Проект
для детей второй младшей группы
на тему «Кубанская Буренушка»
Проблема: Сонечка Е. в группу принесла новую игрушку «Коровку». Дети стали
задавать вопросы «А почему коровку называют на Кубани кормилицей» и мы решили
взять проект и узнать, почему ее так называют с давних времен и какую пользу
она приносит людям
В последнее время в обществе
утрачиваются традиции и обычаи Кубанского народа, нравственного и
патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания
нравственности у детей младшего возраста очевидна. Научить
ребёнка всегда любить родных и близких людей, бережно и с
любовью относиться к домашним животным, испытывать гордость за свой народ,
задача очень сложная, так как в современных семьях
вопросы воспитания нравственности, патриотизма, гражданственности не считаются
важными
Цель проекта: формирование у
детей понятие о Кубанских народных традициях и обычаях, чувства нравственности,
патриотизма у детей младшего возраста, посредством закрепления и расширения
представлений о домашнем животном - коровке
Задачи:
- расширение представлений детей о домашнем
животном;
- развитие и обогащение речи дошкольников;
- организация работы с родителями по
привлечению их нравственному
воспитанию детей в семье
Участники проекта: дети,
родители, воспитатели группы, музыкальный руководитель
Продолжительность
проекта: с 1 февраля по 17 февраля 2017
года (долгосрочный)
Ход
реализации проекта
1. Подготовительный
этап
|
|
1. Ознакомление
родителей с проблемой, целью и задачами проекта
|
1.02.2017г.
|
2. Подбор
художественной литературы, музыкального сопровождения, иллюстраций
|
3.02.2017г.
|
3. Составление
презентации по теме проекта, альбома «Как я люблю свою коровушку»
|
6.02.2017г.
|
2. Практический
этап
Реализация практического этапа проходила
утром и во второй половине дня
|
|
Образовательная
область
«Развитие
речи»
1.Беседа
«Места обитания домашних животных Краснодарского края»
2. Беседа
«Коровушка - Буренушка»
3.
Рассматривания альбома о домашних животных.
6.Рассматривание
картины «Коровка с теленком»
|
2.02.2017г.
3.02.2017г.
6.02.2017г.
7.02.2017г.
|
Образовательная
область
«Познание»
|
|
Дидактические
игры
«Домашние
животные и их детеныши»
«Собери
картинку»
«Назови
ласково»
|
2.02.2017г.
3.02.2017г.
6.02.2017г.
|
«Чтение
художественной литературы»
|
|
1. Чтение
потешки
«Ходит
Зорька по лугам»
«Дай
молочка Буренушка»,
«Ранним
– рано поутру…»
«Буренушка»
2. Чтение
стихотворений
Э. Мошковская
«Хороший вечер»,
С.Черный
«Теленок сосет»,
С.Черный
«В хлеву»
3.
Чтение рассказов
К.
Ушинский «Коровушка»,
Л.
Толстой «Корова»
|
2.02.2017г.
3.02.2017г.
6.02.2017г.
7.02.2017г.
9.02.2017г.
10.02.2017г.
13.02.2017г.
12.02.2017г.
14.02.2017г.
|
Образовательная
область
«Физическая
культура»
Подвижная
игра «Коровушка»
|
6.02.2017г.
|
Образовательная
область «Музыкальная»
|
|
1. Слушание
песни «Моя
коровка»
|
10.02.2017г.
|
2. Пение
песен «Коровушка»
музыка М. Ломовой
|
13.02.2017г.
|
Образовательная
область «Изобразительная деятельность»
|
|
1.Рисование
«Травушка для коровушки»
|
6.02.2017г.
|
2.Лепка
«Покормим коровушку»
|
10.02.2017г.
|
3.Аппликация
«Колобок для коровки»
|
13.02.2017г.
|
Образовательная
деятельность «Социально-коммуникативная»
|
|
1. Игра
драматизация «Угадай, кто позвал?»
|
6.02.2017г.
|
1. Заключительный
этап
|
|
1. Выпуск
буклета «Интересная информация о коровке» для родителей
2.
Мультимедийная презентация проекта в ДОУ
Работа с
родителями:
1. Помощь в
организации создания альбома «Как я люблю свою коровушку
|
15.02.2017г.
17.02.2017г.
|
Результаты проекта:
Дети: расширились
представления детей о домашнем животном - коровушке, обогатился словарный
запас
Родители:
получили возможность дополнительного, педагогически наполненного общения с
детьми
Педагоги:
приобрели опыт самостоятельного выбора исследовательской творческой
деятельности, обогащение развивающей среды группы.
В
результате реализации проекта повысились качество и уровень
подготовленности педагогов в различных видах педагогической деятельности
Воспитатель МБДОУ ДСКВ № 7 «Сказка» А.А.
Герасименко
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.