Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Проект для старшего дошкольного возраста по ознакомлению детей с родным краем.

Проект для старшего дошкольного возраста по ознакомлению детей с родным краем.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_7c99c81e.jpgПроект «Карелия – край суровой красоты и очарования

Автор: Белозёрова Е.Б.. воспитатель МКОУ «Ильинская СОШ» дошкольные группы «Ромашка» п. Ильинский Олонецкого района Республики Карелия.

Актуальность:

Родина у каждого своя. Моя родина - Карелия, край, который трогает какие-то важные для меня струны души.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много. Н. К. Крупская, ориентируя воспитателей на расширение детского кругозора, указывала, что основной источник впечатлений дошкольников – их ближайшее окружение, та общественная среда, в которой они живут. О воспитании у дошкольников любви к родному краю писали В. С. Сухомлинский, Р. И. Жуковская, Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова и др.

Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять, приумножать богатство своей страны.

Одним из приоритетных направлений гражданского и патриотического воспитания является краеведение как эффективное средство воспитания базиса личностной культуры ребенка.

Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей. Метод проектов, как показывает опыт, является наиболее эффективным в формировании системного подхода к развитию у детей старшего дошкольного возраста любви к родному краю.

Технологическая карта проекта

Карелия – край суровой красоты и очарования

Вид

Исследовательский, групповой, краткосрочный

Основное направление

Экологическое воспитание

Организатор

Воспитатель: Белозёрова Е.Б.

Участники проекта

Педагоги, дети, родители, музыкальный руководитель, физрук

Целевая группа

Воспитанники подготовительной группы

Сроки реализации

Сентябрь

Основание для разработки проекта

Экологическое воспитание детей; знакомство с родным краем, природой, условиями жизни местных жителей.

Цель


Воспитание любви к родному краю, поселку, формирование представлений о жизни местных жителей.

Задачи

  1. Дать знания детям о родном крае, поселке: история, символика.

  2. Познакомить с фольклором народов Карелии, с его обитателями (малые фольклорные жанры: загадки, пословицы, сказки)

  3. Расширить знания детей о флоре и фауне Карелии.

  4. Воспитывать любовь к родному поселку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Реализация проекта


  1. Составление перспективного плана, подбор методической и художественной литературы, иллюстраций, записей музыкальных произведений;

  2. Подготовка к занятиям, экскурсии, беседам, опытам, играм;

  3. Создание предметно-развивающей среды: тематический материал в книжном уголке,

  4. Изготовление поделок, плакатов, рисунков;

  5. Привлечение родителей к участию в мероприятиях.

Ожидаемые результаты


Воспитание нравственных и патриотических чувств. Воспитание чувства гордости за край и поселок, в котором живем.

Презентация проекта

Викторина «Карельский край», Просмотр фильма «Моя Карелия»

Этапы проекта

2. Изучение литературы о Карелии.

Консультации для родителей

3. Составление перспективного плана


4. Создание развивающей среды. Подбор игр и оборудования

Привлечь родителей к оформлению уголка «Мой край Карельский»

5.Поиск материала в интернете для создания презентаций.

Оформление папок-передвижек: «Люби и знай родной свой край

2. Практический (реализация проекта)

1.Проведение тематических занятий

Предложить родителям свозить детей в краеведческий музей г. Олонца.

2.Организация игровой деятельности (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры)

Привлечь родителей к созданию детских презентаций о поселке Ильинском.

3. Экскурсии и целевые прогулки:  в библиотеку

Просмотр передач о событиях в Карелии, составление схем посёлка

4. Продуктивная деятельность - рисование, аппликация на данную тематику.

Просмотр и анализ видеофильмов, телепередач о природе Карелии

5. Встречи с интересными людьми. Пригласить художественного руководителя певческого коллектива «Куммажет» с фотографиями и рассказами о карелах

Привлечь родителей к оформлению выставки «Моя малая родина – поселок Ильинский»

3.Заключительный

Показ детских презентаций о поселке Ильинский.

Совместный просмотр презентаций.

Фотовыставка «Карелия»

Подготовка материалов к выставке.

Викторина «Край карельский»

Родители, члены жюри.






















Викторина «Край карельский»

Дети делятся на две команды:

  1. Тур - «Отгадай-ка»

Задание командам

  1. Столица Карелии? (г. Петрозаводск)

  2. Что изображено на гербе Карелии? (медведь)

  3. Чем питается медведь? (мясом, ягодами и т.д.)

  4. Чем украшают одежду карелы? (орнаментом)

  5. Какое озеро самое большое в Карелии? ( Ладожское)

  6. Чем занимались карелы в старину?? (охотой, рыбалкой)

  7. Как называется головной убор у карелок? (сорока) Почему?

  8. Как называются ночи в Карелии летом? (Белые) Почему?

  9. Куда впадает река Олонка? (в Ладогу)

  10. Чем богат наш край? (леса и озёра)

Пока судьи подводят итог конкурса, дети играют в игру «Ручейки и озера»

II тур – «Сложи фотографию»

Из разрезанных на 8 частей фотографий дети должны собрать животное, проживающее на территории Карелии. Выигрывает команда собравшая первой.

Пока судьи подводят итог конкурса, дети играют в игру «Волк и олени»

III тур – игра «Кто больше?»

Каждый член команды по очереди отвечает на вопрос, проигрывает команда, у которой закончились ответы.

1задание. Назовите деревья, растущие в нашем крае.

2задание. Назовите ягоды, растущие в нашем крае.

3задание. Назовите животных, живущих в нашем крае.

4задание. Назовите птиц, живущих в нашем крае

Подводятся итоги конкурса. Победители награждаются медалями «Знатоки Карелии»











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров43
Номер материала ДБ-360255
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх