Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект "Человек и космос" в старшей, подготовительной к школе группе.

Проект "Человек и космос" в старшей, подготовительной к школе группе.

Скачать материал
библиотека
материалов

Картинки по запросу логотип детского сада на приказемуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 555» (МАДОУ д/с № 555)

 

 

 

 

 

Тема проекта: «Человек и космос»

в старшей, подготовительной к школе группе «Светофорчик»

 

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели,

музыкальный руководитель, хореограф, руководитель по физической культуре
Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий, краткосрочный.

Сроки реализации проекта: 01.03.21 по 02.04.21 (5 недель)

 

 

Подготовили воспитатели:

Кузнецова Светлана Николаевна,

высшая квалификационная категория,

Простакова Юлия Валерьевна

 

 

 

Новосибирск 2021 г

Актуальность:

При выборе новой темы интерес детей разделился. Одним интересно было узнать о подводном мире, другие хотели больше узнать о строении человека, а третьим интересен был космос. При голосовании решили оставить две темы «Человек» и «Космос». Так и появилась тема проекта «Человек и космос».

Используя метод «Трех вопросов» составили вопросы, которые интересуют детей. Оказалось, что они соприкасаются друг с другом. И работа закипела!

Проект «Человек и космос» направлен на формирование интереса детей к познавательной деятельности, получение новых представлений о космосе, об организме человека, и взаимодействии его основных систем. У детей старшего дошкольного возраста сформированы начальные представления о космосе (звезды, планеты, метеориты и т.д.), об организме человека (есть руки, ноги, голова и т.д.), но для чего это предназначено, где находятся основные части организма и их функции для жизнедеятельности человека, как они работают, когда находятся в космосе, чем питается человек, как дышит в космосе и многие другие вопросы нам предстоит узнать в рамках проекта.

Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности. 

 

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста представление о космосе, его освоении людьми и расширять представление о своем организме и о его строении. 

Задачи:

Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение к своему организму и чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;

2. Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете;

3. Воспитывать у детей умение применять игровые навыки в повседневной жизни.
Образовательные:
1. Формировать представления об условиях жизни человека в космосе (еда, дыхание и т.д.);

2. Формировать осознанное использование опыта других и своего собственного в процессе изучения и анализа выбранной темы;

3. Формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;
Развивающие:
1. Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, их творческий потенциал;

2. Развивать умение самостоятельно получать и в доступной форме фиксировать новые знания;

3. Развивать воображение, креативность, любознательность участников проекта.

Материальное обеспечение:

·        Помещение группы с выделенными зонами для учебной и игровой деятельности;

·        Мультимедийный комплекс для демонстрации презентаций, видеоматериалов, мультфильмов;

·        Магнитофон;

·        Раздаточный и дидактический материал: видеофильмы «Как мы дышим?», «Что едят космонавты?», «Как работает наш организм?», наглядные пособия плакаты, иллюстрации, материалы для опытно-экспериментальной деятельности.

  • Материалы для продуктивной деятельности: кисти, краски, карандаши, гуашь, фломастеры, трафареты, цветная бумага, ватные палочки, фетр, картон белый и цветной, пластилин, клей ПВА, тарелочки из картона, втулки, капсулы киндер - сюрприза, материалы для изготовления макета «Ракета», «Летающая тарелка», коробки для изготовления шлема инопланетян, губки.

Ожидаемые результаты:

Дети:

В ходе реализации проекта у детей сформируются гордость и нравственно-патриотические чувства к достижениям ученых и космонавтов нашей страны, а также расширятся знания о строении и функционировании организма человека. Заинтересованность детей темой проекта, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги по схеме, по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе. Возможность участия в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе и человеке.

 

Родители:

Активно участвуют в сборе и подготовке информации по теме проекта «Человек и космос». Помогают в пополнении развивающей среды путем изготовления развивающих игр, предоставлении научной литературы, энциклопедий. Установление партнерских взаимоотношений между детьми, родителями и воспитателями, благодаря совместной деятельности в ходе реализации проекта.

Педагоги:

Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно - исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности.

Повышают свои педагогические компетенции и реализуют образовательные задачи, поставленные в ходе проекта. Развитие у детей художественного творчества, эстетического восприятия, речевой активности в разных видах деятельности.

Основные формы реализации проекта:

·        Сбор информации по теме;

·         Обсуждения, беседы;

·        Презентации воспитанников по заданным вопросам;

·        Изучение детьми литературы, имеющейся в центре «библиотека»;

·        Рисование, лепка, аппликация, театрализация;

·        Обобщение полученного опыта.

·        Спортивное развлечение «Космическое путешествие»;

Этапы реализации проекта:

I.                  Подготовительный

·        Создать в группе необходимые условия для успешной реализации проекта.

·        Подготовить необходимые наглядные средства и материалы для продуктивной деятельности дошкольников.

·        Пробудить в детях и родителях интерес к теме проекта, заинтересовать их мероприятиями, проводимыми в рамках реализации проекта.

·        Провести Детский совет, на котором определится изучаемая тема.

На Детском совете, мы с детьми определили вопросы, которые нам необходимо изучить.

 

 

 

Что мы знаем?

Что хотим узнать?

 

Как это можно сделать?

- В космосе изучают полярные звезды (Кира);

- Ничего не знаю (Мирослава);

- Там есть метеориты (Захар);

- Первый полетел в космос Гагарин (Василина);

- Люди там как –то выживают (Даша);

- В космосе берут интернет (Кира).

- Как работает желудок? (Рома);

- Какие органы есть у человека? (Степа);

- Какая еда у человека в космосе? (Федя);

- Как человек дышит в космосе? (Денис);

- Как человек летает в космосе? (Кира)

- Как в космосе лечат людей? (Арианна);

- Есть ли в космосе инопланетяне на других планетах? (Мирослава);

- В какой год Гагарин полетел в космос? (Василина)

- Есть ли в космосе магазин? (Женя Ш)

- Как работает сердце? (Антон);

- Зачем ставят флаг на планете? (Данил Ск)

- Можем посмотреть м/ф о космосе и человеке (Кира);

- Сделаем космическую станцию (Василина)

- Сделать больницу и магазин в космосе (Женя Ш).

 

 

II.               Основной

Работа с детьми

Социально - коммуникативное развитие:

- Сюжетно – ролевые игры: «Космомагазин «Сатурн», «Салон красоты «Венера», «Медицинский центр «Земля», «Конструкторское бюро», «Инопланетяне», «Космонавт»;

  

- Картотека на развитие эмоциональной сферы детей.

 

Познавательное развитие:

 - Соединяли точки по цифрам «Ракета», «Космонавт»;

 - Решали примеры на прибавление и вычитание «Помоги инопланетянину», соотнеси число и количество предметов, расставь числа по порядку, на развитие внимания;

- Повтори символ;

 - Работа с линейкой измерение ракеты, НЛО;

- Считали кости у скелета человека;

- Работали с микроскопом;

- Проводили опыты: «Рисуем без рук», «Солнечная система», «Как человек дышит?»;

 

- Задание на логическое мышление «Мое тело»;

- Повторение и закрепление названий профессий, какие атрибуты (инструменты) относятся к какой профессии;

    - Графический диктант «Человек», «Ракета»;

     

- Д/ игра «Мемо. Космос», «Ракеты и планеты», ходилка «Космос»;

- Составление ракеты по схеме из геометрических фигур и счетных палочек;

 

- Организовали «Конструкторское бюро», «Центр управления полетами»;

 
- Конструировали: по образцу «Скелет человека» (картон, трубочки), по схеме оригами «Ракета», из конструктора по схеме «Летающая тарелка», «Ракета», по замыслу «Космодром», «Ракета», «Человек»:

 

- Выполняли задание «Судоку», «Найди тень»;

 

- Провели операцию на манекене человека;

- Собери картинку по цифрам от 1 до 10 «Космос»;


- Просмотрели м/ф «Тайна третьей планеты»;

- Посмотрели видеофильмы: «Как мы дышим?», «Что едят космонавты?», «Как работает наш организм?» и т.д. (Принесли родители);

- Картотека «Части тела человека»

- Создали карту звездного неба;

Речевое развитие:

- Презентации детей «Как работает желудок», «Как человек дышит в космосе?», «Что люди едят в космосе?»;

- Работа с коробкой «Речь: плюс» печатание «Детской типографией» слов: человек, космос, сердце, желудок и т.д.

Составление сказок и рассказов с помощью пособия «Речевые кубики»;

- Разгадывали загадки о космосе и о частях тела;

 

- Д/и «Алфавит», «Слоги», «Азбука»;

- Составление слов по буквам;

- Подписывали центры: «Космомагазин», «Центр управления полетами», «Звездная кухня» и т.д.

