Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Проект для одаренных обучающихся/студентов "Я - творец!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Проект для одаренных обучающихся/студентов "Я - творец!"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Иркутской области

«Чунский многопрофильный техникум»






Тема самообразования:

«Работа с одаренной молодежью: развитие творческих способностей и учебных достижений обучающихся/студентов»




Методическая разработка:

педагогический проект « Я – творец!»





Сроки выполнения проекта:

сентябрь 2016 года - апрель 2019 года


Разработчик проекта:

С.И. Щербакова,

методист первой квалификационной категории





р.п. Чунский

2016 г.

  1. Постановка проблемы


Одна из важных функций профессионального образовательного учреждения является работа с детьми, проявившими выдающиеся способности (ст.77 ФЗ-273 «Федеральный закон об образовании в Российской федерации). Работа с талантливыми и мотивированными на успех обучающимися/студентами рассматривается в техникуме как одно из приоритетных направлений его развития. От результативности этой работы зависит удовлетворенность всех участников образовательных отношений своей деятельностью и рейтинг техникума в целом.

В техникуме накоплен определенный опыт по развитию способностей обучающихся. Имеются возможности для проведения целенаправленной работы по развитию интеллектуального и творческого потенциала обучающегося/студента. Обучающиеся/ студенты успешно выступают в конкурсах различного уровня творческого характера, в том числе и конкурсах профессионального мастерства. В связи с удаленностью нашего населенного пункта от областного центра и региональных инновационных площадок, не всегда есть возможность выступать на столь высоком уровне. Обучающиеся/студенты демонстрируют отличные результаты участия в дистанционных олимпиадах. На высоком уровне организована проектная и исследовательская деятельность, что подтверждается дипломами обучающихся / студентов и преподавателей, публикациями студенческих и педагогических работ на районном, региональном, российском и международном уровнях.

Несмотря на многочисленные положительные результаты по данному направлению, имеются проблемы:

- мотивация педагогов к подготовке обучающихся/ студентов к участию в различных предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах на среднем уровне;

- отсутствие массового внедрения в практику проектно-исследовательской работы;

-средний процент по области победителей и призеров областных конкурсов профессионального мастерства и олимпиад (желательно улучшить результат!).

Указанные проблемы приводят к необходимости целостного (системного) подхода к построению образовательного процесса для развития и поддержки одарённых, талантливых и мотивированных на успех обучающихся/ студентов.

Формирование образовательного пространства, направленного на работу с одаренными, талантливыми и мотивированными на успех обучающимися/студентами в техникуме, необходимо осуществлять через проект « Я – творец!»».


  1. Цель и задачи проекта


Цель проекта: выявление и поддержка одаренных, талантливых и мотивированных обучающихся/ студентов, развитие их интересов, содействие их самоопределению и, в перспективе, формированию будущих высококвалифицированных специалистов в соответствии и на основании принципов WorldskilIs.


Задачи:

педагогические:

  1. Обеспечение методической, психолого-педагогической, информационной поддержки одаренных, талантливых и мотивированных обучающихся/студентов.

  2. Разработка механизма выявления и сопровождение одаренных и талантливых обучающихся/ студентов, определение их творческого потенциала, интересов и способностей.

организационные и управленческие:

  1. Поддержка творческих и общественных инициатив обучающихся/ студентов.

информационные:

  1. Обеспечение возможности участия одаренных, талантливых и мотивированных обучающихся/ студентов в конференциях, выставках, олимпиадах и конкурсах различного уровня.

социальные:

  1. Разработка системы мер мотивации, морального и материального стимулирования работы обучающегося/студентов (по возможности, ввиду отсутствия финансирования на это направление) и педагога.


  1. Описание проекта


Проект предполагает:

1. Создание разветвленной системы поиска и поддержки талантливых обучающихся/ студентов, их сопровождения в течение всего периода становления личности при обучении в техникуме.

1.1 Необходимо создать специальную систему поддержки талантливых обучающихся/ студентов – проект « Я - творец!»

1.2 Внедрить в образовательное пространство техникума альтернативный вариант оценивания обучающихся в форме «портфолио».

