1049965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект для детей второй младшей группы «Волшебница - Зима»

Проект для детей второй младшей группы «Волшебница - Зима»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Проект «Волшебница - Зима»

во второй младшей группе


D:\Света\4de8a40dcc371a31a2d506880f7d21fe54fbf2f6.jpg





Тип проекта по доминирующей деятельности – исследовательский

Тип проекта по предметно-содержательной области – межпредметный.

Тип проекта по характеру координации – открытая координация.

Тип проекта по количеству участников – коллективный.

Тип проекта по продолжительности – краткосрочный (1 неделя).

Тип проекта по характеру контактов – внутригрупповой.


Цель проектапополнение и обогащение знаний детей о зиме по средствам познавательно – исследовательской деятельности, связной речи, мышления и творческих способностей детей.

Задачи проекта:  

Образовательные: Расширять представления о характерных особенностях зимней природы (холодно, идет снег, люди надевают зимнюю одежду). Учить замечать красоту зимней природы: деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки и т. д. Познакомить с зимними видами спорта. Расширять и закреплять знания о свойствах воды, дать понять, что снег – это тоже вода.

Развивающие: Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

развивать связную речь детей через составление описательных рассказов; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него; развивать эстетическое восприятие; развивать мелкую моторику рук через изобразительную деятельность:

лепку, аппликацию, рисование.

Воспитательные: закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать интерес друг к другу, формировать эмоциональную отзывчивость на совместную деятельность; воспитывать трудолюбие и бережное отношение к природе.



1 этап проекта – проблематизация.

Почему зиму называют волшебницей?


2 этап – целеполагание.

Цель детей: узнать, почему зиму называют волшебницей.

Предположения детей: Зиму называют волшебницей, потому что она делает волшебство.

Решение: Узнать какое волшебство делает зима.


3 этап – планирование деятельности.

Узнать о Зиме и ее признаках и явлениях.


4 этап – реализация проекта.

День недели

Непосредственно образовательная деятельность педагога с детьми

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьёй

(пятница)

I п.д. Изобразительная деятельность (рисование) Тема: «Снежные комочки»



Беседа «Наступила зима»

Наблюдение из окна «Небо зимой»

П.И. «Через речку»

Д.И. «Что делает?»

Наблюдение «Ель в снегу»

Чтение стихотворения О.Высоцкой «Елка»

РНПИ «Филин и пташки»

Игр.упражнение «Зайчишки – шалунишки»

Разучивание пальчиковой гимнастики «Зима»

Рассматривание снежинки.

Наблюдение за снегом.


Лепка «Снежные комочки»

Д.И «Времена года»

Предложить повторить с детьми слова пальчиковой гимнастики «Зима»


Поместить в род.уголок задания для закрепление материала с детьми дома на тему: «Зима»

(понедельник)

I п.д. Изобразительная деятельность (аппликация) Тема: «Снежинки - сестрички»


II п.д. ОЭД «Свойства снега»

Рассматривание иллюстраций и фотографий зимних пейзажей.

Д.И. «Когда это бывает»

Наблюдение «Зимняя одежда»

П.И. «Птички и птенчики»

Труд.поручение «Расчищаем дорожки вокруг участка»

Наблюдение «Следы на снегу»

С/р «Собираемся в путешествие»

Игр.упр-е «По снежному мостику»

Беседа «Как одеваться зимой»

Чтение РНС «Заюшкина избушка»

Разучивание эмоциональной зарядки «Мы шагаем по сугробам»

Раскрашивание раскрасок по теме «Зима»

Д.И. «Собери картинку»

Поместить в родит. уголок консультацию на тему: «Прогулки в любую погоду»

(вторник)


Беседа о приметах зимы.

Отгадывание загадок на тему «зима»

П.И. «Попади снежком в круг»

Игр.упр-е «Пройди по снежному валу – не упади»

Наблюдение «Снегопад»

Чтение РНС «Снегурочка и лиса»

Беседа «Зимние виды спорта»

Игровая ситуация «Чей след»

С/р «Шоферы»: сюжет «Завал на дороге»

Разучивание игрового упражнения «Снежок»


Д.И. «Спортивные игры»

Поместить в родит. уголок консультацию на тему: «Зимние виды спорта»

(среда)

Речевая деятельность Тема: «Составление описательного рассказа о зиме»

Д.И. «Когда это бывает»

Игр.упр-е «Мы фигуристы»

П.И. «Зайка беленький»

Наблюдение за снежной тучей.

П.И. «Через речку»

Игр.упр-е «Мы смелые, умелые»

Слушание песни «Голубые санки»

Д.И. «Можно – нельзя»

Чтение В.Берестов «Снегопад»

Д.И. «Что изменилось»

Д.И. «Лото осторожности»

Д.И. «Чей след»

Поместить в родит. уголок консультацию на тему: «Примеры зимних игр с участием родителей»

(четверг)

Познавательно – исследовательская деятельность «Путешествие по зимнему лесу»

Рассматривание подборки иллюстраций «У природы нет плохой погоды» Раздел «Зима»

Чтение С.Маршак 2Сыплет, сыплет снег»

Образные движения «Лыжники»

П.И. «Пойдем гулять»

Игр.упр-е «Попади в ворота» Заучивание стихотворения А.Кондратьева «Метель»

Игры со снегом


Итоговое мероприятие Интегрированная НОД «Путешествие по зимнем лесу»

Форма продукта: Папка с работами детей. Схема описательного рассказа о зиме. Журнал описательных рассказов детей группы о зиме. Д.И. «Чей след».

Форма презентации проекта методическому совету по проектной работе: паспорт проекта с приложением (фотографиями хода реализации проекта и работами детей).


5 этап – рефлексия.

Использование детьми своих знаний и умений в самостоятельной деятельности.


6 этап – перспективы.

Продолжить расширять и обогащать знания детей по теме.



Общая информация

Номер материала: ДВ-380485

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.