Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5» г. Пласта

Проект

«Ленинград и Сталинград: Вехи бессмертия »

Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста представлений о зиме и новогодних традициях, развитие творческих и коммуникативных способностей.

                               Педагог-психолог:                                                                                                                                                                Смычагина Екатерина Сергеевна

г. Пласт, 2026 год

Проект «Ленинград и Сталинград: Вехи Бессмертия»

Введение

«У того, кто не помнит своей истории - нет будущего»

А. С. Пушкин

         Очень важно приобщать ребенка к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, знание его истории и ощущение своей неразрывности, совсем окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны.

         Внимательное наблюдение за детьми, изучение их возрастных особенностей, интересов позволяет сделать вывод, что старший дошкольник обладает большим количеством знаний, а его интересы связаны часто не только с настоящим, но и с будущим. В разговорах детей, их вопросах можно услышать суждения о добре и зле, о несправедливости. Всё это говорит о том, что воспитание патриотических чувств можно и нужно начинать с дошкольного возраста.

          Ребенок по своей природе обладает чуткостью, чтобы понять и разделить страдания другого, его восприятие эмоционально, непосредственно и образно. Мы, взрослые, должны использовать эту особенность при ознакомлении дошкольников с фактами истории нашей Родины, в частности, с подвигом народа во время Великой Отечественной Войны, во время Блокады Ленинграда.

         Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения

I. Информационная часть проекта.

1. Информация об авторе проекта:

2. Сотрудники проекта.

3. Участники проекта:

Воспитатели, ученики кадетского класса (школы№10) , дети старшего дошкольного возраста с ТНР МКДОУ д/с №5 г. Пласта Челябинской области.

4. Время реализации проекта: 23 января 2026г. -04февраля 2026г.

II. Содержательная часть проекта.

Актуальность

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в детском саду является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Истинный патриотизм предполагает, формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством. 27 января – День снятия Блокады Ленинграда. Долгих 900 дней мужества наш город находился в блокадном кольце. Что знают дети старшего дошкольного возраста о блокадном времени? Считаю, что необходимо подробнее рассказать и показать детям о жизни Ленинграда во время блокады.  2 февраля -День памяти о солдатах погибших в Сталинградской битве, день, когда разгромили немецко-фашистские войска под Сталинградом. В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта.  Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.                                           

         Цель проекта: воспитать чувство патриотизма, уважения к героическому прошлому Родины, гордости за свой народ

Задачи:

·         познакомить детей с ключевыми событиями обороны Ленинграда и Сталинграда;

·         дать представление о мужестве защитников и стойкости мирных жителей;

·         сформировать понимание ценности мира и важности памяти о подвигах предков.

Этапы проекта «Ленинград и Сталинград: Вехи Бессмертия»

I этап: Организационно – подготовительный.

Цель этапа: создать условия для успешной реализации проекта, сформировать мотивацию у участников, подобрать методические и материальные ресурсы.

Содержание и методы деятельности:

ü Определение проблемы, задач проекта;

ü информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта;

ü составление плана реализации основного этапа проекта, подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта. Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр; подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

ü Беседа с родителями о реализации проекта, привлечение родителей к участию в данном проекте.

ü Планирование и организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, изготовление украшений для помещений детского сада, подготовка шаблонов для украшения окон группы.

II этап: Практический

 Цель этапа:

·        Разработать и апробировать коррекционно-развивающие занятия по заданной проблеме для детей старшего дошкольного возраста. Реализация проекта.

Формы реализации проекта

III этап: Аналитический

Цели этапа: подведение итогов проектной деятельности, оценка результатов проекта, закрепление полученных знаний и навыков.

Содержание и методы деятельности:

Акция памяти « Свеча Благодарности»

Вывод по проекту:

  23 января 2026г. -04февраля 2026г  был реализован проект "". В ходе реализации проекта дети узнали много нового о новогоднем празднике, его традициях, главных персонажах, закрепили свои знания о зиме. Совместно с воспитателями дети старшей группы совершили он-лайн путешествие в Великий Устюг, побывали в гостях у Деда Мороза, познакомились с символикой нового года и с истоками традиции украшать елку к празднику.  Наравне с детьми активными участниками проекта стали и родители.  В рамках  проекта  в группе прошел фотоконкурс "Зимние забавы", родители посетили мастер-класс "Новогодняя игрушка", а самые активные семьи приняли участие в городских конкурсах декоративно-прикладного творчества.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

         Работа над проектом позволила задействовать различные виды детской деятельности, объединить детей и взрослых. В ходе работы изучили литературу, просмотрели видеофильмы о Сталинградской битве, фотографии и рисунки, посетили музеи. Проанализировав подвиг защитников Сталинграда, пришли к выводу, что их подвиг неповторим и бессмертен. 

Дети сохранили интерес к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанно проявили уважение к заслугам и подвигам героев       Сталинградской битвы. Родители, активные участники проекта, осознали важность патриотического воспитания дошкольников, развили у ребёнка потребность к познанию, общению с взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность. 

         Таким образом, проект способствовал повышению уровня компетентности родителей по теме патриотического воспитания детей. Продуктом проекта стало совместное изготовление книги памяти, что стало отражением результатов работы и показало, что цель и задачи проекта выполнены.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Фотоотчет с занятия  

«Помним Сталинград: подвиг народа в Великой битве»  

Фотоотчет с занятия  

«Помним Сталинград: подвиг народа в Великой битве»