1.3 Развивать индивидуальное обучение.

2. Развитие педагогического потенциала.

2.1 Повышение квалификации педагогов через курсовую подготовку, проведения семинаров и самообразование.

2.2 Совершенствование психолого-педагогической поддержки одаренных, талантливых и способных обучающихся /студентов.

Направления реализации Проекта:

1. Формирование творческой индивидуальности (ОК и ПК):

  • педагогическое сопровождение;

  • выстраивание индивидуальной траектории развития с учётом специфики его творческой и индивидуальной способности;

  • включение обучающего/ студента в систему массовых мероприятий, направленных на раскрытие его творческого потенциала;

2. Создание условий для развития системы поддержки одарённых, талантливых и способных обучающихся/ студентов:

  • реализация проектов и мероприятий;

  • обеспечение сетевого взаимодействия;

  • своевременное информирование обучающихся/ студентов о проведении Всероссийских и международных открытых конкурсов, фестивалей, соревнований, олимпиад и т.д..


  1. Организация проектной деятельности


Инновационные формы работы:

  • взаимодействие в рамках тематических проектов;

  • сетевая инициатива (взаимодействие с филиалами и образовательными организациями);

  • виртуальное пространство сетевого взаимодействия (интернет проекты, конкурсы);

  • работа по индивидуально-образовательным маршрутам.

Условия реализации проекта:

  • скоординированность действий педагогических работников техникума;

  • инициативность педагогов, их способность заниматься саморазвитием, исследовательской, проектной деятельностью;

  • создание мотивирующей учебно-исследовательской среды, способствующей самореализации одаренной личности.

Функциональное обеспечение проекта:

Проект « Я – творец!» по организации работы с одаренными, талантливыми и способными обучающимися/ студентами должен выполнять следующие функции:


Руководитель проекта:

методист

  • общее руководство разработкой и реализацией проекта

  • обеспечение реализации проекта: организация, координация, контроль

  • анализ и обобщение результатов реализации проекта

  • организация проведения семинаров по проблемам работы с одаренными, талантливыми и способными студентами

  • подготовка банка мероприятий различных уровней

  • мониторинг результатов деятельности педагогов

  • мониторинг результатов учебно-исследовательской деятельности обучающихся

Председатели МК

  • мониторинг реализации проекта по полугодиям и этапам

Преподаватели, мастера производственного обучения (кураторы групп)

  • разработка индивидуально-образовательных маршрутов для одаренных обучающихся

  • подготовка обучающихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам

  • мониторинг участия одаренных обучающихся по каждой учебной дисциплине отдельно

  • проведение занятий и тренингов для обучающихся на занятиях учебной практики и во внеурочной деятельности

Педагог- психолог

  • разработка диагностического инструментария психолого- педагогической направленности для успешной реализации проекта







  1. Этапы проекта



Подготовительный (организационно-целевой) этап

Сентябрь 2016 г.

  • Подготовка диагностического инструментария для проведения выявления и поддержки одаренных, талантливых и способных обучающихся

  • Планы работ методической службы с учетом проекта «Мы - творцы!»

  • Выработка направлений по координации деятельности, определение функций членов координационного совета

  • Пакет диагностического инструментария

Основной (операционально-деятельностный) этап

Октябрь 2016 г.-

апрель 2019 г.

  • Реализация мероприятий проекта

(организация целенаправленной работы с одаренными, талантливыми и способными обучающимися)

  • Профессионально-личностная модель выпускника техникума

  • Модель педагогического сопровождения одаренных, талантливых и способных обучающихся.

  • Мониторинг развития одарённых обучающихся и результатов деятельности педагогов

  • Положительная динамика количества участников, победителей и призёров предметных олимпиад, конкурсов, соревнований различных уровней


Заключительный (оценочно-регулятивный) этап

Май-июнь 2019 г.

