Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект для детей старшего дошкольного возраста "Русские валенки"

Проект для детей старшего дошкольного возраста "Русские валенки"

Скачать материал
библиотека
материалов

Свердловская область

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому развитию детей



Проект

 «Русские валенки»

Для детей старшего дошкольного возраста

Тип проекта: творческо – исследовательский, краткосрочный, групповой

Сроки реализации проекта: с 12 января по 23 января

Участники проекта: дети, педагог, родителиhello_html_ef95365.jpg


Составила Бокта Т.Н. – воспитатель высшей квалификационной категории



Тавда 2018


Цель проекта:

Приобщать детей к ценностям семейных и национальных традиций русского народа, формировать у детей знания о народной культуре. Заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению.

Актуальность проекта:

    Каждый человек с «материнским молоком» впитывает культуру своего народа, которая становится неотъемлемой частью его души, началом, порождающим духовное становление личности. Каждый народ не должен терять своих корней, забывать о своем культурном прошлом. Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка. Чтобы воспитать такую личность, необходимо предоставить ребенку условия, в которых он ощутил бы духовную жизнь своего народа и творчески утвердил себя в ней, принял и полюбил историю и культуру своей нации. Реализация проекта «Русские валенки» направлена на то, чтобы заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению, поддерживать у детей и родителей потребность в совместной и творческой деятельности. Известно, что совместный труд, совместная работа сближает детей и взрослых, делают их общение более плодотворным, интересным. У многих детей нет возможности познакомиться с русским национальным костюмом, посетить выставку по прикладному искусству, а у родителей не хватает времени, чтобы передать ребёнку свои знания, связанные с истоками народного творчества.

Задачи проекта:

Развивающие:hello_html_m63bc60b6.jpg

- развивать интерес детей к народному быту;

Формирующие:

- формировать у детей потребность получать новые знания об истории народного костюма;

Образовательные:

- познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенок;

- поддерживать у детей и родителей потребность в совместной познавательной и творческой деятельности.





Гипотеза проекта: 

Если создать необходимую развивающую среду в группе, помочь ребенку накопить необходимые знания по выбранной теме , то можно заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению,  поддержать у детей и родителей потребность в совместной  творческой деятельности. 

Постановка проблемы:

Проанализировав уровень знаний детей о ремёслах русского народа, был сделан вывод, что он недостаточно сформирован. Данные наблюдения помогли разработать педагогический проект «Русские валенки», который знакомит детей с историей одного из самых распространённых промыслов Вятки – катания валенок.

Ожидаемые результаты:

У детей будут сформированы знания об истории русского валенка, материалах, инструментах, необходимых для изготовления валенка. У дошкольников развивается познавательный интерес к истории, национальным традициям.

Формы реализации проекта:

- Тематические беседы по ознакомлению с окружающим.

- Создание экспозиции, посвящённой истории русского валенка.

- НОД по изобразительной деятельности (украшение макета валенка: рисование, аппликация).

- Изготовление совместно с детьми книжки про валенки.

-Совместное развлечение для детей и родителей «Русские валенки».


Этапы реализации проекта:hello_html_11c5fd01.jpg

1-й этап: подготовительный – определение темы проекта, формулировка цели и задач проекта, сбор информации, материала, иллюстраций по теме проекта.

2-й этап: организационный – создание экспозиции, разработка содержания бесед, занятий с детьми, создание презентации, сценария развлечения.

3-й этап: итоговый – анализ полученных результатов, обобщение опыта.




Содержание деятельности на каждом этапе

 

Содержание

деятельности

Сроки проведе-ния

Подготовительный

Выбор темы

 Составление плана работы

1-2 дня

Организационный

1.создание экспозиции;

 2.беседы с показом видео-презентаций: «История мужской и женской обуви», «Мастера своего дела», «Жили-были крестьяне».

3.Разработка сценария развлечения.

