Инфоурок География Другие методич. материалыПроект "Деградация малых рек"

Проект "Деградация малых рек"

Скачать материал

бюджетное общеобразовательное учреждение Вашкинского муниципального района «Андреевская основная школа»

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГОВЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Доклад

на тему «Деградация малых рек - одна из самых острых экологических проблем современности»

 

 (предмет-география)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                      

                                                                                              Ученик:            Волков И., 9класс

                                                                                    Руководитель:    Мишина Е.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020

 

ОГЛАВЛЕНИЕ:

Введение

1.Состояние малых рек России

2.Актуальность проблемы

3.Исследовательская работа:

-сбор исторического материала о состоянии и использовании водоёма в прошлом;

-зоолого-экологические исследования (фауна, экология животных, охрана животного мира);

-ботанико-экологические исследования (флора, фитоценология, геоботаника, охрана растительного мира);

-гидрологические и гидрохимические исследования;

-урбоэкологические исследования.

4.Практическая часть работы.

5.Результаты работы и их обсуждение, анализ, оценка.

6.Заключение и перспективы работы.

Список использованной литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Неумелое увлечение плодами цивилизации

нарушает равновесие природы»

Тур Хейердал.



Цель данной работы заключена в  проведении познавательной и исследовательской работы в области экологии  рек Вашкинского района  и участие в решении экологических проблем данного объекта.

Перед учащимся было поставлено ряд задач:

-развитие творческих способностей;

-углубление знаний о природе родного края, мире воды и побережья;

-улучшение экологического состояния водоема.

Место работы – территория Вашкинского района ( река Унжа).





 

Введение 1.Состояние малых рек России

 

 

ickona2

Все ли мы понимаем какое это сокровище – речка?  И как оно уязвимо, это сокровище?! Можно заново построить разрушенный город. Можно посадить новый лес выкопать пруд. Но живую речку, если она умирает, как всякий живой организм, сконструировать невозможно.

Специфика проблемы малых рек связана с экономикой района,  с его сельскохозяйственным освоением с задачами,  выдвинутыми здравоохранением, с климатическими и другими природными особенностями района.

Уместно лишний раз подчеркнуть, что гарантированная, долговременная охрана биосферы, и в том числе всех вод – малых и больших, рек, озер, болот, подземных вод, горных и арктических и антарктических покровных льдов, морей, наконец Мирового океана в целом – может наиболее эффективно реализоваться только в условиях сотрудничества между государствами.

Вернемся, однако, к малым рекам. Беспокойство за их судьбу все растет по мере усиления хозяйственной нагрузки на природу малой реки и её водосборной площади. Это увеличение нагрузки – закономерный экономически и социально обусловленный исторический процесс. Однако на определенном этапе развития столь же естественно и усиление внимания к этому процессу, когда мы вплотную подходим к необходимости разрабатывать и осуществлять меры регулирующие нагрузку, предотвращающие или хотя бы ослабляющие и частично компенсирующие её негативные стороны.

Понятие «хозяйственная нагрузка» на природу в настоящее время уже не отражает в полной мере положения дел. и применительно к реке и ее водосборному бассейну его можно заменить более точными терминами «антропогенный процесс». Под этим термином понимается не только прямое использование в хозяйственных целях русла реки, её долины, меженных и коренных берегов и прилегающие территории, но и косвенные- и нередко противоречивые или отрицательные- последствия такого использования.

Сейчас во всем мире, наверно ,практически не осталось рек ,имеющих первозданный вид, у которых водный поток, русло и берега не носили бы, как минимум, следов, а еще чаще –четкого отпечатка ,хозяйственной деятельности человека.

Но и река в свою очередь влияет на человека. Как уже говорилось, река- тот элемент природного ландшафта, который  на всех этапах истории, не исключая и современный, служил и служит очень активной ареной деятельности  отдельного племени, народа, страны и совокупности народов, государств.

Режим малых рек – их водность, её внутригодовое изменение  и многолетние колебания, химический режим и загрязнение, процессы загрязнения и размыва русел и берегов, состояние поймы и т.д. – изучен существенно меньше, чем режим больших рек.

Изменение в состоянии малых рек – самой реки и её водосбора, - особенно за последние 10-20 лет настолько велики, что прежде чем сводить воедино данные по какой-то реке, полученные в разные годы, требуется провести их тщательный критический анализ.

Общественность, озабоченная улучшением состояния малых рек, должна держать в поле зрения многие вопросы. Назовем десять, как нам представляется, типичных и главных из них, где общественные формы работы и контроля могут оказаться весьма эффективными:

Разработка планов эксплуатации и охраны малой реки на 5-10 лет. Осуществление организационного управлениям многосторонним использованием ресурсов малой реки- водного потока и долины.

Контроль за территориальным размещением вдоль реки животноводческих ферм и других местных сельскохозяйственных, коммунальных, энергетических и промышленных предприятий и других активных потребителей воды.

Контроль за санитарным состоянием русла, поймы, склонов и берегов долины малой реки.

Контроль  за техническим состоянием дорог вдоль реки, съездов и переправ.

Категорическое запрещение мойки автомобилей непосредственно в русле или  на меженном берегу малой реки. Жестокое ограничение, а часто и запрещение, пользования моторными лодками.

Организация силами специализированных учреждений и общественности благоприятных условий для воспроизводства рыбных запасов. Регламентация и обеспечение высокой культуры любительского рыболовства. Охрана животного мира реки, поймы, речной долины.

Предотвращение антропогенной водной и ветровой эрозии в долине реки- строгое ограничение распашки поймы и склонов долины. Регламентирование (часто) ограничение разработок песка и гравия- местных стройматериалов в русле и на пойме.

Посадка лесов и кустарников по берегам. Уход за лесной и кустарниковой растительностью вдоль берегов долины по её склонам и в пределах поймы.

Выпас скота (или его ограничение) в поймах малых рек только в отведенных для этого местах.

Природоохранные меры на водосборной площади.

Малая речка  принадлежит местной администрации, контроль же за правильной эксплуатацией реки и её охраной осуществляют соответствующие инспекции.

На деле малые реки фактически бесходные, и именно потому находятся в неудовлетворительном состоянии.

Деградация малых рек – угроза нашей безопасности.

Сегодня во всем мире наблюдается сходная картина в состоянии верхних звеньев речных систем- малые реки деградируют и отмирают. Проблема эта не нова, греки столкнулись с ней задолго до наших дней. Платон сетовал на то, что чистой воды в Элладе мало и нет тенистых рощ, где бы отдыхал путник.  Вырубая леса, человек запускал механизм эрозии- смыва почвы, развитие оврагов. Спасенный материал накапливался в руслах рек.

Причина отмирания ручьев и речек, переход их в суходолы или заболоченные балки кроется в многообразной деятельности человека на речных водосборах, особенно широко и интенсивно вторгающегося в природу в нашем столетии. Кроме механического погребения русел рек под слоем наносов и перевода поверхностного стока в подрусловой, имеет место накопление в днищах долин малых рек опасных биогенных химических загрязнений. Многочисленные  фермы и крупные животноводческие комплексы сбрасывают в реки мочевину и навоз, хотя  при каждом  из них есть отстойники. Почему –то они  часто переполнены  и ручьи «ароматных» вод сбегают к рекам, вызывая усиленную подкормку водной растительности и зарастание русел рек.

Доля малых рек в структуре гидрографической сети составляет около 90%, и благополучие крупных водных артерий напрямую зависит от состояния малых рек, отсюда столь большой интерес к их жизни.

На нашей планете суша занимает около 1/3 поверхности, всё остальное – вода. Объём воды на Земле около 1,4 млрд. км. кв., но более 97% - это солёная вода морей и океанов. Доля же пресной воды составляет всего 36 млн. км. кв. ( причём ¾ её приходится на льды Арктики и Антарктиды). Всё чаще можно услышать о нависшем над человечеством питьевом голоде.

Россия обладает одним из самых высоких в мире водных потенциалов: на каждого жителя страны приходится более 30000 м3 воды в год. Однако в настоящее время из-за загрязнения около 70% рек и озер России утратили качества источников питьевого водоснабжения, и в результате около половины населения потребляет загрязненную недоброкачественную воду.

 Специалисты-гидрологи отмечают, что наряду с количественными характеристиками для малой реки важно её расположение в одной географической зоне.

В России таких речек насчитывается почти 2,5 млн, они формируют около половины общего речного стока и составляют более 95% общей протяженности гидрографической сети. Несмотря на очевидное богатство российских водных ресурсов, во многих регионах страны (особенно в Европейской части) наблюдается дефицит чистой питьевой воды.

