Проект "Доброта начинается с детства"

 

«Человек, будь человечнее!», – это не просто слова. Это девиз нашего времени. Ведь мы живем в то время, когда все есть, когда человек добился почти всех технических достижений, которые должны были облегчить ему жизнь. Но что, же произошло, когда мы достигли таких высоких достижений? Мы потеряли гораздо больше – человечность и духовное тепло. Мы перестали замечать самое главное – людей, которые нуждаются в помощи, животных, целиком зависящих от нас, и, наконец, саму природу, частью которой мы являемся.

Сегодня, школьники и учителя перегружены требованиями по освоению учебных дисциплин в рамках школьной программы, поэтому зачастую педагогам не хватает времени на воспитание духовности и нравственности у подрастающего поколения. А современный окружающий мир мало способствует естественному освоению нравственных ценностей.

Между тем, школа - это единственное место, где взрослые люди могут помочь детям сформировать и усвоить такие ценности как доброта, отзывчивость, милосердие. Не стоит забывать, что дети – будущее Беларуси, но от взрослых зависит, каким будет это будущее.

Проект «Доброта начинается с детства» организован так, чтобы школьники проявили максимум самостоятельности и ответственности, такие чувства, как милосердие, гуманность, толерантность,  получили личный опыт нравственных переживаний и ощущение собственной востребованности, способности помочь, радости от сопереживания.

Помните, чем больше мы сделаем добрых дел, тем больше нам воздастся и останется будущему поколению!

 

Название проекта	«Доброта начинается с детства!»
Цель проекта	Раскрытие нравственно-гуманистического потенциала личности через участие в городских, общешкольных и классных благотворительных мероприятиях
Задачи проекта	Создание актива волонтерской группы     Обеспечение культурного роста детей и повышение значимости понятия «милосердие» через систему планируемых мероприятий     Формирование нравственно-этических качеств     Оказание помощи и внимания социально-незащищенным слоям общества
Участники	Учащиеся и педагоги школы
Сроки реализации	Январь 2014 – май 2014
Адресат	Дети-инвалиды, дети-сироты, ветераны ВОВ, приют для бездомных животных
Партнеры	Родители, детский коррекционный центр, приют для бездомных животных, социальный приют
Содержание проекта	Уроки доброты «Все мы разные, но все мы люди»     Благотворительная акция по сбору вещей для детей-сирот «Подари ребенку радость»     Конкурс сочинений-миниатюр по толерантному отношению к детям-инвалидам «Я выбираю счастливое детство!»     Сбор детского актива «Шаг навстречу»     Цикл классных часов «Доброта спасет мир»     Конкурс фотоколлажей «Подари улыбку миру»     Акция «Доброе дело класса»     Акция «Подари книге вторую жизнь»     Благотворительная акция «Оранжевое чудо»     Концерт детской самодеятельности, посвященный окончанию проекта  «Детство-это я и ты»     Информационный вестник «Подари теплоту своего сердца!»     Выпуск буклетов по итогам проекта     Специальный выпуск школьной газеты «Отражение», посвященный итогам проекта     Фотовыставка «Наши достижения»     Игровые программы «Жизнь дана на добрые дела»      КТД «Быть добрым волшебником попробуй!»     Трудовая акция «Чистая школа – чистая совесть»     Изготовление кормушек для птиц     Выставка рисунков «Мое доброе дело»     Динамические перемены для начальных классов «Лучики доброты»     Оформление информационного стенда «Сила доброго слова»     Фотовыставка «Сад доброты»     Акция «Гирлянда добрых дел»     Акция «Помоги четвероногому другу!»
Этапы реализации проекта	Организационный     Основной     Итоговый
Ожидаемые результаты	Развитие  самостоятельности путем личного участия в работе волонтерского движения;     Воспитание духовно-нравственной личности детей;     Приобретение навыков работы с людьми разных социальных групп;

 

1)  Организационный

Содержание:

    Проведение классных часов, уроков доброты

    Составление плана работы

    Реклама мероприятий проекта через школьный стенд

В этот период проводится:

    Уроки доброты «Все мы разные, но все мы люди»

    Информационный вестник «Подари теплоту своего сердца!»

    Цикл классных часов «Доброта спасет мир»

    Оформление информационного стенда «Сила доброго слова»

    Сбор детского актива «Шаг навстречу»

2)  Основной

Содержание:

    Проведение мероприятий проекта согласно установленному плану

    Привлечение внимания партнеров к мероприятиям проекта

    Практическая самореализация

В этот проводится:

 Благотворительная акция по сбору вещей для детей-сирот «Подари ребенку радость»

 Конкурс сочинений-миниатюр по толерантному отношению к детям-инвалидам «Я выбираю счастливое детство!»

 Конкурс фотоколлажей «Подари улыбку миру»

 Трудовая акция «Чистая школа – чистая совесть»

 Акция «Доброе дело класса»

 Выставка рисунков «Мое доброе дело»

 Акция «Подари книге вторую жизнь»

 Благотворительная акция «Оранжевое чудо»

 Изготовление кормушек для птиц

 Игровые программы «Жизнь дана на добрые дела»

 КТД «Быть добрым волшебником попробуй!»

 Динамические перемены для начальных классов «Лучики доброты»

 Фотовыставка «Сад доброты»

 Акция «Гирлянда добрых дел»

 Акция «Помоги четвероногому другу!»

3)  Итоговый

Содержание:

    Анализ проведенной работы в рамках проекта

    Оформление результатов проектной деятельности

В этот период проводится:

    Выпуск буклетов по итогам проекта

    Специальный выпуск школьной газеты «Отражение», посвященный итогам проекта

    Фотовыставка «Наши достижения»

    Концерт детской самодеятельности, посвященный окончанию проекта  «Детство-это я и ты»

 

Сроки проведения	Содержание деятельности
14.01.2014 г.	Сбор детского актива «Шаг навстречу»
16.01.2014 г.	Информационный вестник «Подари теплоту своего сердца!»
20.01.2014 г.	Оформление информационного стенда «Сила доброго слова»
С 14.01 по 20.01 2014 г.	Цикл классных часов «Доброта спасет мир»
В течение реализации проекта	Уроки доброты «Все мы разные, но все мы люди»
17.01.2014 г.	Акция «Помоги четвероногому другу!»
В течение реализации проекта	Выставка рисунков «Мое доброе дело»
В течение реализации проекта	Игровые программы «Жизнь дана на добрые дела»
В течение реализации проекта	Изготовление кормушек для птиц
24.01.2014 г.	Акция «Доброе дело класса»
В течение реализации проекта	Благотворительная акция по сбору вещей для детей-сирот «Подари ребенку радость»
05.02.2014 г.	Благотворительная акция «Оранжевое чудо»
07.02.2014 г.	Конкурс сочинений-миниатюр по толерантному отношению к детям-инвалидам «Я выбираю счастливое детство!»
В течение реализации проекта	Трудовая акция «Чистая школа – чистая совесть»
В течение реализации проекта	Акция «Гирлянда добрых дел»
14.02.2014 г.	КТД «Быть добрым волшебником попробуй!»
27.02.2014 г.	Конкурс фотоколлажей «Подари улыбку миру!»
В течение реализации проекта	Динамические перемены для начальных классов «Лучики доброты»
В течение реализации проекта	Фотовыставка «Сад доброты»
12.05.2014 г.	Выпуск буклетов по итогам проекта
14.05.2014 г.	Специальный выпуск школьной газеты «Отражение», посвященный итогам проекта
С 12.05 по 19.05 2014 г.	Фотовыставка «Наши достижения»
21.05.2014 г.	Концерт детской самодеятельности, посвященный окончанию проекта  «Детство-это я и ты»

Занятие - мастерская

«В дела ты добрые вложи, все лучшее своей души»

Цели: - способствовать формированию у учащихся положительной Я- концепции, доброжелательного отношения к окружающим людям

- обеспечивать введение «волшебных слов» в речевой обиход учащихся как неотъемлемых компонентов культуры межличностного воздействия и общения.

Задачи: - разговорить детей, взволновать словом, вызвать на заинтересованный разговор;

-обогатить лексикон учащихся новыми словами и понятиями о добре и доброте;

-расширить представления детей об этих словах с позиций нравственного смысла;

- закрепить практические и поведенческие навыки через нетрадиционные задания;

- развивать детское речевое творчество.

Подготовительная работа:

1. Плакаты: «Когда кто-нибудь совершает для другого доброе дело, радуйтесь! Сразу два человека стали счастливы» К.Пеппер.

«Маленькие добрые дела, маленькие слова любви помогают осчастливить землю и подобны небесам над землей» Джулия Карни.

«Добро – не наука, оно действие» Р.Ролан.

2. Карандаши, краски, фломастеры.

3. Листы со схематическим изображением человека.

4. Лепестки цветка, бабочки, солнечные лучи.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята, уважаемые гости.

Улыбкою дверь отворите в пути,

Улыбку нельзя удержать взаперти.

Улыбка – цветок, расцветет на устах.

Улыбка прогонит и злобу, и страх

Улыбка как дождик веселый, как мяч,

Его не догонишь - отправится вскачь,

Улыбка, как сон, она, как мечта.

Улыбка поутру по-детски чиста.

- Ребята, поздоровайтесь глазками, улыбнитесь. У каждого из вас сейчас свое настроение: кто-то возбужден, кто-то, может быть огорчен. Давайте отвлечемся. А для этого встанем в круг, возьмемся за руки и по очереди скажем друг другу что-нибудь приятное (учитель начинает, пожимая руку рядом стоящему).

- Спасибо, садитесь. Сегодня у нас в гостях родители, школьный психолог, учителя. Они поделятся опытом жизни, помогут вам в сложных ситуациях и просто пообщаются с вами.

Тема нашего занятия « В дела ты добрые вложи, все лучшее своей души» (слайд 1)

- Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей)

Вот сегодня мы и поговорим  о том, легко ли быть добрым и делать добрые дела.

- Какие чувства возникают у вас , когда вы слышите слова «добро», «доброта»? (ответы детей)

 Добро – это красота, душевность, ласка, мама, тепло, семья, счастье, веселье, жизнь, отзывчивость, любовь, праздник, радость (слова на экране)

Перед вами смысловая цепочка слов, связанных с нашим главным ключевым словом – «добро». Посмотрите внимательно и выберите слово, которое притягивает ваше внимание. Какое слово вы выбрали?

 А сейчас возьмите фломастеры, с их помощью «оживите» выбранное слово (под музыку дети рисуют с помощью родителей), (выставка рисунков) (слайды 2,3.4,5,6,7,8,9)

 -Посмотрите внимательно, какова цветовая гамма слова «доброта»?

 Ребята, а как вы думаете, легко ли быть добрым?

 - Давайте послушаем стихотворение «Доброта»

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть,

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от  холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

- А теперь давайте вспомним детскую песенку: «Точка, точка, запятая, минус рожица кривая» (На экране контур человека, такой же на каждом столе) (слайд 10)

- Что можно сказать о нем? (ничего)

- Можно ли сказать, что он добрый, приятный для окружающих? (нет)

- А давайте наградим человека такими качествами, благодаря которым его можно назвать добрым. ( Рисуем человечку лучи солнца и в каждом вписываем положительные качества и разукрасим его). А в помощь вам слова на экране (доверие, вражда, справедливость, грубость, милосердие, сострадание, жадность, любовь к ближнему, щедрость, ложь, добросердечность, честность, черствость, бестактность, человечность, доброжелательность, тактичность), (слайд 11 и музыка).

- Что а нас получилось?

 Значит добрый человек – это солнышко для людей, светит, греет, улыбается.

- Доброта – вещь удивительная, она сближает как ничто другое, она тот язык , на котором с вами захочет всякий разговаривать , на котором мы только и можем понять друг друга. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид.

- Говорят, что доброе слово и кошке приятно. Как вы понимаете это выражение? Можно ли словом обидеть или, наоборот, сделать приятное?

- Вот об этом давайте посмотрим сценку «Баллада о добром слове».

В тексте нам встретятся незнакомые слова «ЭСТЕРЬЕР и КОМПЛИМЕНТ». Что означают эти слова? Давайте расшифруем их (слайд12)

Автор: По тропинке пес шагал

Настроенье скверное

Новость грустную сказал

Кто-нибудь, наверное.

Или где-то на ветру

Он простыл, болезный,

А в родную конуру

Муравьи залезли.

И на выставке собак

Сорвалась карьера-

Шерсть окрашена не так,

Нету экстерьера.

В общем, плохо было псу,

Вся душа болела.

Вдруг над тропкою в лесу

Птица засвистела.

У березы на стволе

Пес увидел дятла.

Крикнул дятел в вышине голосом приятным.

Дятел:- Как красиво хвост завит

Бубликом изящным;

В ваших жилах кровь бежит

Догов настоящих.

Автор: Ухом пес зашевелил, от восторга млея,

Про тоску свою забыл, стало веселее.

Словом добрым окрылен, говорит он дятлу:

Пес: Ах, примите мой поклон

Очень мне приятно, Что смогли вы проявить

К ближнему вниманье

Вас хочу поблагодарить я за состраданье.

Помогли вы грусть унять,

Всем за то спасибо

Вы изволили сказать, будто ч красивый.

Автор: Ну, а дятел псу в ответ:

Дятел: Очень рад, поверьте,

Что мой скромный комплимент

Успокоил сердце.

Предлагаю вам теперь

Вместе в путь отправиться,

Вдруг еще какой-то зверь

Без участья мается.

Автор: И пошли они вперед,

Прочь беда любая.

Дятел свищет, пес поет

И хвостом виляет.

- Слышать добрые слова всегда приятно. Дело не только в том, чтобы уметь произносить эти слова в нужный момент. Сколько в сердечной чуткости, в умении отвечать на добро движением своей души, т.е. быть добросердечным человеком.

Ах, как нам добрые слова нужны.

Не раз мы в этом убеждались с вами,

А может, не слова – дела важны?

Дела-делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы.

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Сейчас я прочитаю вам рассказ Марии Скребцовой «Юноша и морские звезды».

« Как-то на рассвете старик шел по берегу моря и увидел юношу, который подбирал на песке морских звезд и бросал их в воду. Старик спросил, для чего он это делает. Юноша ответил, что звезды могут засохнуть и умереть под лучами жаркого солнца.

 - Но ведь побережье тянется на многие мили, а морских звезд миллионы. Что толку в твоих усилиях! – сказал старик.

Юноша взглянул на морскую звезду, которую держал в руках, бросил ее в море и тихо произнес:

- Толк есть для этой морской звезды.

- Что бы вы ответили на слова – всем все равно не поможешь, а если поможешь нескольким, то это ничего не изменит в жизни других, так как всегда будет много несчастных и нуждающихся?

Какое из высказываний, которое вы здесь видите, больше всего характеризует эту ситуацию?

- А вот сейчас слово вам. Пусть каждый из вас напишет слово о доброте. Вы можете привести примеры из своей жизни, когда вы сделали что-то хорошее другому человеку, бескорыстно, не ради награды. Пусть что-то маленькое, но такое, от чего стало приятно, а у вас на душе светлее.

 - Перед вами волшебный лепесток. Напишите на нем кратко, какое доброе дело вы совершили, от которого вам и окружающим вас людям стало радостно. А цвет вы выберите тот, который соответствует вашему настроению (под музыку дети пишут).

 - Зачитывать ваши добрые дела мы не будем, кричать о своих добрых делах не стоит, потому что как гласит английская пословица «Кто добр поистине - добро творит в молчании».

 - А теперь из разноцветных лепестков мы сложим цветок (дети прикрепляют лепестки к сердцевине «добро»).

 - Посмотрите, доброта – это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из вас.

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

- Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. Доброта всегда приносит радость окружающим людям. Она, как волшебное лекарство, вылечивает от многих недугов. Люди стремятся к добру и ненавидят зло. Надо учиться быть добрыми ко всему окружающему. На все хорошее, что для нас делается людьми, нужно тоже отвечать добром.

 - А можно ли человека заставить быть добрым? Можно ли стать добрым на время?

 - Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте – не легкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование зла и добра. У каждого человека, большого и маленького свой путь к доброте.

Стихотворение Л.Татьяничевой «Что ты сделал хорошего» (читает ученик)

Достается не дешево

Счастье трудных дорог,

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Этой мерой измеряются

Все земные труды,

Может вырастишь деревце

На земле Кулунды.

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее-

Хорошеть самому.

- А в заключение нашей встречи я хочу поблагодарить вас  за работу, за творчество и пожелать вырасти добрыми и надежными людьми.

 Сумей преодолеть преграды,

И боль, и призрачный успех.

Живи, не требуя награды

За свой поступок ради всех.

Еще печалью мир простужен,

Исподтишка разит беда,

Ты должен быть кому-то нужен-

Всегда- как хлеб или вода.

Быть добрым надо по привычке,

Не по расчету. Пригодись

Хотя бы маленькой синичке –

Пусти её из клетки ввысь.