- Прописывали букву «И»;

Художественно-эстетическое развитие:
- Изготовили макет «Космос»;

- Коллективная работа «Мы в космосе»;

- Изготовили из картона «Летающую тарелку», «Ракету», «Шлем инопланетян»;

 

- Рисовали планеты и ракету для оформления;

- Вырезали по шаблону звезды, планеты, ракеты для изготовления гирлянд;

- Сделали папье – маше «Шлем космонавта»;

- Поделка «Инопланетянин» (из губки);

- Аппликация с элементами конструирования по образцу: «Ручки, ножки, голова», «Скелет человека», «Человек»;

 

- Пластилинография «Планеты»;

- Лепка «Инопланетяне» (капсулы киндер - сюрприз)

- Сделали маски инопланетян;


- Рисование: по схеме «Ракета» «Человек», по замыслу «Космос»;

- Раскрашивание по номеру и цвету;

- Лепка: по схеме «НЛО», «Ракета», «Человек»;

- Аппликация с элементами оригами «Покорители космоса»

 

Физическое развитие:

- Картотека физминуток по теме проекта;
- Картотека пальчиковых игр по теме проекта;

- Проводились прогулки и дыхательные гимнастики на свежем воздухе;
- Кинезиологические игры на внимание и координацию «Ухо - нос», «Ладонь - кулак»;

- Игра на развитие внимательности «Ракеты и планеты»;

- Провели спортивное развлечение «Космическое путешествие».

Работа с родителями

Наши родители принимали активное участие в работе над проектом:

- Подготовили с детьми презентации о строении человека и об освоении космоса, костюмы его возможных обитателей - инопланетян (ободок);

- Подобрали видеофильмы для детей о строении организма человека, о еде космонавтов в космосе.

- Пополнили развивающую среду энциклопедиями, дидактическими играми «Ракеты и планеты» (из фетра), материалами для изготовления макета «Космос», «Летающей тарелки», «Ракеты»;

 

- Связали манекен куклы с внутренними органами;

- Изготовили баллон для дыхания в космосе;

- Консультации: «Чтение без принуждения», «Памятка родителям» по работе с логопедическими заданиями, «Учите детей любить книгу».

РППС

- Трансформация Центра «Природы / науки» в «Центр управления полетами», центр «Кухня» в «Звездная кухня», центр «Конструирования» в «Конструкторское бюро», центр «Изо» в «ИЗО космодром»;

- Организовали: «Медицинский центр «Земля», «Салон красоты «Венера», «Космомагазин «Сатурн»;

- Сделали из картона с детьми «Ракету», «Летающую тарелку», «Шлемы инопланетян», «Шлем космонавта», «Легкие человека» макет «Космос»;

- Оформили на стене солнечную систему из планет;

- Энциклопедии о космосе и человеке;

- Макет «Скелет человека», манекен человека с органами (родители);

- Баллон для дыхания в космосе (родители);

- Развивающие игры «Мемо «Космос», «Ракеты и планеты» (родители);

- Собери картинку по числам «Космос» от 1 до 10;

- Изготовили маски инопланетян;

- Схемы по рисованию, лепке, конструированию;

- Наглядный материал о космосе и человеке.

 

Работа с социумом

С инструктором по физической культуре провели развлечение «Космическое путешествие».

 

III.           Заключительный

В ходе реализации проекта нами были получены следующие продукты деятельности:

·        Выставка творческих работ детей: коллективная работа «Мы в космосе», поделка из губки «Инопланетянин»; аппликация с элементами конструирования: «Ручки, ножки, голова», из геометрических фигур «Ракета», «Человек»; рисование: по схеме «Ракета», «Человек», лепка: «Инопланетянин», «Планеты», «Ракета», «НЛО»;

·        Макеты «Ракета», «Летающая тарелка», шлемы инопланетян и космонавта;

·        Изготовили макет «Космос»;

·        Развивающие игры «Планеты и ракеты» и пособие «Манекен человека с внутренними органами»;

·        Составь картинку по числам «Космос» от 1 до 10,

·        Центр «Управления полетами» пополнился презентациями и наглядным материалом о человеке и космосе;

·        Совместно с инструктором по физической культуре провели развлечение «Космическое путешествие».

Родители проявили интерес к теме о человеке и космосе и с удовольствием помогали детям подготовить презентации, а также подготовить ответы на интересующие детей вопросы. Приносили видеоматериалы по интересующим детей вопросам, материалы для творчества, помогли пополнить развивающую предметно – пространственную среду.

В результате реализации данного проекта у детей возросла познавательная активность и интерес к изучению человека и космоса, расширился кругозор (дети имеют представление о строении человека, его органах и о космосе, его освоении), развито воображение, креативность, любознательность участников проекта.

                                                                                                 

                                                                                                   

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Проект «Человек и космос» направлен на формирование интереса детей к познавательной деятельности, получение новых представлений о космосе, об организме человека, и взаимодействии его основных систем. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.