  • Анализ достигнутых результатов

  • Разработка механизма оценки достигнутых результатов

  • Перспективный план дальнейшей работы в этом направлении



  1. Разделы и мероприятия Проекта



Сформированы качества успешного лидера:
  • видение перспективы

  • постановка целей

  • успешная адаптация

  • умение убеждать

  • уверенность в себе

  • брать на себя ответственность за работу членов команды

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 8

НПК

« Я - лидер»

на уровне техникума

Проведение психологического практикума, тестирования по теме

« Я – лидер»

Проведение дебатов с социальными партнерами – молодыми предпринимателями

Я - Умник (Умница)

Учебно-исследовательские и научно- практические конференции




Сформированы качества умного интеллигентного человека:

  • использование своих возможностей

  • обладание нестандартным мышлением

  • постоянное развитие

  • самообразование

Проведение олимпиад


Я - Профессионал

Конкурсы профессионального мастерства




Олимпиада WorldskilIs

Обладает такими качествами как:

  • понимать сущность и значимость своей профессии

  • гибкая адаптация в изменяющихся профессиональных ситуациях

  • отличается комплексным подходом к рассмотрению ситуации

  • ищет и находит простые решения в сложных ситуациях

  • умение видеть проблемы и совершенствовать производственные процессы


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 5

ОК 6

ОК 8

ОК 9

Конкурсы профессионального мастерства с элементами WorldskilIs

Я - Креатив

Творческие конкурсы

Проект «Нескучная молодежь техникума»

Развиты творческие способности:

  • оригинальность

  • самореализация

  • постоянная активность

  • инициативность

  • эффективно общаться

  • организовывать собственную деятельность

ОК 2

ОК 3

ОК 6

Я - Олимпиец

Организация и участие в спортивных мероприятиях различных уровней

Обладает компетенциями:

- ответственность за свое здоровье

  • сформированы волевые качества

  • работать в команде

  • организовывать собственную деятельность

  • принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 3

ОК 6

ОК 7

ОК 10



  1. Ожидаемые результаты

Продукты по реализации проекта

  1. Профессионально-личностная модель выпускника техникума

  2. Модель педагогического сопровождения одаренных, талантливых и способных обучающихся.

  3. Программа мониторинга развития потенциала обучающихся.

  4. Пакет нормативно-правовой и регламентирующей документации по данному направлению

Показатели эффективности

Методист,

председатели МК

1.6

Проведение тренингов «Развитие уверенности», «Развитие эмоциональной устойчивости» «Развитие уверенности», «Развитие эмоциональной устойчивости»

2019-2017

Методист,

кураторы групп

1.7

Постоянный пункт консультирования

2016-2019

Методист

1.8

Курсы дистанционной поддержки

2016-2019

Преподаватель информатики и ИКТ

1.9

Создание банка открытых олимпиадных заданий

2016-2019

Преподаватель информатики и ИКТ;

преподаватели- предметники

  1. Разработка механизма выявления и сопровождение одаренных и талантливых обучающихся, определение их творческого потенциала, интересов и способностей.

2.1

Совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, работающих с одарёнными детьми

2016-2019

Методист

2.2

Анкетирование студентов 1 курса

Сентябрь каждого года

Преподаватели- предметники

2.3

Разработка программы мониторинга успешности реализации проекта:

определение критериев, показателей и индикаторов

Ноябрь 2016

Методист,

председатели МК

2.4

Разработка оценочных листов по формированию общих компетенций

Ноябрь-декабрь 2016

Методист,

председатели МК

2.5

Ведение мониторинга формирования общих компетенций

2016-2019

Преподаватели- предметники, председатели МК

2.6

Создание электронной базы данных «Одаренные, талантливые и способные обучающиеся/студенты»

2016-2019

Методист,

председатели МК

2.7

Внедрение альтернативного варианта оценивания обучающихся в форме «портфолио»

В течение каждого учебного года

Кураторы групп

2.8

Разработка направлений индивидуального обучения

2016-2019

Кураторы групп, преподаватели- предметники

  1. Обеспечение возможности участия одаренных, талантливых и способных обучающихся в конференциях, выставках, олимпиадах и конкурсах различного уровня