4.Подбор информации в книгах, журналах, в интернете

5.Рассказы родителей, родственников: «Как мы жили, что носили», «Что носили наши бабушки и дедушки», «Где на вятской земле катают валенки».

6.Поделка макетов валенок, рисунков и других творческих работ.

7.Чтение художественной литературы: Михаил Пришвин «Дедушкин валенок», Сергей Гришунин «Дедушкины валенки», Владимир Новиков сказка «Теплые валенки»;

8.Рассматривание иллюстраций, фотографий разных видов валенок, обсуждение их;

9.Разучивание песен, стихов,  прослушивание аудио записи русской народной песни «Валенки»

10.Дидактические, подвижные игры;

Решение проблемной задачи: «Как можно использовать валенки не по назначению»

11. Валяние валенок совместно с детьми

2 недели

Итоговый

Проведение совместного развлечения с детьми и родителями «Русский валенок»

 


23 января

hello_html_m6a2c2b22.jpg

Оценка результативности работы над проектом.


Народная культура – важнейшее средство приобщения ребёнка к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт и личное эмоциональное переживание, ненавязчиво вводит его в контекст культуры человеческих отношений.

Реализация задач данного проекта проходила через все виды деятельности. Работа над проектом позволила достичь активного сотрудничества родителей и детей в освоении народной культуры, повысить интерес детей и родителей к истории традиционной русской обуви валенкам, сформировать знания об истории русского валенка, материалах, инструментах, необходимых для его изготовления. Каждый из участников проекта попробовал себя в роли модельера, украсил свои валенки. Пение частушек, чтение потешек, исполнение танца в валенках, хоровода, способствовали глубже почувствовать народный быт.








Литература:

1.     Анчикова Т.П., Виноградова М.Ю. «Праздник русского валенка», Журнал «Воспитатель», № 4, 2008 г., с.70-75.  

2.     М.Ф. Литвинова. «Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и  младшего школьного возраста», практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2003.

3.      Князева О.Л.,.Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»: Программа. Учебно-методическое пособие. – СПБ.: Детство-Пресс,2004.

4.      Куприна Л.С., Бударина Т.А., Маханева О.А., Корепанова О.Н, и др «Знакомство детей с русским народным творчеством»: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. –СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.

5.     Николаева С.Р., Катышева И.Б., Комбарова Г.Н., и др. « Народный календарь – основа планирования работы с дошкольниками по  государственному образовательному стандарту»: План-программа. Конспекты занятий. Сценарии праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.

6.     Тихонова М.В., Смирнова Н.С. «Красна изба…Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада». – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.

7.      Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. «Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста». Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

 

 

hello_html_53fd805e.png













Выставка - экспозиция «Чудо-валенки»

hello_html_d49f426.jpghello_html_m2ebe2412.jpg















hello_html_49660f37.jpg

hello_html_60434880.jpg


hello_html_m1d871e6a.jpg


hello_html_m502336fc.jpg


Праздник Русского валенка

hello_html_7e6196bf.jpghello_html_29cca752.jpghello_html_m18cbcc49.jpghello_html_5ac4d2e9.jpg








hello_html_m2bce53b4.jpg








hello_html_m1eadf0dc.jpg





hello_html_44106543.jpg










Непосредственно-образовательная деятельность

hello_html_789942e7.jpg







hello_html_m2efe84e3.jpg












Мокрое валяние hello_html_m19c4d1ad.jpghello_html_mf31371c.jpg












hello_html_m1915930b.jpg





















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Творческо-исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста.

Цель проекта:

Приобщать детей к ценностям семейных и национальных традиций русского народа, формировать у детей знания о народной культуре. Заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению.

Задачи проекта:

Развивающие:

- развивать интерес детей к народному быту;

Формирующие:

- формировать у детей потребность получать новые знания об истории русского валенка;

Образовательные:

- познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенок;

- поддерживать у детей и родителей потребность в совместной познавательной и творческой деятельности.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.