 Малые реки принимают с водой различные наносы и растворенные вещества, поступающие с водосборов. В свою очередь малые реки формируют средние и большие реки, предопределяя их экологическую чистоту. На берегах малых рек проживает значительная часть населения России.

Дело в том, что 70% рек и озер подвергнуты сильнейшему человеческому (антропогенному) воздействию, химический состав воды в них не соответствует санитарным требованиям. Малые реки и ручьи наиболее чутко реагируют на прямые (водозабор, сброс) и косвенные (динамические процессы на водосборной площади) антропогенные воздействия. А ведь они, будучи начальными звеньями гидрографической сети, формируют более крупные реки и, соответственно, привносят в них свои проблемы.

В настоящее время состояние малых рек, особенно в европейской части страны, в результате резко возросшей антропогенной нагрузки на них оценивается как катастрофическое. Значительно сократился сток малых рек. Велико число рек, прекративших существование в последнее время, многие оказываются на пороге исчезновения.

Антропогенных факторов изменения химического состава воды малых рек множество. Назовем наиболее существенные из них. Это непосредственное поступление в реки сточных вод от промышленных предприятий, в результате которого происходят коренные изменения состава воды и появляются специфические вещества, губительные для естественного природного фона; загрязнение удобрениями и ядохимикатами, поступающими с сельхозугодий, а также ливневыми и талыми водами урбанизированных территорий; зарегулирование стока малых рек, нарушающее их естественный гидрологический и гидрохимический режим; изъятие стока рек на местные хозяйственные нужды - орошение, водоснабжение животноводческих комплексов и др.

Мониторинг качества поверхностных вод, осуществляемый территориальными подразделениями Росгидромета более чем по 80 физическим и химическим показателям, свидетельствует о том, что за последнее десятилетие оно не улучшается и на большинстве створов не соответствует нормативным показателям. Наиболее распространенные загрязняющие вещества - нефтяные углеводороды (нефтепродукты), фенолы, органические вещества, соединения меди, железа, цинка, никеля, аммонийный и нитритный азот и специфические вещества - лигнин, ксантогенат, формальдегид и др. Загрязнение вод проявляется в изменении физических и органолептических свойств (нарушение прозрачности, окраски, запахов, вкуса), увеличении содержания сульфатов, хлоридов, нитратов, токсичных тяжелых металлов, сокращении растворенного в воде кислорода воздуха, появлении радиоактивных элементов, болезнетворных бактерий и других загрязнителей.

По оценке специалистов Росгидромета, в настоящее время основная масса загрязняющих веществ поступает в поверхностные воды от рассредоточенных промышленных источников, транспорта и лесосплава. Для крупных городов с населением более 1 млн. жителей поступление загрязняющих веществ с поверхностным стоком с их территорий составляет до 50% общего загрязнения. Ежегодно в стране происходит более 30 тыс. прорывов нефте- и газопроводов. Это приводит к загрязнению огромных площадей водосбора и хроническому загрязнению водных объектов. На протяжении многих лет наблюдается тенденция роста загрязнения нефтепродуктами среднего и нижнего течения Оби и ее притоков, рек на территории Ямало-Ненецкого автономного округа и Республики Коми, Европейской части территории России. Причинами загрязнения водных объектов становятся: массовая застройка водоохранных зон и, прежде всего, прибрежных полос, несоблюдение режима хозяйственной деятельности в зонах санитарной охраны, снижение эффективности природоохранной деятельности (более 80% загрязненных сточных вод перед сбросом в водоемы не проходят нормативную очистку).

Наибольший ущерб малым рекам наносят промышленные стоки: сброс в водоемы неочищенных сточных вод; смыв ядохимикатов ливневыми осадками; газодымовые выбросы; утечки нефти и нефтепродуктов. Наибольший вред причиняет выпуск в реки неочищенных сточных вод - промышленных, коммунально-бытовых, коллекторно-дренажных и др., который в настоящее время по ряду водных экосистем не только не уменьшается, но и продолжает расти.

Из-за загрязнения стоками начинаются различные биогенные мутации. Из рек и озер пропадают многие виды рыбы, а которые остаются - непригодны в пищу. Значительно скудеют флора и фауна водоемов. Избыток кислорода вызывает так называемое цветение. Изменяется и химический состав воды, повышается содержание азота, фосфора и хлорсодержащих веществ.