3.1

Развитие молодежного творческого объединения волонтеров

2016-2019

Кураторы групп

3.2

НПК « Я - лидер» на уровне техникума

2016-2017

Методист,

председатели МК

3.3

Проведение психологического практикума, тестирования по теме « Я – лидер»

2017-2018

Кураторы групп, педагог- психолог

3.4

Проведение дебатов с социальными партнерами – молодыми предпринимателями

2018-2019

Методист,

председатели МК

3.5

Учебно-исследовательские и научно- практические конференции

2018-2019

Методист,

председатели МК

3.6

Проведение акций

2018-2019

Методист,

председатели МК

3.7

Проведение олимпиад

2016-2019

Кураторы групп, преподаватели- предметники

3.8

Конкурсы профессионального мастерства

2016-2018

Методист,

председатели МК

3.9

Олимпиада WorldskilIs



3.10

Конкурсы профессионального мастерства с элементами WorldskilIs

2018-2019

Методист,

председатели МК

3.11

Творческие конкурсы

2016-2017

Кураторы групп

3.12

Проект «Нескучная молодежь техникума»

2018-2019

Методист,

председатели МК

3.13

Организация и участие в спортивных мероприятиях различных уровней

2016-2019

Кураторы групп

  1. Разработка системы мер мотивации и стимулирования работы обучающихся студента и педагога

5.1

Использование для повышения престижа техникума: СМИ, сайт техникума

2016-2019

Методист,

председатели МК

5.2

Конкурс «Обучающийся/ Студент года»

2016-2019

Методист,

председатели МК, кураторы групп

5.3

Слет одаренных, талантливых и способных обучающихся/студентов

2016-2019

Методист,

председатели МК, кураторы групп



  1. Основные риски от внедрения проекта

Пути снижения рисков


1. Недостаточное финансовое, материально-техническое обеспечение

Поиск спонсорских средств

2. Медленное изменение педагогического мышления в осознании актуальных проблем образования одаренных и талантливых обучающихся/студентов

Организация курсов, семинаров и других мероприятий различных уровней

3. Постоянно меняющиеся условия, которые требуют дифференцированного подхода к организации обучения с различными категориями обучающихся/ студентов

Разработка новых типов программ и их внедрение

4.Недостаточная координация работы руководителя проекта и педагогических работников техникума

Поквартальный контроль за реализацией проекта (методист).

Представление промежуточных результатов на МО (педагогические работники техникума)



Приложения

Глоссарий

Способности – это индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью.

Талант - это выдающиеся способности, высокую степень одаренности в какой-либо деятельности. Чаще всего талант проявляется в какой-то определенной сфере.

  Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество   психики, которое определяет  возможность  достижения человеком   более   высоких   результатов   в   одном   или   нескольких   видах деятельности по сравнению с другими людьми.

  Одаренный   обучающийся  -  это  обучающийся,   который   выделяется   яркими, явными достижениями (или имеет внутренние посылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.  

Портфолио – это папка, содержащая различные виды материалов, которые подтверждают освоение обучающимися компетенций

Одаренных обучающихся имеют:

- более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;

- доминирующую активную познавательную потребность, умеют ставить цель, ищут способы её достижения, максимально используют свои способности.
































Модель выпускника техникума-

СПЕЦИАЛИСТА











































Общие компетенции обучающихся/ студентов согласно ФГОС СПО

Я - Лидер

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий



Я - Умник (Умница)

Я - Профессионал

Я - Креатив


ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые и нетипичные методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


Я – Олимпиец




Литература:

  1. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» « 273 от 29.12.2012 г.

  2. Устав ГБПОУ ЧМТ.

  3. ФГОС СПО.

Интернет- ресурсы:

  1. http://old.school.msk.ort.ru/integration/index.php?p=roditel_grupp_kinder_3_dopvolor

  2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82

  3. https://yandex.ru/search/?text=%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B0&lr=63

  4. http://att-angarsk.ru/stud_sa_w2.htm

  5. http://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2013/12/21/professionalno-lichnostnaya-model-vypusknika





















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров157
Номер материала ДБ-065648
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх