227584
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроект "Числа вокруг нас"

Проект "Числа вокруг нас"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Мы предполагаем, что в результате этой работы узнаем, как используются числа
Описание слайда:

Мы предполагаем, что в результате этой работы узнаем, как используются числа в нашей жизни.

5 слайд Современные люди широко применяют в своей жизни числа, но мало кто интересуе
Описание слайда:

Современные люди широко применяют в своей жизни числа, но мало кто интересуется историей чисел в нашей жизни. Самой древней математической деятельностью был счет. Счет был необходим, чтобы следить за поголовьем скота и вести торговлю. Некоторые первобытные племена подсчитывали количество предметов, соотнося их с различными частями тела, главным образом пальцами рук и ног. Отсюда возникло число, а вместе с ним возникла математика.

6 слайд Древнейшим счетным инструментом, который сама природа предоставила в распоряж
Описание слайда:

Древнейшим счетным инструментом, который сама природа предоставила в распоряжение человека, была его собственная рука. У первобытного человека орудием счета были преимущественно пальцы. В Древней Руси для записи числа использовали буквы с особым знаком«~» (титло), который писали над буквой. Римские цифры: В римской нумерации 7 цифр: I-1, V-5, X-10, L-50, C- 100, D-500, M-1000 Употреблялись они в Древнем Риме уже около 2500 лет назад.

7 слайд Арабские цифры: 0,1,2,3,4,5.6,7,8.9 Впервые появились в Европе примерно в 112
Описание слайда:

Арабские цифры: 0,1,2,3,4,5.6,7,8.9 Впервые появились в Европе примерно в 1120 году, ввел их английский учёный Аделард. Европейские народы узнали о них от арабов, а придуманы они были ещё в 6 веке в Индии.

8 слайд Вот один , иль единица, Очень тонкая , как спица. А вот это цифра «два» Полюб
Описание слайда:

Вот один , иль единица, Очень тонкая , как спица. А вот это цифра «два» Полюбуйся какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. А вот эта - посмотри Выступает цифра «три» Тройка третий из значков- Состоит из трех крючков. За тремя идет четыре, Острый локоть оттопырю. Смотри, четыре- это стул Который я перевернул.

9 слайд На бумаге цифра 5. Ручку вправо протянула, Ножку круто изогнула. Рады мы её п
Описание слайда:

На бумаге цифра 5. Ручку вправо протянула, Ножку круто изогнула. Рады мы её принять Цифра шесть – дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек Вот семерка – кочерга. У нее одна нога. У восьмерки два кольца Без начала и конца. Цифра девять иль девятка, Цирковая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой шесть девятка станет

10 слайд Цифра вроде буквы О- Это ноль, иль ничего. Круглый ноль, такой хорошенький, Н
Описание слайда:

Цифра вроде буквы О- Это ноль, иль ничего. Круглый ноль, такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки. Если ж слева, рядом с ним Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это - десять.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Один за всех и все за одного. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Р
Описание слайда:

Один за всех и все за одного. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Раз солгал – навек лгуном стал. Одна весна на Родине лучше, чем сто весен на чужбине. Два сапога — пара. Две пары сандалий сразу не наденешь. Двух правд не бывает. Два медведя в одной берлоге не уживутся. Один в поле не воин

14 слайд Как свои пять пальцев. Пятое колесо в телеге. Раз, два, три, четыре, пять, Мы
Описание слайда:

Как свои пять пальцев. Пятое колесо в телеге. Раз, два, три, четыре, пять, Мы собрались поиграть. К нам сорока прилетела И тебе водить велела Без четырех углов изба не рубится. Конь о четырех ногах, да и то спотыкается. На все четыре стороны. Жить в четырех стенах

15 слайд У семи нянек дитё без глазу. Семеро одного не ждут. Семь бед – один ответ. Се
Описание слайда:

У семи нянек дитё без глазу. Семеро одного не ждут. Семь бед – один ответ. Семь пятниц на неделе. Семь раз отмерь – один отрежь. За семью печатями. Семь пядей во лбу. Семеро по лавкам. Семи смертям не бывать, а одной не миновать. Семь вёрст до небес и все лесом. Весна да осень - на дню погод восемь. Семь, восемь - лень отбросим.

16 слайд На одного стрелка по десятку загонщиков Десять знающих не стоят одного, котор
Описание слайда:

На одного стрелка по десятку загонщиков Десять знающих не стоят одного, который дело делает. Умный услышит раз, а догадается десять раз. 

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд •Современную жизнь невозможно представить без чисел, они вокруг нас, мы живе
Описание слайда:

•Современную жизнь невозможно представить без чисел, они вокруг нас, мы живем среди них, они нам нужны, как солнце, воздух и вода. •Мы используем числа изо дня в день, из года в год. Они с нами дома и в школе, на уроках и после уроков. •Для осознанного понимания окружающего мира необходимы математические знания о числах, необходимо дальнейшее развитие математического мышления. •Теоретические знания могут быть глубокими и прочными лишь при условии их непосредственной связи с живой деятельностью людей.

29 слайд • С результатами исследования ознакомить учащихся 1-4 классов. • Провести «сб
Описание слайда:

• С результатами исследования ознакомить учащихся 1-4 классов. • Провести «сбор» чисел во время походов и экскурсий, а также из газет и плакатов, пополнить материал по краеведению интересным материалом. • Составить текстовые задачи, с практическим содержанием, используя числовые данные из окружающей обстановки. • В жизни нужно быть внимательными, научится всё вокруг себя замечать и анализировать.

30 слайд • Энциклопедия для детей. т.11. Математика /Глав.ред. Аксенова М.Д.; мето. от
Описание слайда:

• Энциклопедия для детей. т.11. Математика /Глав.ред. Аксенова М.Д.; мето. отв. ред. Володин В.А. – М: Аванта+, 2003 – 688с.ил. • Юдин Г.Н. Заниматика – Москва.: РОСМЭН, 1995. 62-65 с . Интернет-ресурсы Числа вокруг нас http://portfolio.1september.ru/work.php?id=558550- Числа в нашей жизни http://portfolio.1september.ru/work.php?id=575409 Числа правят миром http://portfolio.1september.ru/work.php?id=559184

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.