Весьма значительной является проблема загрязнения водоемов отходами сельскохозяйственной деятельности: проведение без соблюдения требований экологической безопасности работ по внесению минеральных удобрений и ядохимикатов, а также практически повсеместное нарушение правил хранения средств химии и органики, сброс сточных вод животноводческих комплексов при отсутствии или неэффективной работе очистных сооружений, размещение в водоохранных зонах скота, складов ГСМ, сбросы отходов перерабатывающих сельскохозяйственных предприятий.

Огромное количество таких опасных загрязняющих веществ, как пестициды, аммонийный и нитратный азот, фосфор, калий и др., смываются с сельскохозяйственных территорий, включая площади, занимаемые животноводческими комплексами. По большей части они попадают в водоемы и в водотоки без какой-либо очистки, а поэтому имеют высокую концентрацию органических веществ, биогенных элементов и других загрязнителей.

Третьей по негативной значимости для малых рек является проблема сброса в них бытового и промышленного мусора. Этот мусор, разлагаясь, выделяет канцерогенные вещества - источники различных заболеваний.

Данные свидетельствуют о том, что в ближайшие годы большая часть загрязняющих веществ будет поступать в поверхностные воды не от стационарных точечных источников, а в результате смыва с поверхности водоразделов и с территорий крупных городов с ливневым стоком.



2.Актуальность проблемы

 

К числу общих водоохранных проблем относится проблема охраны и
рационального использования малых рек. Её значение определяется важной
природообразующей и экологической ролью малых рек, составляющих основу гидрографической сети; многоцелевым хозяйственным использованием водных ресурсов малых рек. В засушливые годы малые реки сильно мелеют. В
изученной нами литературе практически отсутствуют сведения об их
экологическом состоянии (качество воды, гидрологический режим). Малые реки
очень чувствительны к распашке их бассейнов и пойм, к вырубке лесов,
заиливанию дна, бетонированию берегов, строительству плотин. Малые реки
питают крупные реки, поддерживают их полноводность. Изучение
экологического состояния малых рек в условиях возрастающей антропогенной
нагрузки занимает важное место в сохранении естественных свойств
экосистем. В изученной нами литературе по краеведению и экологии малых рек
Вологодской области мы не обнаружили исчерпывающей информации о реках Вашкинского района. В связи с этим считаем необходимым провести её эколого-краеведческое исследование (Приложение 1).


3. Исследовательская работа

Сбор исторического материала о состоянии и использовании водоёма в прошлом.

Река Унжа берет своё начало недалеко в близи п. Первомайский, протекая по территории его и деревень Андреевская, между Кононово и Давыдово  с юга на север, оставляя постройки в основновном на правом берегу. Далее река впадает в реку Индоманку, последняя в реку Кему, а Кема в Белое озеро, которое связано с рекой Волгой и Балтийским морем.

. Прежнее состояние реки было лучше, об этом свидетельствуют рассказы старожил о реке.  Люди заботились о чистоте воды в реке, ведь она была их кормилицей. Давала не только водные ресурсы, но и биологические, да и в большом количестве. Тогда человек ещё не использовал химические удобрения, технику, средства бытовой химии. Река была чистой. В процессе строительства и освоения поселка Первомайский, по реке стали сплавлять лес. В настоящее время на протяжении всей реки можно встретить так называемые «топляки», которые влияют на экологию реки.

 

Зоолого-экологические исследования (фауна, экология животных, охрана животного мира)

Фауна реки и прибрежной части не так разнообразна, как хотелось бы. В ходе работы было выявлено, что в реке Унжа из промысловых рыб встречается  !!!щука, плотва, язь,   окунь.  По берегам можно увидеть водоплавающую птицу: утку-крякву, гусей. Из млекопитающих были замечены ондатры, выдры, норки, бобры, со своими хатками в огромном количестве. Прибегают к берегам реки зайцы, лисы, многочисленные грызуны.

Контроль над охраной рыбных ресурсов осуществляет инспекция рыбоохраны Вашкинского района. Население производит запрещенный отлов рыбы сетью, во время икрометания, существует и браконьерство. Бороться с этим мы не в силах.

Ботанико-экологические исследования (флора, фитоцемология, геоботаника, охрана растительного мира)

Флора разнообразна. Из редких и охраняемых видов встречается белая лилия, желтая кувшинка, ряска малая. По берегам весной зацветает мать – и – мачеха. Есть тростник, рогоз. Встречается черемуха, ольха, клен и другие Растительные сообщества не везде одинаковые. На это влияет климат, почва, солнечная радиация, другие растения и, конечно же, деятельность человека. Происходит вырубка древостоя. Правда, сейчас реже, чем раньше.

