Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Проект "Экологические эксперименты в детском саду"

Проект "Экологические эксперименты в детском саду"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое
Проект: «Экологическое эксперименты в детском саду»
Актуальность Психологами доказано, что у детей первых семи лет жизни мышлени...
Объект исследования: Организация экологических экспериментов и наблюдений в...
Цель проекта: 1 Использование в учебно- воспитательном процессе методы эколо...
Задачи по реализации проекта: 1. Теоретическое обоснование метода экологичес...
Срок выполнения проекта: 2007-2017г. Организация- разработчик проекта: МАДОУ...
Прогноз результатов: 1. Разработать методику организации детского эксперимен...
Методические требования к подготовке и проведению экспериментов 1. Случайные...
План кружка «Юный эколог» №	Темы 	Количество 1	Фенологические наблюдения за п...
Цикл наблюдений за водой, снегом «Какая вода льется из крана?» «Как из снега...
Опыт- эксперимент «Как образуются облака?» Цель: Развитие способности ребенка...
Исследовательская работа воспитанника старшей группы Ондар Дайынчы «Фенологич...
Результаты фенологических наблюдений: Сентябрь: ясно 11 пасмурно 5 облачно 6...
Вывод: с сентября по декабрь 2008 года всего 122 дней. Из них: Ясно 49 Пасмур...
Экологическая тропа Ясли-сад «Хээлер» Камушки Речка 40 м Кустарники 5 м Зона...
Ыдыктыг Устуу- Хурээвис Оршээ, оршээ!
Экологическое образование и воспитание - особая образовательная область, при...
Цель и задачи экологической нравственности В начальном этапе, изучение эколо...
Дошкольники должны знать: -что изучает экология: -что окружающая среда есть...
Дошкольники должны уметь: -отличать естественные и искусственные среды обита...
Фиксирование результатов: Теоретические обоснование метода экологического эк...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект: «Экологическое эксперименты в детском саду»
Описание слайда:

Проект: «Экологическое эксперименты в детском саду»

№ слайда 2 Актуальность Психологами доказано, что у детей первых семи лет жизни мышлени
Описание слайда:

Актуальность Психологами доказано, что у детей первых семи лет жизни мышление является наглядно-действенным и наглядно- образным. Следовательно, педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических. Особенно важно соблюдать этот принцип при осуществлении естественно- научного и экологического образования. Для того, чтобы педагогический процесс был эффективным, в работе с детьми необходимо уделять большое внимание проведению наблюдений и экспериментов с объектами живой и неживой природы.

№ слайда 3 Объект исследования: Организация экологических экспериментов и наблюдений в
Описание слайда:

Объект исследования: Организация экологических экспериментов и наблюдений в учебно- воспитательном процессе детского сада, старшая группа. Предмет исследования: Методы детского экспериментирования в обучении и воспитании, развитии ребенка.

№ слайда 4 Цель проекта: 1 Использование в учебно- воспитательном процессе методы эколо
Описание слайда:

Цель проекта: 1 Использование в учебно- воспитательном процессе методы экологического экспериментирования. 2. Активизировать мыслительные процессы, формировать реальные представления детей о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

№ слайда 5 Задачи по реализации проекта: 1. Теоретическое обоснование метода экологичес
Описание слайда:

Задачи по реализации проекта: 1. Теоретическое обоснование метода экологического экспериментирования 2 Изучить методики организации экологических экспериментов. 3.Формировать основы естественно- научных и экологических понятий через экспериментирование 4. Развивать творческие способности и трудовые навыки. 5. Укрепить здоровье детей за счет повышения общего уровня двигательной активности.

