Проект для дошкольников "Космос"

Проект

«Загадочные космические дали»

(средняя группа)

Актуальность: в ходе бесед с детьми выяснилось, что у детей вызывает интерес космическая тематика. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные факты. Игры-путешествия способствуют не только развитию кругозора, но и формированию навыков общения.                                                                                                                  Цель: познакомить  детей с российским  праздником - День космонавтики, героями  космоса. Развивать познавательную активность детей, расширить знания о космосе, солнечной системе, планете Земля.                                                                                                                                             Задачи:

▪          привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

▪          дать элементарные знания о космосе, о звездном небе, кометах, планетах, о дате первого  полёта  Юрия Гагарина в  космос, о празднике День космонавтики.

▪          развивать речь детей, кругозор, обогащать словарный запас детей.

▪          воспитывать чувство гордости за наш народ.

Тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательно-продуктивный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели группы.

Ожидаемый результат:

Дети будут знать:

▪          о космосе, о звездном небе, кометах:

▪          о празднике День космонавтики;

▪          о первом в мире космонавте Ю.А. Гагарине;

▪          смогут составить краткий рассказ о космосе;

▪          у них будет развито чувство гордости за свой народ.

Родители:

▪          будут заинтересованы в тесном продолжении сотрудничества;

▪          активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ОУ.

Педагоги:

▪          разработают планы образовательной деятельности, беседы для детей, консультации для родителей;

▪          пополнят словарный запас детей;

▪          расширят кругозор детей;

▪          воспитают чувство гордости за свой народ.

Способы оценки результатов:

- наблюдение за детьми;

- коллективный анализ проекта;

- результаты продуктивной деятельности;

- полнота и прочность знаний детей  по теме;

- участие родителей в реализации проекта.

	Этапы	Формы работы	Задачи
I	Подготовительный (разработка проекта)	-составление плана деятельности. -кто нам поможет. Привлечение внимания родителей  к проекту. -беседа с родителями «Расскажите детям о космосе», -наблюдение с детьми за звездами: яркость, размер, Полярная звезда, созвездия. -рисуем вместе с детьми: «Домашние зарисовки о космосе» ко Дню космонавтики. -подбираем литературу и фотоматериал  о космосе, -совместное планирование деятельности.	-определить цель и задачи. -распределить обязанности между участниками проекта.
II	Основной	Взаимодействие с семьей - объявление о начале проекта «Загадочные космические дали», его продолжительности, условиях участия, - наглядная информация: загадки, рассказы о первом космонавте, стихи о космосе, - создание книжки – самоделка «Космос», - консультации и тематические листы «Всё о космосе», -подбор материала, необходимых для реализации проекта.	-включить родителей в работу по реализации проекта.
		Коммуникативная деятельность: - беседы на темы: «Что такое космос?», «Профессия космонавт», «Солнце и луна». -просмотр электронной презентации "Как человек космос осваивал". -просмотр мультфильма "Тайна третей планеты", - создание книжки – самоделка «Космос»; -чтение фантастической сказки Уэллса Гордона "Звездочет и обезьянка Микки". -Е.П.Левитан "Малышам о звездах и планетах". Москва, Педагогика-Пресс, 1993. Рассказ "Счастливого пути, космонавты" -Е.П.Левитан "Твоя Вселенная" -Е.П.Левитан "Звёздные сказки" -К.А.Порцевский “Моя первая книга о Космосе” -Любовь Талимонова "Сказки о созвездиях" -загадки о космосе -чтение стихов о космосе, о вселенной, о солнечной системе.	- развивать устную речь; -обогащать словарный запас; -воспитывать чувство гордости за свой народ; -учить составлять описательные рассказы о космосе.
		Познавательно-исследовательская деятельность -опыты «Как увидеть звезды без лучей», «Почему днем звезды не видно», «Почему Луна на Землю не падает», «Кто съел месяц», «Как происходит смена дня и ночи». -  организация выставки совместных с детьми поделок и рисунков «Домашние зарисовки о космосе, ко Дню космонавтики.	- выявить проблему; -самостоятельно искать нужное решение; -выбирать из имеющихся способов наиболее адекватный и продуктивно его использовать; -самостоятельно анализировать полученные результаты.
		Игровая деятельность -сюжетно-ролевые игры:  «Мы космонавты», «Больница для космонавтов», «Столовая для летчиков», «Полёт в космос».	-продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;  -чувство гордости за принадлежность к российскому народу; -обеспечить детей -совершенствовать речь как средство общения, -развивать уверенность в себе, чувство собственного достоинства,
		Музыкальная деятельность: - праздник  «День космонавтики»,	-продолжать формировать умение договариваться, помогать друг другу, -продолжать развивать умение входить в роли героев, -закреплять умение выполнять движения  в такт музыки.
		Продуктивная деятельность: - оформление выставки рисунков и поделок на тему “Загадочный космос”; - рассматривание иллюстраций: «Разноцветный мир космоса» - аппликация «Цветы для милой бабушки». - лепка «Ракета». - конструирование «»; - изготовление мультимедийной  презентации  «Семейные увлечения».	-продолжать развивать творческие способности детей, -совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения с помощью разнообразных приемов лепки, рисования, аппликации, -формировать представления о взаимосвязи этикета и эстетики.
		Двигательная деятельность - подвижные игры «Ракета», «Космонавты»- это космический вариант игры «Бездомный заяц», -пальчиковая игра «На Луне жил звездочет»,	- приобщить детей к здоровому образу жизни - познакомить детей с подвижными играми народов севера. -учить детей подчинять свои желания общим правилам, уступать товарищу, помогать друг другу.
III	Заключительный (презентация проекта)	Создание презентаций: «Моя семья», «Наша группа». Семейный праздник «Вместе веселее!	-составить конспект, привлечь родителей к подготовке и проведению, -закрепить знания детей о том, что такое семья.

Вывод:

- проведенная итоговая беседа показала, что дети усвоили знания о  значимости семьи в своей жизни  и пробуждение чувства радости и гордости за свою семью, у детей накопились  представлений  о семье, своей родословной;

- наблюдая за детьми в повседневной жизни, удалось выявить, что дошкольникам интересно все, что связано с их семьей, они вводят в игровую деятельность традиции своей семьи (проведение совместных чаепитий, зарядки, приготовление пирога по семейному рецепту и т.д.),

- в ходе реализации проекта возрос интерес родителей к жизни детей в детском саду – это выразилось в их помощи в создании книги «Что значат наши имена», проводят беседы с детьми на семейные темы, читают книги по данной теме;

- работа в рамках проекта позволила пополнить предметно-развивающую среду группы дидактическими играми “Кто старше?”, “У кого сегодня день рожденья?”,  “Кем ты приходишься своим родителям?”, “Кто ты для бабушки?”, Огорчится ли мама, если…”; а также подборкой детской литературы, картотеками стихов, пословиц и поговорок о детском саде, семье,  проблемных ситуаций по теме;

Автор:

              Рогачева Мария Владимировна,

 – воспитатели группы № 7  МАДОУ №18

незнание  детьми  российского праздника - День космонавтики,  о дате первого полёта Юрия Алексеевича Гагарина в космос, о космонавтах и космосе.

Краткое описание документа:

Актуальность: в ходе бесед с детьми выяснилось, что у детей вызывает интерес космическая тематика. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные факты. Игры-путешествия способствуют не только развитию кругозора, но и формированию навыков общения.