Проект для младшей группы " Мой портрет"

Краткосрочный проект во второй младшей группе

Тема: « Мой портрет»

Тип проекта: творческий

Цель проекта: Формировать образ «Я», умение называть свое

Имя, Фамилию, видеть свой образ «своими глазами». Воспитывать чувства любви к себе, полюбить себя таким, какой ты есть. Развивать представление о своем внешнем облике.

Задачи проекта:

Вызвать положительные эмоции, развивать умение выражать свои чувства, высказывать свое мнение.

Познакомить детей с понятием «портрет»

Воспитывать любовь к себе.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Дети узнают больше о себе и о друг друге, каждый ребенок может высказать свое мнение, открыться « Я ХОЧУ».

В данном проекте «Мой портрет» дети реализуют себя в роли творца, они смогут изменить себе цвет волос, цвет глаз, прическу, тем самым подчеркнуть свою индивидуальность.

Целевая группа

Воспитатель

Дети второй младшей группы

Возраст детей : 3-5 лет

Сроки проведения: 1-2 недели

Актуальность темы:

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношение к окружающим людям. Ребенок должен осознать себя в обществе, понять кто «Я», какой «Я».

Этапы проекты:

Подготовительный этап.

Клей ПВА, ножницы, цветной картон,  подготовить шаблоны для лица, заготовки  глаз (цвет: голубой, зеленый, коричневый)  губы ( разной формы, цвет красный, бордовый, розовый), пряжа разных цветов и разной длины (для волос, бровей, ресниц), атласная лента разноцветная (разной длины и ширины) для украшение волос, аксессуары для волос ( резиночки, заколочки).

Основной этап.

Понедельник.

« Из чего же сделаны наши ребятки»

Знакомство с темой проекта, разобрать вопросы « Что мы будем делать?» «Для чего?», показ наглядности портрет от воспитателя. Провести беседу « Какой Я», « Что ты можешь сказать о своей внешности: какой у тебя цвет волос, глаз.

Вторник.

«Губки- бантиком, бровки- домиком»

Загадки про глаза и брови.

Беседа: « А глаза у синеглазки» ( побеседовать с ребенком какие у него глаза, брови, губы (цвет, форма), а какие бы ты хотел(а)? (дать возможность ребенку право выбора)

Среда.

«Хлоп-хлоп ресничка»

Глаза уже готовы, наклеиваем реснички.

Игра « Кукла»

Четверг.

« Расти коса, до пояса»

Клеем волосы, подбираем украшение.

Беседа:  Провести опрос каждого ребенка индивидуально ( узнать какие волосы ему нравятся (цвет, длина), какие украшение (резиночки, бантики прическу,(можно заплести в две косички или одну, либо оставить распущенными), так же пожеланию ребенка можно добавить шляпку, или кепку.

Пятница.

Заключительный этап.

« Точка, точка, запятая - вышла рожица смешная»

Игра « Угадай кто это?»

Портрет готов.

Каждый ребенок  рассказывает о своем портрете , то есть дает описание « Меня зовут…., Моя фамилия… , Цвет моих глаз, волос, прическа и тд.

В заключение, выставка портретов в приемной.