1241619
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыПроект "Дерево нашего рода"

Проект "Дерево нашего рода"

библиотека
материалов









Конспект открытого урока по окружающему миру. Защита проекта: «Наша родословная»

(2 класс)

hello_html_m191823f6.jpg

Урок подготовлен учителем начальных классов Спивак Татьяной Алексеевной





2016г.

-Расширить знания детей о семье :ее составе, взаимоотношениях;

-Познакомить с понятием «родословная»; -Воспитывать любовь и уважение к своей семье ; –Формировать и развивать личность; -Прививать интерес к изучению собственной родословной.

Актуальность темы

Правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена, знать не только своего отца,но и деда, прадеда, прапрадеда. Люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны иметь Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивой раме висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом гордости за свой род. Изучая на уроках окружающего мира, дети сталкиваются с социальными проблемами не зная своего генеалогического древа. Эта тема становится актуальной.

Объект исследования

Учащиеся 2 класса и их семьи.

Предмет исследования

Родословная каждого ученика в отдельности.

Цель исследования

Создание генеалогического древа каждого ученика

Задачи

-Определить понятийный аппарат, используемых терминов; -Познакомится с историей создания и развития каждой семьи; -Изучить , какое влияние оказало создание родословной на развитие учащегося.

Гипотеза исследования

Предположить о том, что в результате изучения родословного древа с родителями установится более тесная связь во взаимоотношениях.

Форма работы

Индивидуальная .

Срок реализации проекта

Занятие.

Краткосрочный исследовательский проект «Моя родословная»



Показ работ детей) Учитель : - Ребята , подберите однокоренные слова к слову род. Род начало всему живому. Дерево крепкое, благодаря корням. Издавна на Руси узнавали о своих предках из родословной. Что такое родословная? (Ответы детей) - Для чего нужно знать свою родословную? - Зачем? (Ответы детей) Учитель : Дома вместе с родителями вы составляли своё родословное древо. Кто знает семь поколений своих предков? Шесть, пять, четыре? В большинстве своём вы знаете пять поколений, что тоже не плохо. Давайте прочитаем пословицы. Что в них говорится о родословной? - Дерево, у которого крепкие корни ,ветер не валит.

- Дерево , хоть оно в несколько стволов растёт , корень один имеет. (Ответы детей)

Защита проектов.



2. (Учащиеся защищают свои родословные: генеалогические древа, созданные вместе с родителями) План : 1. Что узнал создавая проект? 2. Сколько времени заняла подготовка? 3. Кто оказывал помощь в создании проекта? 4. Какие трудности встретились? 5. Благодарности.



Рефлексия.

Учитель : Пусть у всех нас разные фамилии , пусть мы не живём в одном доме, но большую часть времени проводим вместе. Какой коллектив можно назвать семьёй? Давайте впишем свои имена в родословное древо нашего класса. Попробуем определить основные правила, по которым должны строиться наши отношения в классе. (Дети предлагают). Учитель: А сейчас давайте из разноцветных фигур, которые у вас на столах , построим крепкий и надёжный дом – класс . В нём мы будем жить по тем принципам , которые вы только что предложили. ( Дети с помощью учителя выкладывают дом и встают рядом) (коллективно – творческое дело).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.