Проект "Движение нового поколения Мы - вместе!"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя         общеобразовательная школа имени Н.С. Прокина с.Николо -Барнуки

Проект

Движение нового поколения

«Мы - вместе!»

                                                                         2013г

Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
1.1. Наименование Проекта	Движение нового поколения "Мы - вместе!"
1.2. Информация о руководителе проекта	Руководитель проекта – Максутов Р.И.
1.3. Участники проекта	-        обучающиеся образовательных организаций (1-11 классов) ; -        учителя физической культуры – Мельникова Н.В., Ярославцева О.И.; -        классные руководители;  -   родители обучающихся.
1.4. Сроки реализации Проекта	сентябрь 2013 - декабрь 2015 гг.
Раздел 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
2.1. Основания для инициации проекта	-        Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 596 «О долгосрочной государственной экономической политике», -        Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», -        Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12.12.2013, -        Распоряжение Правительства РФ от 15.05.2013 № 792-р «Об утверждении государственной программы РФ «Развитие образования» на 2013-2020 г.г., -        «Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»; -        Распоряжение Правительства Пензенской обл. от 28.08.2012 № 442-рП «Об утверждении Концепции развития системы образования Пензенской области на 2012 - 2021 годы». -        Приказ ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области» от 16.05.2014 г. № 104-0 «О проектной деятельности в 2014 году»
2.2. Актуальность Проекта	В настоящее время одним из актуальных вопросов стал вопрос формирования новой системы физического воспитания. Такая задача поставлена Правительством РФ в «Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». Самая    острая   и   требующая   срочного  решения   проблема – низкая физическая подготовленность и физическое развитие учащихся. В последнее время идёт снижение интереса учащихся к урокам физической культуры и занятиям другими видами физкультурно – спортивной деятельности, что не позволяет создать предпосылки непрерывного физического совершенствования, овладеть способами творческого применения полученных знаний в своей жизни. Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения. Реальный объем двигательной активности учащихся  не обеспечивает полноценного развития и укрепления здоровья подрастающего поколения. По мнению специалистов, сорокапятиминутный урок физической культуры компенсирует в среднем 11% необходимой школьнику нагрузки, а при максимальной физической нагрузке – 40% необходимого объема движений. В Пензенской области каждый школьник в 1 учебный день в среднем получает 1 час двигательной активности, но этого недостаточно для сохранения и укрепления здоровья  (для этого необходимо как минимум 2 часа в день). Образовательным организациям необходимо разнообразить работу по массовому вовлечению детей в занятия физической культурой, не зависимо от уровня физической подготовленности учащихся. Соревнования и спортивные мероприятия должны быть продуманы таким образом, чтобы каждый ребенок мог принять в них участие и добиться определенного результата, который бы стал стимулом для дальнейших занятий. В  связи с этим, необходима смена приоритетов в  поиске и систематизации новых эффективных методов и средств физического воспитания и модернизации физической культуры в школе. Одним из вариантов решения данной проблемы является проект «Движение нового поколения «Мы – вместе!».
2.3. Цель Проекта	Создание условий для увеличения двигательной активности учащихся до 10 часов в неделю  и массового вовлечения учащихся в занятия физической физкультурой и спортом во внеурочной деятельности.
2.4. Задачи Проекта	Задачи проекта: -   Увеличить уровень двигательной активности обучающихся, степени их вовлеченности в систематические занятия физической культурой и спортом (до 2-х часов в день). -   Увеличить количество детей, занимающихся физической культурой и спортом. -   Провести мониторинг двигательной активности и уровня физического развития школьников
2.5. Содержание Проекта	Реализация проекта «Движение нового поколения» направлена на решение двух основных задач: 1. Увеличение объёма двигательной активности Для того, чтобы обучающиеся получали необходимый объём двигательной активности в неделю  (кроме 3-х уроков физкультуры),  в учебно-воспитательный процесс  надо включить утреннюю гимнастику для начала занятий, физкультминутки и физкультпаузы на уроках, динамические паузы и подвижные игры на переменах, разнообразные спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия, работу спортивно-оздоровительного клуба и секций, самостоятельные занятия  физкультурой. То есть реализация проекта позволяет увеличить объём двигательной активности от 1 час в день до 2-х часов в день.  Таким образом,  объём двигательной активности каждого обучающегося вырастет до 10-14  часов в неделю (в соответствии с возрастом). А это является необходимым условием профилактики и сохранения здоровья. 2. Массовое вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом Для достижения поставленной задачи необходим комплексный подход  к совершенствованию физического воспитания в образовательных организациях. В связи с этим, работа в ОО проводится по следующим приоритетным направлениям: Развитие игровых видов, массовых видов спорта в ОО В соответствии с современными  требованиями, предъявляемыми к развитию массовых видов спорта, в образовательных учреждениях  надо создавать условия для: -      повышения уровня подготовки юных спортсменов по футболу,   баскетболу,  волейболу, мини-футболу и др. Создание школьного спортивныхого клуба  для детей Работа клуба позволит не только содержательно проводить внеурочное время, но и окажет определенное профилактическое воздействие, снизив негативное влияние улицы. Формирование команд и воспитание лидеров Для привлечения обучающихся к спортивно-массовым и физкультурно-оздоровительным мероприятиям и повышения эффективности необходимо создание  команды - команды класса. Благодаря такому подходу весь класс может выступать на соревнованиях, помогая и поддерживая друг друга. Инновационные формы проведения физкультурных, спортивных мероприятий Модернизация физического воспитания в образовательных организациях  предполагает инновационные формы  спортивно-массовых мероприятий. В настоящее время к ним относятся,  флеш-мобы,   фитнес-зарядка, пальчиковые игры на физкультминутках,  игровые динамические перемены, переменка в ритме танца, шахматные перемены, а с профессиональными спортсменами, портфолио здоровья и другие формы. Особую популярность  приобретает проектная деятельность, которая позволяет образовательным организациям  приобрести необходимое  спортивное оборудование и инвентарь. Интеграция спорта, творчества и интеллекта Одним их таких направлений является  Спартианское движение. Оно объединяет ребят школьного возраста, их родителей и педагогов вокруг активной спортивной и творческой деятельности.  Программа Спартианских игр включает в себя: спортивные соревнования; соревнования по туризму и ориентированию; конкурсы в различных видах искусства (в пении, танцах и т.д.); конкурс знатоков спорта и искусства: конкурсы технического творчества и др. Таким образом, каждый ученик класса может проявить себя с лучшей стороны и почувствовать себя уверенным игроком своей команды,  не зависимо от уровня своей физической подготовки. Олимпийское образование Проведение занятий и спортивных мероприятий с участием знаменитых спортсменов и тренеров, подающих надежды юных спортсменов помогут сделать акцент на популярности занятий спортом, вместе с тем, воспитывая чувство патриотизма. Пропаганда физической культуры и спорта (информационное сопровождение). Особая роль в современных условиях принадлежит интернет ресурсам: создание спортивных сайтов, спортивных страничек, фото- и видеоальбомов должны быть общедоступными для каждого школьника.
2.6. Планируемые показатели эффективности	Эффективность проекта определяется: -   массовостью участников проекта (количество  обучающихся; количество родителей, вовлечённых в проект; количество школьных спортивных клубов); -   уровнем двигательной активности обучающихся, степенью их вовлеченности в систематические занятия физической культурой и спортом (количество часов двигательной активности в неделю  каждого обучающегося; рейтинг личных достижений каждого обучающегося); -   уровнем достижений  команд каждого класса (группы) образовательного учреждения (первенство классов-команд); -   уровнем заболеваемости учащихся простудными заболеваниями  и т.д. Показатели эффективности: -   Доля охвата общеобразовательных организаций - 100%; -   Увеличение двигательной активности учащихся до 10 часов в неделю (доля ОО - 75%). -   Количество специалистов, занятых в системе физического воспитания и физкультурно-оздоровительной работы, прошедших повышение квалификации в сфере физической культуры и здоровьесбережения – 100%. -   Количество обучающихся, охваченных физкультурно-оздоровительными, массовыми  мероприятиями – 80%. -   Количество обучающихся, охваченных физкультурно-оздоровительными мероприятиями в каникулярное время – 60%. -   Доля обучающихся – членов клубного движения – 50%. -   Количество проведенных соревнований, физкультурно-спортивных праздников, конкурсов на школьном уровне – 6-7 в четверть. -   Количество объединений физкультурно-спортивной направленности во внеурочной деятельности и дополнительном образовании школы. -   Повышение результативности участия в спортивных соревнованиях районного, городского, регионального уровня. -   Средний показатель физического развития школьников (по тестам Губернатора). -   Количество учащихся, переболевших простудными заболеваниями.

Раздел 3. План реализации регионального проекта «Движение нового поколения Мы-вместе!» на 2015 уч. г.

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки реализации	ФИО ответственных исполнителей
1	Формирование рабочих групп	февраль	Муниципальные органы управления и ОО
2	Разработка критериев мониторинга реализации Проекта	март	Муниципальные органы управления и ОО
3	Разработка плана-графика реализации проекта на муниципальном уровне, на уровне образовательной организации	март	Муниципальные органы управления и ОО
4	Разработка комплекса физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий для различных категорий учащихся с увеличением объёма двигательной активности до 10 часов в неделю (зарядка, физкультпаузы, динамические перемены, уроки физ-ры, спортчас, объединения, секции, массовые мероприятия и др.)	март	Образовательное учреждение
5	Подготовка и проведение школьных  спортивно-массовых мероприятий по пропаганде физической культуры и спорта	в течение года	Муниципальные органы управления и ОО
6	оформление стенда «Лучшие спортсмены школы»	апрель	Учителя физической культуры
7	Проведение мониторинга физического развития учащихся в рамках спортивных состязания «Тесты Губернатора»	май	Учителя физической культуры
8	Мониторинг работы  по реализации Проекта	июнь	Муниципальные органы управления и ОО
9	Проведение мониторинга физического развития учащихся в рамках спортивных состязания «Тесты Губернатора»	сентябрь	Учителя физической культуры
10	Анализ занятости учащихся в объединениях физкультурно-спортивной направленности во внеурочной деятельности и дополнительном образовании	сентябрь-октябрь	Образовательное учреждение
11	Подготовка и проведение областного конкурса презентаций и видеороликов «Наш школьный спортивный клуб»	октябрь	Учителя физической культуры
12	Мониторинг работы образовательных организаций области по реализации Проекта	декабрь	Муниципальные органы управления и ОО