Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект для детей раннего возраста «Как у нас в садочке выросли цветочки »

Проект для детей раннего возраста «Как у нас в садочке выросли цветочки »

Скачать материал
библиотека
материалов

МБДОУ №29 детский сад «Улыбка»











Проект для детей раннего возраста

«Как у нас в садочке выросли цветочки »











Воспитатель 1 категории:

Ершова Галина Евгеньевна















Майкоп 2017г.





Актуальность проекта: вот и подросли малыши, уже почти не плачут, хотят играть, рисовать, узнавать что-то новое. Осенью нам идти во вторую младшую группу и мы уже готовы к соей первой творческой исследовательской работе. Тем более, что на улице с каждым днём всё интереснее: тепло, сияет солнце, зеленееют травка и листочки и расцветают разные цветы. Они повсюду: в траве, под ногами, на клумбах, на деревьях, и в садике и возле дома…. Разные, нежные, яркие – самое время познакомиться с ними поближе!

Тип проекта: краткосрочный (две последние недели мая), познавательно-исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитатель первой младшей группы, дети, родители, музыкальный руководитель.

Проблема проекта: на целевой прогулке воспитатель предлагает внимательно посмотреть, что изменилось за последние пару недель, почему? Откуда же появились цветы, нравятся ли вам они, давайте вместе будем рассматривать их, рисовать, петь про них, даже наши пальчики превратятся в цветы. Давайте пригласим цветы к нам в группу, в гости.

Направления проектной деятельности

Познавательно-речевое развитие:

- активизировать речь детей и обогатить словарь по теме «Цветы», развивать способность заучивать стихотворные тексты.

- повысить познавательный интерес детей к окружающему, учить делать простейшие выводы.

- воспитывать любознательность, наблюдательность, позитивный настрой, бережное отношение к красоте в природе.

Опытно-экспериментальная деятельность:

- развивать мышление, внимание, речь детей посредством проведения опытов и наблюдений

Художественное творчество:

- закрепить знание основных цветов, понятий большой, маленький, один, много.

- повысить интерес детей к художественному творчеству.

- дать детям понятие, что цветы можно изображать по-разному.

- воспитывать эстетическое, цветовое восприятие, умение видеть прекрасное в окружающем мире.

Планирование мероприятий по проекту

1 день проекта

Цель: обратить внимание детей, что повсюду расцветают разные цветы. Постановка проблемы проекта: почему это происходит, чем и кому полезны цветы. Рассматривание, обследование цветков одуванчика. Собрать букетик для группы (пригласим цветочки к нам в гости).

Пальчиковая гимнастика по теме

Ежедневно:

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Наши красные цветочки

(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки),
Распускают лепесточки

(потом раскрываются в виде чаши, перед лицом),
Ветерок немножко дышит,

(затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке),
Лепестки колышет

(кисти рук наклоняются влево и вправо),
Наши красные цветочки

(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки),
Закрывают лепесточки,

(показать пальчиками, как лепестки закрываются),
Они тихо засыпают,

(дети закрывают глаза),
И головкою кивают

(наклон головы вниз).

 Игра «Одуванчик»

 Одуванчик, одуванчик!

(Приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый

(Разбегаются в разные стороны)

 На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит.

(Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом

(Берутся за руки и идут по кругу)

 И сольются с небосводом.


Дидактические игры

В процессе проекта:

«Подбери по цвету (размеру)»,

«Картинки - половинки»

«Составь цветочек», «Укрась полянку (платье для куклы)»

«Какого лепестка не хватает?»

Разучивание стихотворений наизусть

(по возрасту)


Уронило солнце лучик золотой.

Вырос одуванчик, первый молодой.

У него чудесный, золотистый цвет.

Он большого солнца маленький портрет!


Физкультминутки по теме

Ежедневно

Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»

Цель: развитие правильного речевого дыхания, укрепление мышц артикуляционного аппарата: вдох носом, выдох длительный, губки трубочкой.

Организация выставки с привлечением родителей

В начале проекта:

Выставка «Какие разные цветы»

Цель: приобщение родителей к проектной деятельности, организации вставки, где от каждой семьи надо изготовить поделку на тему «Весенние цветы» из любого материала в любой технике.

Беседа с детьми по итогам выставки

«Какие разные цветы» (после организации выставки)

Цель: активизировать речь детей по теме, дать знания о разных материалах, из которых сделаны поделки. Вызвать интерес, положительный отклик малышей.

Опытно-экспериментальная деятельность

1). Обследование цветка одуванчика:

- определить цвет, на что похож.

- понюхать, потрогать пальчиками, какой он на ощупь

2). Опыт «Нужна ли цветам вода?»

- на утренней прогулке поставить в одно ведёрко одуванчики с водой, в другое без воды

- на вечерней прогулке сравнить, рассмотреть , сделать вывод. (Цветам нужна вода, без воды цветы вянут)

Рисование

1). «Носит одуванчик желтый сарафанчик» рисование гуашью

2). «Тюльпан» рисование ладошками

3). «Цветы на полянке» печать штампом из картофеля или донышком от яичной упаковки.

Аппликация

1). «Ландыши» из готовых деталей.

Музыка

Песни и музыкальные подвижные игры по теме «Цветы» (материал подбирает муз. руководитель)

Коллективная работа

Итоговый продукт проекта

«Вот, какая красота!»

(Работа на ватмане: цветы в разных техниках рисования и аппликации)









Стихи по теме:

Если я сорву цветок,

        Если ты сорвешь цветок…

        Если ВСЕ: и Я, и ТЫ –

        Если МЫ сорвем цветы,

        То окажутся пусты

        И деревья, и кусты…

        И не будет красоты.

        И не будет доброты.

        Если только Я и ТЫ –

        Если МЫ сорвем цветы!



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.