ПРОЕКТ «ЧИСТЮЛЬКА» РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РЕБЕНКА

• 1 слайд

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «ЧИСТЮЛЬКА» ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА « КРОХА» 2014г.

• 2 слайд

  ПРОЕКТ: ДОЛГОСРОЧНЫЙ; ИНФОРМАЦИОННО-ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ; ГРУППОВОЙ СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ФЕВРАЛЬ-АВГУСТ 2014г. ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

• 3 слайд

  ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА: РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РЕБЕНКА – ПЕРВЫЙ ШАГ К ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА!

• 4 слайд

  Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни ЦЕЛИ ПРОЕКТА: Развитие культурно-гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения во время еды, умывания. Формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, пользоваться полотенцем, расческой, носовым платком

• 5 слайд

  Привлечение родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома. ЦЕЛИ ПРОЕКТА: Формирование навыков поведения за столом: не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом. Формировать начальные представления о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что «чистота», «красота», «здоровье» – это неразделимые понятия.

• 6 слайд

  В младшем дошкольном возрасте дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку АКТУАЛЬНОСТЬ Навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь

• 7 слайд

  При воспитании культурно-гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих, родителей и всех остальных членов семьи Обеспечение постоянного, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил, ведет к усвоению ребенком всех доступных ему навыков АКТУАЛЬНОСТЬ Только при повседневном гигиеническом воспитании и контроле можно добиться формирования и закрепления у ребенка полезных навыков, т.е. перехода их в стойкие привычки

• 8 слайд

  УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: РЕАЛИЗАЦИЯ: Воспитатель: Сейтерова Рамина Утюулеевна Воспитанники группы « Кроха» (возраст 1,5-2,5года)

• 9 слайд

  Разработка конспектов занятий и тематических бесед по теме «Чистота и аккуратность – залог здоровья» Составление картотеки дидактических игр и художественно-словесного материала по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков Оформление паспорта здоровья группы с включением в него мониторинга и диагностического исследования сформированности культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников ПРОДУКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• 10 слайд

  4. Оформление стенда «Детский сад день за днем» с непосредственным творческим участием детей 5. Постоянное консультирование родителей по теме «Воспитание и развитие культурно-гигиенических навыков у малышей» 6. Открытое мероприятие «Как дети учили Олю умываться» (занятие с элементами театрализованной деятельности) 7. Презентация проекта. ПРОДУКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• 11 слайд

  ЧЕМУ МЫ УЧИМСЯ?

• 12 слайд

  Руки надо с мылом мыть, Рукава нельзя мочить.

• 13 слайд

  Будет мыло пениться, И грязь куда-то денется.

• 14 слайд

  Знаем ,знаем ,да! да! да! Где тут прячется вода…

• 15 слайд

  ВЕШАТЬ ПОЛОТЕНЦЕ НА МЕСТО

• 16 слайд

  ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ ЛОЖКУ

• 17 слайд

  ВЫТИРАТЬ РОТ САЛФЕТКОЙ

• 18 слайд

• 19 слайд

  ЕСТЬ АККУРАТНО

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Расти, коса, до пояса, Не вырони ни волоса…

• 23 слайд

• 24 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

• 25 слайд

  ПОДГОТОВИЛА: Воспитатель: Сейтерова Рамина Утюулеевна МБОУ Наримановский район Группа «Кроха» . 2014г.