное, внимательное отношение к историческому прошлому страны, гордость за ветеранов военных действий, за своих дедов и прадедов.

За героическую борьбу с фашизмом 235 воинов-оренбуржцев удостоены высокого звания Героя Советского Союза, 43 стали полными Кавалерами Ордена Славы. 65 тыс. уроженцев Оренбуржья награждены орденами и медалями «За отвагу».

Среди героев Оренбургской области есть не только люди, участники военных сражений в Великой отечественной войне, Афганистане, Чечне, но и люди, совершившие свои подвиги на трудовом поприще.

Оценка результатов проекта

Реализация проекта позволяет решить ряд задач:

- воспитание у детей чувства гражданственности и патриотизма,

- гордости за принадлежность к своей нации,

- гордости за свою Родину;

- развитие способности к творчеству;

- углубление знаний детей об истории Оренбургской области,

- военно-патриотическое воспитание на примере жизни и подвига героев-земляков;

- приобщение к истории и культуре своего народа;

- создание мини-музея «Защитники отечества».

В ходе реализации проекта родители помогали в сборе материалов, они активно поддержали данное направление по воспитанию у детей нравственно-патриотических чувств.