№ слайда 6 Срок выполнения проекта: 2007-2017г. Организация- разработчик проекта: МАДОУ
Описание слайда:

Срок выполнения проекта: 2007-2017г. Организация- разработчик проекта: МАДОУ «Хээлер» г. Чадан Дзун- хемчикского кожууна. Участники проекта: воспитанники детского сада Воспитатели Родители

№ слайда 7 Прогноз результатов: 1. Разработать методику организации детского эксперимен
Описание слайда:

Прогноз результатов: 1. Разработать методику организации детского экспериментирования при осуществлении естественно- научного и экологического образования и воспитания. Создание учебных планов, образовательных программ, учебных пособий по экологическому экспериментированию

№ слайда 8 Методические требования к подготовке и проведению экспериментов 1. Случайные
Описание слайда:

Методические требования к подготовке и проведению экспериментов 1. Случайные наблюдения и эксперименты 2. Плановые наблюдения и эксперименты 3. Эксперименты как ответ на детские вопросы

№ слайда 9 План кружка «Юный эколог» №	Темы 	Количество 1	Фенологические наблюдения за п
Описание слайда:

План кружка «Юный эколог» № Темы Количество 1 Фенологические наблюдения за погодой Ежедневно 2 Наблюдения по временам года ежедневно 3 Экологические традиции и обычаи С родителями февраль 4 Древо родословной семьи Декабрь 5 Наблюдение за водой Сентябрь 6 Наблюдение за снегом Ноябрь 7 Наблюдение за паром Сентябрь 8 Эксперимент «Как образуются облака?» Январь 9 Можно ли пить талую воду? Март

№ слайда 10 Цикл наблюдений за водой, снегом «Какая вода льется из крана?» «Как из снега
Описание слайда:

Цикл наблюдений за водой, снегом «Какая вода льется из крана?» «Как из снега получить воду?» Цикл наблюдений за водой, снегом, льдом «Снег – он какой?» «Можно ли пить талую воду?» «Если воду замораживать…» Цикл наблюдений за водой, снегом, паром «Что такое пар и когда его можно увидеть? «Пар не всегда можно увидеть?» «Как образуются облака?» «Когда из чашки и из тарелки с едой идет пар, когда нет?» «Что бывает с паром при охлаждении?» «Снежинки очень красивы» «Зимние узоры на окне» «Следы на снегу»

№ слайда 11 Опыт- эксперимент «Как образуются облака?» Цель: Развитие способности ребенка
Описание слайда:

Опыт- эксперимент «Как образуются облака?» Цель: Развитие способности ребенка концентрировать внимание за образованием облаков Учить детей наблюдать за образованием облаков Формировать представление об облаках Систематизировать знания детей о сезонных изменениях природы Материал и оборудование: стеклянная банка с горячей водой,металлический лоток,кубики льда, рисунки облаков. Эксперимент: Налить немного горячей воды в большую стеклянную банку Наблюдать за водяным паром,поднявшейся от воды Накрыть банку сверху металлическим лотком с кубиками льда Наблюдение за соприкосновением водяного пара с холодным воздухом под лотком и превращением в капельки воды Вывод: Облака образуются из крошечных капелек, в которые превращается водяной пар, охлаждаясь высоко в небе

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Исследовательская работа воспитанника старшей группы Ондар Дайынчы «Фенологич
Описание слайда:

Исследовательская работа воспитанника старшей группы Ондар Дайынчы «Фенологические наблюдения»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Результаты фенологических наблюдений: Сентябрь: ясно 11 пасмурно 5 облачно 6
Описание слайда:

Результаты фенологических наблюдений: Сентябрь: ясно 11 пасмурно 5 облачно 6 дождливо 8 Октябрь: ясно 14 пасмурно 9 облачно 3 дождливо 1 снег 1 Ноябрь: ясно 14 пасмурно 10 облачно 5 снег 1 Декабрь: ясно 10 пасмурно 11 облачно 7 снег 3

№ слайда 16 Вывод: с сентября по декабрь 2008 года всего 122 дней. Из них: Ясно 49 Пасмур
Описание слайда:

Вывод: с сентября по декабрь 2008 года всего 122 дней. Из них: Ясно 49 Пасмурно 35 Облачно 21 Дождливо 9 Снег 8 Из этого мы сделали вывод, что за этот отрезок времени преобладала ясная погода, хотя и было много пасмурных, облачных дней, осадков было мало (почти не было).

№ слайда 17 Экологическая тропа Ясли-сад «Хээлер» Камушки Речка 40 м Кустарники 5 м Зона
Описание слайда:

Экологическая тропа Ясли-сад «Хээлер» Камушки Речка 40 м Кустарники 5 м Зона отдыха 500 м Фитоогород 495 м Птичьи гнезда 150 м Лужайка 300 м

№ слайда 18 Ыдыктыг Устуу- Хурээвис Оршээ, оршээ!
Описание слайда:

Ыдыктыг Устуу- Хурээвис Оршээ, оршээ!

№ слайда 19 Экологическое образование и воспитание - особая образовательная область, при
Описание слайда:

Экологическое образование и воспитание - особая образовательная область, призванная формировать экологическую ответственность каждою человека. Экологическая ответственность означает понимание человеком своей меры свободы в отношениях с окружающей средой, границы которой определяются законами устойчивости и саморегуляции природных, систем. В настоящее время с особенной остротой возникает трудноразрешимые обществом экологические проблемы: загрязнение, атмосферы, воды, почвы, захламление окружающей среды, исчезновение и уничтожение растений и животных. Разработка природоохранных мер и законов, создание Красных книг разных уровней, которые, тем не менее, не могут остановить или изменить ситуацию - картины современногообщества. Происходит разрушение собственной среды обитания и тем самым разрушение нравственной ценности человека.

№ слайда 20 Цель и задачи экологической нравственности В начальном этапе, изучение эколо
Описание слайда:

Цель и задачи экологической нравственности В начальном этапе, изучение экологии предусматривает знакомство с окружающим миром - это радостная пора открытий многообразия, красоты и ритма окружающей нас среды. Занятия и наблюдения должны вовлекать детей в изучение разнообразия проявления природы так, чтобы дети получали о этого радость и чтобы у них формировалось положительное отношение к себе и своему окружению.

№ слайда 21 Дошкольники должны знать: -что изучает экология: -что окружающая среда есть
Описание слайда:

Дошкольники должны знать: -что изучает экология: -что окружающая среда есть среда обитания живых организмов и человека; -истоки и традиции семьи; -понятие рода, племена, родоплеменных групп, родовых земель; -экологические традиции и обычаи родоплеменных групп: -основу хозяйства семьи, кочевников в гармонии с окружающей средой; -разнообразие живых организмов в окружающей среде; -приспособления растении и животных к среде обитания; -потребности и желания человека по отношению к окружающей среде: -этику поведения в семье и в природе,

№ слайда 22 Дошкольники должны уметь: -отличать естественные и искусственные среды обита
Описание слайда:

Дошкольники должны уметь: -отличать естественные и искусственные среды обитания; -составлять древо родословной семьи, рода; -проявлять чувство причастности и ответственности к экологическим проблемам ближайшего окружения; -ухаживать за домашними животными, комнатными и культурными растениями; -распознавать объекты природы; -самостоятельно вести фенологические наблюдения за жизнью растений и животных в ближайшем окружении; -соблюдать этику поведения в природе в соответствии с традициями и обычаями: -соразмерять потребности и желания без ущерба окружающей среде: -воплощать свои впечатления об окружающем мире в различных видах творчества.

№ слайда 23 Фиксирование результатов: Теоретические обоснование метода экологического эк
Описание слайда:

Фиксирование результатов: Теоретические обоснование метода экологического экспериментирования: «Особенности экспериментирования в старшей возрастной группе» «Методические требования к подготовке и проведению экспериментов» «Структурно-логическая схема формирования навыков экспериментирования в дошкольном возрасте» Создание экологической тропы 5. Анкетирование, опрос 6. Исследовательская работа родителей 7. Исследовательская работа детей

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1342
Номер материала ДA-014305
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх