Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Чудеса на грядке"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Проект "Чудеса на грядке"

библиотека
материалов

«Визитная карточки» проекта «Чудеса на грядке»


Автор проекта


Фамилия, имя, отчество

Воеводина Марина Викторовна

Кузнецова Светлана Вячеславовна


Город, область

город Рыбинск, Ярославская область


Номер, название школы

средняя общеобразовательная школа № 23


Описание проекта

«Чудеса на грядке» (польза овощей для человека; особенности выращивания овощей; выращивание декоративных овощей и пр.)



Вид проекта – информационный.

Актуальность проекта - экологические проблемы и необходимость их преодоления породили новое направление в образовании – экологическое, которое выдвигает задачу формирования экологической культуры личности.

В период младшего школьного возраста формируются основы экологического мышления, сознания, экологической культуры.

Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача учителя состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для реализации проекта «Чудеса на грядке».

Данный проект реализуется в рамках внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» и экологического краеведения




Название темы проекта «Овощи. Их польза для человека.

Особенности выращивания сбора и ухода.»



Творческое название проекта: «Чудеса на грядке»


Краткое содержание проекта

Внеурочная деятельность: экологическое краеведение, «Учусь создавать проект»

УМК:

Для обучающихся:

  • Р. Ф. Сизова, Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект»: Рабочие тетради для 2 класса. – М.: Издательство РОСТ, 2013. – 119 с. /Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём/


Для учителя:

  • Р. Ф. Сизова, Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект»: Методическое пособие для 2 класса. – М.: Издательство РОСТ, 2013. – 119 с. /Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём/

Тема: «Овощи. Их польза для человека.

Особенности выращивания сбора и ухода.»

Продукт: исследовательская работа, презентация, салат из овощей

Презентация проекта.

Защита проекта.

Подведение итогов. Внеклассное мероприятие «Праздник урожая», творческая мастерская «Поделки из овощей», конкурс загадок , стихов собственного сочинения.




Программное содержание:
формирование представления детей о том, как выращивают овощи из семян, о потребности роста растений в условиях различной среды; совершенствование умения и навыки поисковой - исследовательской деятельности обучающихся, развитие концентрации, распределения внимания; творческого воображения; воспитывать интерес, желание помочь в совместной работе сверстникам, положительные отношения друг с другом.



Внеурочная деятельность – экологическое краеведение, «Учусь создавать проект»


Темы:

Овощи.

Особенности выращивания овощей.

Здоровое питание.

Труд людей.


Параллель 2 классов


Проект: для обучающихся 2 классов


Приблизительная продолжительность проекта: 4 - 6 уроков (краткосрочный)




Основа проекта


Образовательные стандарты

Особенности строения и условиях роста растений.

Здоровье человека.

Здоровое питание.

Труд людей.


Планируемые результаты обучения

  1. У детей появится желание по собственной инициативе ухаживать за растениями, появится интерес и стремление к взаимодействию с ними.

  2. Повысится экологическая компетентность детей: дети смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно, ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста.

  3. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы.

  4. Повысится педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка, появятся новые общие интересы детей и родителей.

  5. Повысится уровень сформированности коммуникативных навыков общения в совместном труде.

  6. Получение первого положительного опыта получения результатов собственных трудовых действий.



После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

- личностные:

эмоционально-положительное отношение к своему труду и труду взрослых по выращиванию овощей;

- метапредметные:

Развитие у детей познавательной активности, творческого воображения, коммуникативных навыков.

Развитие умения осуществлять поисково-исследовательскую деятельность.

- предметные:

установление связи между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды

обобщение и расширение знаний детей об овощах, их выращивании, их пользе



Вопросы, направляющие проект : - Что должен делать человек, чтобы быть здоровым?




Проблемный вопрос учебной темы

-Что такое здоровое питание?



Учебные вопросы

-Какие витамины содержатся в овощах?

-Как влияют витамины на здоровье человека?

-Почему надо есть овощи?

-В чём польза овощей?

-Почему люди ставят памятники овощам?

-Как вырастить экологически чистые овощи?

-Из каких стран были завезены овощи?

-Какие блюда можно приготовить из овощей?

-В каком виде полезнее употреблять овощи?

-Какие овощи выращивают в нашем крае?




План оценивания


График оценивания

Итог проекта внеклассное мероприятие «Праздник урожая», выступления для обучающихся 2 классов.


Методы оценивания

Самооценка, оценка учителя


План самооценки:

1.Что ты узнал во время работы над проектом? Чему научился?

2.За что себя можешь похвалить? Над чем еще надо поработать?

3. Какие задания тебе понравились? Какие задания оказались трудными? 4.Достиг ли ты поставленной в проекте цели?




Сведения о проекте


Необходимые начальные знания, умения, навыки

*Систематизация знаний детей об овощах, способе их выращивания из семян, условия, необходимые для роста;

*Классификация растений по месту их произрастания;

*Закрепление знания об инструментах, необходимых для труда в огороде;

*Закрепление знаний детей о характерных особенностях овощей, их пользе и значении для хорошего здоровья и настроения.



В проекте нужны знания, как выращивать овощи из семян, умения и навыки поисково-исследовательской деятельности, умение работать с информацией, навыки работы на ПК.


Учебные мероприятия


Презентация для обучающихся «Чудеса на грядке»

Классный час «Здоровое питание»

Внеклассное мероприятие: «Праздник урожая.»

(Загадки об овощах, беседы с детьми: «Наш урожай», «Для чего растению нужны семена?», игра-драматизация «Веселые овощи»)

Выставка «Дары осени»

Творческая мастерская «Поделки из овощей»

Родительское собрание «Участвуем в проекте «Чудеса на грядке».

Познавательное занятие «Овощи на нашем столе»

Познавательное занятие «Осенние хлопоты человека»

Познавательное занятие«Проведение опытов на выявление значения влаги, тепла, света для роста растений»

Познакомить с различными темами проектов («Открытие», «Я -исследователь», «Горизонты открытий», «Здоровое питание»)

Постановка цели,задач, выдвижение гипотез.

Самостоятельное изучение литературы

Работа с интернет-ресурсами

Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания овощей. Дети наблюдают за ростом растений, проводят эксперименты и опыты с последующим фиксированием результатов.

Задание на лето: сделать «огородный» фоторепортаж о выращенных овощах (прополка, полив, рыхление, консервирование).

Презентация проекта.

Подведение итогов.




Материалы для дифференцированного обучения


Проблемный ученик: дидактические материалы: игра «Такие разные овощи», «С какой ветки детки», психогимнастика (Овощи-худышки, овощи-толстячки);функциональное упражнение «Салат», «Ветер дует на…»;релаксация «Овощи и фрукты», «Лимон»; сюжетно-ролевая игра «Дары осени» ;подвижная игра «Шли, шли и нашли»; двигательное упражнение «Не видна из грядки»

планирование дополнительного времени для занятий,

скорректированные цели обучения и задания: Конкурс рисунков « Овощи», лепка овощей, разучивание стихотворения Е. Благининой «Приходите в огород»

работа в группах « Собери овощи», выполнение аппликации



Одаренный ученик: самостоятельные исследования «Как вырастить экологически чистые овощи»,

усложненные задания : Составление ребусов, загадок, стихов

дополнительные задания: Выполнение аппликации( в группе) «Овощи»

разработка папки- передвижки «Вкусные загадки»; изготовление костюмов овощей к игре-драматизации «Весёлые овощи»





Материалы и ресурсы, необходимые для проекта



Технологии — оборудование


Фотоаппарат,компьютер(ы), принтер,проекционная система.


Технологии — программное обеспечение


Программы обработки изображений, программы электронной почты ( для консультаций) , мультимедийные системы


Материалы на печатной основе: методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.

русская народная сказка «Вершки и корешки»;

сказка Дж. Родари «Приключения Чиполлино»;

стих Е. Благининой «Приходите в огород»;




Другое оборудование: контейнеры, семена для посадки, землю, лейки, лопатки, грабельки

Нарисованное полотно «Здоровое детство – здоровая жизнь!»

Презентация «Овощи – полезные продукты!»

Корзина, муляжи овощей.

Предметные картинки овощей .

Музыкальное сопровождение.

Плакаты о здоровом образе жизни.




Интернет-ресурсы:

http://www.solnet.ee/parents/log_40.html

http://900igr.net/datas/eda/Ovoschi-4.files/0022-022-Tykva.jpg http://900igr.net/datas/eda/Ovoschi-3.files/0001-001-Ovoschi.jpg http://900igr.net/datai/eda/Ovoschi-4.files/0005-005-Ogurets.jpg http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2009-08/1251725307_slide0004_image003.jpg http://900igr.net/datas/eda/Ovoschi-5.files/0006-006-Petrushka.jpg http://puzkarapuz.ru/uploads/posts/2009-09/1254334330_tuvim_ovoshi.jpg http://papavlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/Ovoschi_5.files/slide0003_image005.jpg http://900igr.net/datas/tsvet-i-forma/TSveta-fioletovyj.files/0001-001-Fioletovyj-tsvet.jpg http://www.myjulia.ru/data/cache/2010/06/09/436964_3951-0x600.jpg http://900igr.net/datai/eda/Ovoschi-4.files/0020-026-Redis.jpg http://test.gorod.dn.ua/edit4/6786/3/18.jpg http://900igr.net/datas/eda/Sad-i-ogorod.files/0001-001-CHto-rastjot-v-sadu-i-ogorode.jpg http://www.chitalnya.ru/upload/388/41041652346029.jpg http://www.tbgbrand.ru/sites/default/files/albums/19777/7479/original/2659_28610.jpghttp://img-fotki.yandex.ru/get/3000/i2570.17/0_18db9_c6180bc1_XL http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/34/785/34785939_osen12in.gif http://stat11.privet.ru/lr/082f8ff54adff4fcfba87f2eb87db961 http://i069.radikal.ru/0911/3f/692021a8b99a.gif http://www.thewallpapers.org/photo/4204/Autumn023.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/7/ivanovdmi.1/0_4bf6_52631aea_XL http://www.cap.ru/home/81/kartinki/2007/dar_osen.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/3301/dim7779.6/0_18314_69a248a8_XL http://img-fotki.yandex.ru/get/3103/vkuchumova.8/0_1c86f_7b9f3ef2_XL http://svadbavtomske.ru/images/stories/Catalog/rest/Asia/4/07.jpg http://www.giport.ru/img/forum/2009/05/5342_08114902_1.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/39/roula.43/0_1a371_9c958274_XL http://www.maybe.ru/photos/060/59184.jpg http://www.koipkro.kostroma.ru/Kostroma_EDU/School_5/DocLib20/Проект%20Будь%20здоров/Правильное%20питание%20-%20залог%20здоровья/img4C.jpg http://blogs.mail.ru/mail/kessy68/1ba39cc23f7a0395.html http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=eda&n=3 http://city-gif.narod.ru/birds3.htm 






Другие ресурсы: учителя- биологии -эксперты, родители – главные помощники, педагоги дополнительного образования ЦДЮТЭ - консультанты






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-478079

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"