Охрана растительного мира практически ни кем не осуществляется.

 

Гидрологические и гидрохимические исследования

Небольшая по протяженности, река Унжа не судоходна на всем протяжении. Летом сохраняет слабое течение. Ширина русла в среднем 6-8 метров, берега невысокие, местами обрывистые. Средние глубины 1-4 метра.?

Питание реки происходит за счет талых вод и атмосферных осадков, отчасти родников.

Во время весеннего половодья она разливается, затопляя на 7-9 дней ( реже больше) пойму.

Гидрохимические исследования провести не удалось из-за отсутствия приспособлений и нужного оборудования. Был сделан простой анализ воды в реке на цвет, прозрачность, вкус, качество. Вода в реке Унжа пресная, прозрачная, приятная на вкус. Она пригодна для любых нужд человека.

 

 

Урбоэкологические исследования

Большей частью река – это место отдыха местного населения. Люди здесь купаются, ловят рыбу, на берегу загорают, любуются красотой природы.

(Приложение 2)



4.Результаты работы и их обсуждение, анализ, оценка.


На первом этапе исследования был собран и проанализирован краеведческий материал по данной тематике. Следующим этапом работы стало изучение изданий, включающих в себя разделы по состоянию малых рек и приемы рекогносцировочного обследования водоёмов. Затем был проведён мониторинг водной среды, исследованы отдельные органолептические свойства воды речки Унжа. На следующем этапе были сделаны выводы и разработаны рекомендации по улучшению экологического состояния исследуемой реки.

Среди экологических проблем, наиболее существенными, требующими первостепенного решения, являются :

-водная эрозия;

-загрязнение сельскохозяйственными отходами (ферма, удобрения),

-загрязнение отходами гаража, принадлежащего АОО « Вашкинский леспромхоз»;

-загрязнение кладбищами;

-загрязнение бытовыми стоками.

Для решения этих проблем нужно нормальное функционирование водо-охранной зоны реки, которое требует наличия лугов, посадки деревьев, создание противоэрозионных гидротехнических сооружений, выноса животноводческих ферм и летних стоянок скота за пределы этой зоны.

Анализируя, проделанную работу, можно сделать следующий вывод:

Решить все проблемы, имеющиеся на сегодня( а их немало), можно будет тогда, когда все люди будут беречь, охранять и приумножать богатства родной природы.

(Приложение 3)



Заключение и перспективы работы

 

Наблюдения и исследования показали, что главной причиной начала деградации малой реки Унжа стала деятельность человека в русле реки. Русло неоднократно перекрывалось плотинами, сделанными бобрами, следствием чего стало замедление прохождения воды в русле, что привело к заиливанию и накоплению донных наносов. На отдельных участках русло реки наблюдаются факты сброса бытового мусора, водопоев и выгулов домашних животных. Частное строительство в пойме реки усугубляет ситуацию. Визуально наблюдается небольшое количество бытового мусора – пластиковые пакеты, бутылки, мытье машин. Свалок, канализационных сооружений, складов удобрений и ядохимикатов, в радиусе 30 метров нет.

Анализ топографической карты угодий д. Андреевская показывает, что хозяйственное освоение земель (распашка, выпас скота, промышленная зона  песчаные карьеры) достигает 80% всех земель. А это смыв с полей минеральных удобрений и ядохимикатов, загрязнение вод органикой, понижение уровня подземных вод. Необходимо обратить внимание на то, что высокая степень распашки сельскохозяйственных угодий влияет на заиливание русла реки не только через смыв почвы с полей, но и через сдувание верхнего слоя почвы во время сильных ветров.

Кроме локальных факторов нельзя обойти стороной и глобальные экологические - потепление климата с перераспределением выпадения осадков. Отягощает ситуацию то, что выпадение осадков в большей мере носило ливневый характер, при котором наблюдается значительный размыв почв с последующим их выносом с водоразделов в поверхностные воды.

 

Дело в конечном счете за уровнем сознательности и ответственности каждого из нас. Ну. И что до родников, то ведь не случайно гласит народная мудрость: «Без родника нет воды, без воды нет жизни», действительно, наши родники- это драгоцейнейшие дары природы, истинные и сказочные алмазные бусинки России, которым не было, нет и не будет цены!

