137868
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыПроект "Дикие животные Южного Урала"

Проект "Дикие животные Южного Урала"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема:

Проект «Дикие животные Южного Урала».


Актуальность темы:

Важное место в коррекционной работе уделяется региональному компоненту, реализация которого заключается в ознакомлении воспитанников на доступном материале с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием региона, который начинается для дошкольника с того места, где он живет. Южный Урал - очень красивый и богатый край. Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Однако, дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных Южного Урала, о том, как они готовятся к зиме. Чтобы лучше понять их взаимодействие с окружающей средой необходимо изучить разнообразие животного мира нашего региона. Работая в этом направлении, нами совместно с детьми логопедической группы, при участии родителей разработан и реализован проект с региональным компонентом: «Дикие животные Южного Урала».


Цель проекта:


Синтезировать полученные знания детей о диких животных Южного Урала, развивать речевые навыки и творческие способности.


Задачи:


  1. Формировать познавательный интерес к животному миру Южного Урала.

  2. Развивать активный словарь, лексико-грамматические категории, связную речь.

  3. Воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к животным, окружающей природе, желание ее охранять.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы, учитель-логопед, воспитатели, родители (законные представители).

Вид проекта:

краткосрочный

информационно-творческий

групповой

Сроки реализации:

1 неделя

I этап. Подготовка к внедрению проекта.


  1. Постановка цели и задач проекта.

  2. Информировать родителей о проведении проекта.

  3. Привлечь родителей к участию в проекте.

  4. Создать творческую группу для реализации проекта (учитель-логопед, воспитатели, родители).

  5. Составить план мероприятий по реализации проекта.

  6. Подобрать детскую, художественную литературу по данной теме.

  7. Беседы о диких животных.

  8. Подобрать наглядно-иллюстративный материал: репродукции, картины, открытки, фотографии, альбомы.

  9. Подобрать дидактические, пальчиковые и подвижные игры.

  10. Разработать конспект НОД.

  11. Собрать речевой материал по данной теме.

  12. Оформить альбом «Дикие животные родного края»

(совместное творчество родителей и детей).

  1. Сделать лэпбук по теме: «Наш дом – южный Урал». (дикие животные Южного Урала).

II этап.

Выполнение проекта.


Образовательные

области

Формы и методы работы

Речевое развитие

Занятие НОД: «Дикие живот-ные Южного Урала».

Речевые игры: «Подбери словечко», «Отгадай загадку», «Скажи наоборот», «Кто где живёт?», «Кто чем питается?», «Чей, чья, чьи, чье?», «Назови ласково», «Один-много», «У кого - кто?», «Назови семью», Лабиринт «Чей дом?», «Четвертый лишний». «Составление рассказа о животном по плану».

Пальчиковая гимнастика: «Зайчик», «Белочка», «Медведь».

Разучивание пословиц, пого-ворок, загадок, стихов о диких животных.

Подвижная игра: «У медведя во бору», «Птицы и лиса», «Зарядка зверей», «Зайка беленький сидит», «Лиса в курятнике», «Волк и зайцы», «Слепой медведь», «Серый волк», «Белый зайка». «Медведи и пчелы», «Ежик и мыши», «Помоги белочке», «Белкин дом».


Познавательное развитие

- Рассматривание энциклопедий, наглядно-иллюстративного мате-риала: «Животный мир Южного Урала». «Красная Книга Челябинской области».

Работа с родителями

- Привлечь родителей к участию в проекте.

- Предложить родителям подборку стихов, загадок, сказок.

- Изготовление совместно с учителем-логопедом, детьми и родителями книги: Азбука животных Южного Урала».

- Изготовление альбома «Животные родного края» (совместное творчество родителей и детей).

III этап.

Презентация.


1. Оформление презентации проекта.

2. Презентация лэпбука «Наш дом – южный Урал». (дикие животные Южного Урала).

3. Презентация книги, альбома, сделанных в совместно- творческой деятельности родителями и детьми.


Ожидаемые результаты:

Дети:

  1. Повышение познавательного интереса по данной теме.

  2. Расширение, активизация словарного запаса, развитие грамматического строя и связной речи.

Учитель-логопед:

  1. Реализация проектной технологии.

  2. Формирование речевых навыков дошкольников.

  3. Реализация данного проекта сплотило его участников.

Родители:

  1. Участие родителей в коррекционно-образовательном процессе.

  2. Повысилась заинтересованность, активность в совместной деятельности с детьми.

  3. Повышение педагогической компетентности в преодолении речевых проблем у детей.


Выводы:

В ходе реализации проекта с целью устранения речевых нарушений у детей был подобран такой материал, который бы позволял решать поставленные задачи (иллюстративный, речевой, игровой материал).

Также в рамках работы над проектом создаются лэпбук «Дикие животные Южного Урала», совместно с детьми и родителями «Азбука животных Южного Урала», альбом «Животные родного края». Процесс создания таких продуктов деятельности привлекли к сотрудничеству родителей, повысив тем самым эффективность коррекционной работы; позволили проявиться детской любознательности, активности, творчеству; расширили знания детей о животном многообразии родного края, способствовали развитию мелкой моторики рук детей; создали благоприятные условия для овладения родным языком в индивидуальных и коллективных ситуациях общения.

Также работа над созданием книги и альбома позволила в новой, нетрадиционной форме закрепить правильное произношение, формировать речевые навыки детей, закрепить графический образ звуков.































Приложение.

hello_html_539d3811.png

Лэпбук «Наш дом – Южный Урал».

hello_html_m4f9b04b0.png

Наполнение лэпбука. Дидактические игры по теме.

Общая информация

Номер материала: ДБ-097051

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.