Проект для средней группы "Мой любимый город"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №61 «Флажок» города Смоленска

Проект

для  средней  группы

Тема: «МОЙ  ЛЮБИМЫЙ ГОРОД»

Разработал  воспитатель:

Герасимова  И. С.

Смоленск

2020

Любимый город, мой Смоленск,

                                                                 Как я мечтаю, чтобы дети

                                                               Твои узнали: нет на свете

                                                                       Другой отчизны – ты их дом.

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей. Неотъемлемая часть любой системы образования –  воспитание патриотизма. Патриотизм  –  это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине  –  месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине   – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Цель проекта: развивать начала духовно – нравственного воспитания через приобщение к истории и культуре родного города; воспитание уважения к своему городу, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за свой город-герой Смоленск.

Задачи:

–   расширить и углубить знания детей о родном городе, его истории, достопримечательностях;

–  познакомить со знаменитыми земляками;

–  воспитывать любовь к родному городу, уметь видеть прекрасное и гордиться им;

–  познакомить с культурой и традициями Смоленской области;

–  развивать духовно – нравственные качества: гордость, гуманизм, желание сохранить и приумножить богатство родного края, воспитать уважение к труду людей, создающих красивый город;

–  вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению родного города.

Вид  проекта: творческо-информационный, практико-ориентированный.

Продолжительность  проекта: краткосрочный.

Участники  проекта: 

– дети среднего дошкольного возраста;

– педагоги группы.

Предполагаемые  итоги  реализации  проекта

1. Дети знают имена знаменитых людей Смоленщины.

2. Могут применять знания о Родине в добрых делах и поступках на благо родного города.

3. Знание культуры и традиций Смоленской области.

4. Накопление опыта жизни, усвоение норм, правил поведения и взаимоотношений между людьми.

5. Знание улиц, памятников, истории возникновения и развития своего города.

  Этапы  проекта:

–  подготовительный этап;

–  основной этап;

–  результативный этап.

Формы  реализации  проекта:
–   беседы с детьми;
–   игровая деятельность;
–   познавательно-исследовательская деятельность;
 –  творческая деятельность;

–  коммуникативная деятельность.

I  этап  проекта

– подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме;
– постановка цели;
– поиск формы реализации проекта; 
– разработка содержания; 
– подготовить наглядный материал. 

II  этап  проекта

Организация деятельности детей в рамках проекта

Беседы: «Достопримечательности города Смоленска», «Чем помочь родному городу?», «Наши знаменитые земляки».
         Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов.
         Составление рассказов: «Дом, в котором я живу», «Как я люблю гулять в парке».
        НОД:  виртуальная экскурсия «Как жили наши предки»,  «Городской транспорт», «Прогулка по Смоленску».
        Дидактические игры: «Поможем матрешке найти заплатку», «Найди свой домик», «Улицы моего города».

Игра: «Путешествие в прошлое Смоленска».

Чтение художественной литературы: стихи  А. Т. Твардовского,     М. В. Исаковского,  М. В. Рыленкова.

Творческая деятельность: рисование: «Жилище наших предков», «Крепостная стена»; аппликация-коллаж: «Первая улица Смоленска».

III  этап  проекта

– Подведение итогов;

– выставка рисунков и поделок.

Список  литературы
1. Алёшина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом – М. ТЦ. Сфера, 1999 г.
2. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников – М, ЦГА, 2004
3. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: методическое пособие. – М., 2007.
4. «Мы живем в России», гражданско-патриотическое воспитание дошкольников, Москва, Издательство «Скрипторий», 2008г.

 5. Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика 2016г, №6.
6. Интернет – ресурсы.