Можно ли улучшить состояние малых рек? Конечно, можно, но эта работа требует, во-первых, огромных финансовых вложений, а, во-вторых, должна выполняться комплексно. Для того чтобы перевести решение проблем малых рек в практическую плоскость, необходима совместная работа и с федеральными структурами, и с муниципальными образованиями субъектов федерации, и с населением. Но, прежде всего, нужно менять сознание людей, ведь малые реки, как никакой другой элемент экосистемы, требует бережного и заботливого обращения.

 

Рекомендации

·                                 Поставить контейнеры-накопители ТБО по берегам речки .

·                                 Довести до сведения жителей информацию о системе штрафов за экологические нарушения: повреждение деревьев, нарушение почвенного покрова, устройство несанкционированных свалок мусора.

·                                 Установить информационные щиты с правилами поведения вблизи водоёмов.

·                                 Провести работы по расчистке родников, питающих речку.

·                                 Провести силами учащихся школы акцию "Чистый берег" по очистке берегов от мусора (апрель-май 2020 года).

 

Довести анализ, выводы и рекомендации до сведения главы администрации сельского совета

 

В России 4 федеральные экологические программы, касающихся водной среды.

В  ходе работы планируется  очистить прибрежную территорию на территории населенного пункта, увеличить количество цветников, убрать несанкционированные свалки по берегам реки. Зимой продолжать делать лунки. Препятствовать браконьерству и загрязнению воды в реке отходами хозяйственной деятельности человека.

 

Список использованной литературы:



1.                             Состояние малых рек России. Доклад на заседании Государственной Думы РФ. По материалам Internet.

2.                             Козлова Ю.В., Ярошенко В.В. Краеведение. Внеклассная работа по истории, географии, биологии и экологии. М.: Творческий Центр «Сфера», 2007.

3.                             Попова Т.А. Экология в школе. Мониторинг окружающей среды. М.: Творческий Центр «Сфера», 2005.

4.                             Новиков В.С., Губанов И.А. Школьный атлас-определитель высших растений.-М.: Просвещение, 1985.

5.                             География Вологодской  области. Под.редакцией Е.А. Скупиновой, о.А. Золотовой, г. Вологда 2005

6.                             Экология водоемов России. А.Г.Москвин. М:Школа – Пресс, 199-160 с.

7.                             Экология растений. А.М.Былова, Н.И.Шорина. Изд.центр «Вентана-Граф»,1999.





 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

 

Гипотеза: Доминирование антропогенного фактора над природным, как причины деградации малых рек

 

Цель:

Выявить проблемы экологического состояния водных экосистем в районе

проживания

Задачи:

·                                 прогнозирование последствий воздействия человека на окружающую природу;

·                                 учиться решать те или иные экологические задачи с позиций глубокого знания природных процессов;

·                                 улучшить место проживания, как с экологической, так и с эстетической точки зрения;

·                                 саморазвитие адекватности экологического сознания и поведения.

 

Область знанийэкология, география, биология, химия.

 

Методы работы

Исследования с использованием методов сбора и систематизации литературного и краеведческого материала,
метода наблюдения и сбора данных, лабораторного метода.

 



Экологического проект - исследования «Малая река Унжа»



Год/

месяц

Объект исследования

Изучение сущности проблемы

Анализ информации

Разработка проекта

Полевые исследования

Рефлексия

2019

 

Малая река

Унжа

Сбор информации в, научно-методической и учебной литературе, СМИ Интернете, о малых водах Вологодской области.

Изучение, осмысление, сортировка собранной информации, создание базы данных.

1. Постановка эколого-исследовательских задач проекта.

2. Выдвижение первоначальных идей.

3. Выбор методик исследования

4. Планирование проекта.

5. Непосредственная разработка проекта.

6. Ожидаемые результаты.

 

 

2019

Август-сентябрь

 

1. Географическое положение, бассейн.

2. Вид угодий.

3. Факторы и источники антропогенного воздействия.

4. Мониторинг водной среды:

-степень загрязнения по внешнему виду;

-степень прозрачности;

-цветность воды;

-уровень загрязнения водоёма (по беспозвоночным зооиндикаторам)

-активная реакция воды.

1.Оформление исследований, составление плана-карты экологической опасности для реки Унжа.

2.Разработка и доведение до сведения экологических рекомендаций для населения и местного управления.

3.Уборка берегов

 

Необходимые материалы исследований

Аптечка

Методический материал

Схема района исследований.

Таблицы для определения растительного и животного мира водоёмов и прилегающих к ним территорий.

Бланки для записи результатов наблюдений и исследований.

Оборудование

1. Термометр для определения температуры воды.

2. Термометр для определения температуры воздуха.

3. Рулетка.

4. Часы с секундной стрелкой.

5. Пробирки с крышками, колба.

6. Фильтровальная бумага.

7. Полевой дневник.

8. Простые карандаши.

9. Компас.

10. Стеклянная воронка.

12. Линейка/рейка со шкалой в см..

13. Белый диск диаметром 20 см для определения прозрачности.

14. Пробирка с дистиллированной водой для определения прозрачности.

Реактивы

Индикаторная бумага для определения рН.



ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Методики исследований

 

Отбор пробы воды

Отбор пробы воды производится в трёх контрольных точках на глубине 20-30 см от поверхности водотока с целью определения характера и интенсивности запаха воды по следующей методике:

 

Методика определения характера и интенсивности запаха

1.Заполнить колбу водой на 1/3 объёма и закрыть пробкой.

2.Взболтать содержимое колбы.

3.Открыть колбу и осторожно, неглубоко вдыхая воздух, сразу определить характер и интенсивность запаха.

Характер запаха определить согласно таблице

 

Естественного происхождения

Искусственного происхождения

Неотчётливый (или отсутствует)

Неотчётливый (или отсутствует)

Землистый

Нефтепродуктов (бензиновый)

Гнилостный

Хлорный

Плесневый

Уксусный

Торфяной

Фенольный

Травяной

Другой (укажите какой)

Другой (укажите какой)

 

 

·                                 Интенсивность запаха определить по пятибалльной системе согласно таблице

 

Интенсивность запаха

Характер проявления запаха

Оценка интенсивности запаха

Нет

Запах не ощущается.

0

Очень слабая

Запах сразу не ощущается, но обнаруживается при тщательном исследовании воды.

1

Слабая

Запах замечается, если обратить на это внимание.

2

Заметная

Запах слегка замечается, если обратить на это внимание.

3

Отчётливая

Запах обращает на себя внимание и заставляет воздержаться от питья воды.

4

Очень сильная

Запах настолько сильный, что делает воду непригодной к употреблению.

5

 

Визуальные наблюдения

 

Визуальные наблюдения с целью определения цветности и загрязнения воды по внешнему виду (плёнка) проводится по следующим методикам:

 

Методика определения цветности воды

 

В пробирку из бесцветного стекла наливают 8-10 мг исследуемой воды и сравнивают с аналогичным столбиком дистиллированной воды.

 

·                                 Таблица цветности воды

 

Окрашивает сбоку

Окрашивает сверху

Цветность

Нет

Нет

0

Нет

Едва заметное, бледно-желтоватое

10

Нет

Очень слабое желтоватое

20

Едва уловимое бледно-желтоватое

Желтоватое

40

Более заметное бледно-желтоватое

Слабо желтое

50

Очень бледно-желтое

Желтое

100

Бледно-зеленоватое

Интенсивно-желтое

150

 

 

Методика визуальных наблюдений загрязнения воды по внешнему виду (плёнка)

 

1.                             Наблюдение проводится днём, при хорошей освещённости, в нескольких контрольных точках.

2.                             Облачность не должна превышать более 50 %.

3.                             Наблюдение проводится в период, свободный от ледостава.

 

Методика определения уровня загрязнения

водоёма по беспозвоночным зооиндикаторам

Концентрация О2 – показатель, на который реагируют биоиндикаторы. Чем загрязнённее водоём, тем меньше в нём растворённого кислорода. В водоёмах с различным уровнем загрязнения обитают качественно отличающиеся друг от друга группы гидробионтов. Выделяют три такие группы:

1.                             Личинки подёнок, веснянок, веслокрылок, ручейников; двустворчатые моллюски (перловица, беззубка);

2.                             Бокоплав, катушки, лужанки, шаровки, горошинки, личинки стрекоз, комара-долгоножки;

3.                             Водяной ослик, олигохеты, трубочник, пиявки, прудовики, личинки комара-звонца (мотыль), мокрецы.

 

 

Определение активной реакции воды

Определить активную реакцию (рН) воды можно с помощью индикаторной бумаги. Бумагу смачивают исследуемой водой, и цвет её сравнивают со стандартной бумажной цветной индикаторной шкалой.

