Проект "Чтобы не было беды"

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

структурное подразделение

Проект

«Чтобы не было беды»

2 младшая группа «Пчёлки»

                                                                                              Подготовили воспитатели:

                                                                                                             Каримова Н.М, Аманова В.А

                                                Душанбе, 2021г.

Тип проекта: Познавательно-творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный 2021г

Место реализации: детский сад «Радуга»

Возраст детей: младшая группа

Участники проекта: воспитатели Каримова Н.М и Аманова В.А, дети, родители.

Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости – игре с огнем! Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам осторожного обращения с огнем, объяснить ему причины пожара и правила поведения при его возникновении.

Актуальность:

Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в других любых городах. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.

Цель проекта: формирование основы знаний по пожарной безопасности младших дошкольников.

Задачи проекта:

- знакомить детей с правилами пожарной безопасности;

-  дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички, зажигалки;

-  развивать образное воображение;

-  воспитывать у детей желание быть всегда осторожными с огнем

Прогнозируемый результат: формирование представлений о пожаре, огне; пожарной безопасности, активизация позиции родителей по ознакомлению с пожарной безопасностью.

Образовательные:

• Познакомить с историей возникновения огня.
• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.
• Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.

Развивающие:

• Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.
• Развивать творческие способности дошкольников

Воспитательные:

• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
• Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Практические:

• Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
• Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.
• Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.
• Вовлечь их в образовательный процесс ДОУ

Постановка проблемы:

У детей дошкольного возраста отсутствует защитная реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что – то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит детей перед реальной опасностью пожара.

Ожидаемые результаты:

1.     Составление дополнительных разработок НОД, игр, досугов, бесед.

2.     Профилактика панического страха перед огнём.

3.     Овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара.

4.     Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.

5.     Изменение отношения родителей к данной проблеме.

План по реализации проекта:

1.       Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

2.     Провести работу по подбору необходимой литературы и иллюстрационного материала.

3.     Подготовить наглядные пособия для игровой и продуктивной деятельности.

4.     Составить перспективный план мероприятий.

Работа с родителями:

1.     Консультация: «Пожар в квартире»

2.     Памятки: «Родителям о пожарной безопасности».

3.     Привлечь родителей к изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевой игре.

4.     Советы для родителей: «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности» «Пожарная безопасность дома» (в квартире)

5.     Памятка: Родители детям о пожарной безопасности. Правила поведения во время пожара.

6.     Консультация: «Пожарная безопасность для детей»

7.     Анкета   Безопасность ребёнка в быту.

Итог проекта:

Совместная деятельность с родителями

Фото презентация проекта по противопожарной безопасности «Чтобы не было беды»

Объявление конкурса детско-родительского плаката «Не играй с огнём»

Экскурсия по детскому саду: знакомство с уголком противопожарной безопасности (огнетушитель, телефон)

Анкета для родителей по теме.

            Планирование работы с детьми в рамках проекта

Понедельник

1. НОД "Спички детям не игрушки".  

2. Д /и «Где, чья машина?»

3. Чтение: С.Я. Маршак «Пожар»

4. Аппликация «Огонь»

Вторник

1. Беседа «Детям о пожарной безопасности».

«Чтобы не сгореть!».

2. Д /и «Опасные предметы»

3. Пальчиковая игра

«01» – набираем (пальцами показываем)
Пожарных вызываем,
Пожарные идут (шагают),
Огнетушитель несут (руки у груди),

Открывают, струю воды в огонь направляют

(руки то в одну, то в другую сторону).

4. Загадывание загадок на тему «Пожарная безопасность»

Среда

1. Чтение: К.И. Чуковский

«Путаница»

2. Д /и «Кто работает с огнем?»

3. Игровое занятие «Кошкин дом»

4. П /и «Пожарные на учениях» 

Четверг

1. Беседа «Пожарный – герой, он с огнём вступает в бой»                         

2. Д /и «Что нужно для пожарного щита?»

3. Опыты с огнем: (свеча, вода, колба)

4. С/Р «Мы-пожарные»

 Пятница

1. Чтение стихотворений о профессии пожарника

2. Д /и «Хорошо – плохо»

3.Физминутка «Насос»

4. Рисование. Тема: «Пожарная машина»

Полученные результаты:

  В ходе реализации данного проекта у детей расширятся знания о безопасном поведении при взаимодействии с огнем, со спецификой работы пожарного. Они усвоят основные причины возникновения пожаров и способами борьбы с огнем. Овладеют навыками правильных действий в случае пожара: научатся правильно сообщать о пожаре по телефону, использовать первичные средства пожаротушения, усвоят способы защиты от дыма и т.д. Из этого следует, что у детей младшего дошкольного возраста расширится уровень знания о пожарной безопасности, сформируется устойчивый навык самосохранения и навык безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях с огнем.

Активное участие родителей в приобретение опыта безопасного поведения, появление интереса к проблеме пожарной безопасности

Выводы:

   Проект проводился на базе группы младшего возраста. Всю запланированную работу по проекту выполнили. Особо хочется отметить сотрудничество с родителями, которое было направлено на развитие у детей способности видеть, осознавать и избегать опасности. Таким образом, реализация проекта совместно с педагогами, детьми и родителями показывает, насколько важно роль взрослого в формировании модели по проблеме безопасности детей дошкольного возраста.

Литература:

1. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада».

2. В.А. Степанов «Азбука в загадках».

3. Журнал «Ребёнок в детском саду» № 6 2006 год.

4. Журнал «Дошкольное воспитание» № 5 2006 год.

5. Газета «Дошкольное образование» № 13 2008 год.

6. С.Я. Маршак «Пожар», «Кошкин дом».

7. Б. Жидков «Пожар в море», «Дым», «Пожар».

8. К. Чуковский «Путаница».

Краткое описание документа:

Цель: Формирование основы знаний по пожарной безопасности младших дошкольников.Задачи:Знакомить детей с правилами пожарной безопасности; дать понятие о том, какую опасность в себе таят спички, зажигалки; развивать образное воображение; воспитывать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.