 

 

Приложение 3

Метеорологические наблюдения по состоянию на 27.09.2019 г.

на момент исследования малой реки Унжа

Температура воздуха, С

Ветер

Облачность,

%

Особые атмосферные явления

направление

сила

+

Ю-З

Умеренно-слабый

20

-

 

Морфологические и гидрологические характеристики реки

 

Внешний вид воды

 

Цвет

Прозрачность/

мутность

Запах

Плёнка

Прочее

Вид сбоку – едва уловимый бледно-жёлтый, вид сверху – более заметный бледно-желтоватый.

Удовлетворительно прозрачная

Запах естественного происхождения, травянисто-землистый,запах замечается, если обратить на это внимание

 

На поверхности отсутствуют пятна и плёнки нефтяного происхождения.

Отмечается механическое загрязнение русла и водотока реки как природного (листья, ветки) так и антропогенного происхождения (пластик, стекло)

 

Физические и химические характеристики воды

Температура, С

рН

Содержание нитратов

Содержание нитритов

11

Реакция нейтральная

Не установлено

Не установлено

 

Растительный и животный мир водотока и поймы

 

Растительность

Животные

Рогоз широколистный, Typha latifolia и др.

Клоп - водомерка, моллюск двустворчатый, плавунец окаймлённый,  лягушка зелёная, плотва,  щука.

Определения уровня загрязнения водоёма по беспозвоночным зооиндикаторам

 

Экологическая полноценность

Индикатор, таксоны

Удовлетворительно чистая вода. Использование питьевое с очисткой, рекреационное,  техническое

11-30% визуально наблюдаемых организмов из 1-й и 2-й группы:

      1.Личинки подёнок, веснянок, веслокрылок, ручейников;

      2.Бокоплав, катушки, лужанки,  личинки стрекоз, комара-долгоножки;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Отзыв

на итоговый индивидуальный проект «Деградация малых рек - одна из самых острых экологических проблем современности».

 

 

Данная работа демонстрирует ученическое исследование по озвученной проблеме. В работе раскрыто влияние разных факторов, приводящих к деградации малых рек. В работе присутствует методика проведения исследования и результаты исследования. Работа иллюстрирована фотоматериалами (презентацией). В конце сделаны выводы по теме исследования. Ученик самостоятельно изучал реку Унжа, использовал разные методики исследований, своевременно и ответственно вел по этапам работу по изучаемой теме. Тема проекта актуальна, т.к. Деградация малых рек - одна из самых острых экологических проблем современности, поэтому необходимо знать, что и как влияет на нее.

Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно с опорой на помощь руководителя ставить проблему и находить пути ее решения.  Продемонстрирована способность приобретать новые знания и осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания изученного. Работа доведена до конца и может использоваться при изучении Географии Вологодской области в 8 классе.

 

 

                                                        Учитель географии:               Е.А. Мишина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


















 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Деградация малых рек""

Настоящий материал опубликован пользователем Мишина Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.10.2021 3972
    • DOCX 194 кбайт
    • 78 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мишина Елена Алексеевна
    Мишина Елена Алексеевна

    учитель

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 75880
    • Всего материалов: 59

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: БОУ "Андреевская ООШ"
    Мишина Елена Алексеевна, учитель географии высшей квалификационной категории. Образование - высшее. Закончила Череповецкий государственный педагогический институт имени Луначарского. Педагогический стаж - 31 год, из них 21 год по данному предмету. Основная должность - директор школы. Преподаю истоки, историю, ОДНКНР.

Проект развития речи

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3790
25
20.02.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 1
Покупателей: 25

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Малчанова Валерия Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником

Проект развитие речи, дидактические игры. Подойдет начинающим логопедам воспитателям простые дидактические игры на развитие речи календарно-тематический план на февраль

Краткое описание методической разработки

Проект развитие речи, дидактические игры. Подойдет начинающим логопедам воспитателям 

простые дидактические игры на развитие речи 

календарно-тематический план на февраль 

Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 282 255 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Открытый урок в 9-м классе по теме Конспект урока "Северо-Западный экономический район России" учителя географии Буллер А.В.
  • Учебник: «География (изд. "Русское слово")», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. и др.
  • Тема: § 33. Северо-Западный экономический район
  • 09.10.2021
  • 2233
  • 164
«География (изд.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 803 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Разработка и проведение тренингов

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Практическая организация выставок

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса