Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / ПРОЕКТ Экологического объединения «Экология родного края» МОУ «Ильинская СОШ»

ПРОЕКТ Экологического объединения «Экология родного края» МОУ «Ильинская СОШ»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_22dc3f98.gifhello_html_m63ccbc2f.gif

http://www.coloring4fun.com/wp-content/uploads/2013/02/Owl_cl_02.jpg



ПРОЕКТ

Экологического объединения

«Экология родного края»

МОУ «Ильинская СОШ»

логотип школьного дворика-1









«ЭКОПОЛИС»


Руководитель: Тукачёва В. М.



СОДЕРЖАНИЕ


Введение

1. Обоснование необходимости создания детской экологической организации

2. Детская экологическая объединение «ЭКОПОЛИС» МОУ «Ильинская СОШ»

3. Правовая основа

4. Модель детской экологической организации

5. Механизм реализации





































ВВЕДЕНИЕ



Проект детской сетевой экологической организации является результатом проектно-исследовательской деятельности выпускника «Ильинской средней общеобразовательной школы» 2013 года Сидорова Николая.

Автор идеи данной работы - член школьного экологического клуба «Багульник», который вот уже девять лет ведёт большую пропагандистско-просветительскую деятельность и организационную работу.

Глубоко убеждена, что для реализации Концепции экологического воспитания, одного из направлений «Ильинского отделения «Школа будущего» ОДОО «Общественная МАН «Интеллект будущего» «Экополис», необходимо создание в образовательных учреждениях первичных экологических организаций и их объединение.

Данный проект предлагается для обсуждения с целью расширения экологических инициатив в деле охраны природы.




























1. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ ДЕТСКОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ


Мы живем на Земле в третьем тысячелетии, когда смысл и качество жизни во многом стали определяться понятием экология.

Практически ежедневно через средства массовой информации мы узнаем о происходящих в разных концах нашей планеты экологических бедствиях и катастрофах. Ни для кого не секрет, что общая экологическая ситуация в России ухудшается с каждым днем.

Нарастающее ухудшение обстановки вызывает тревогу населения Земли, произошел перелом в общественном сознании, идет его интенсивная экологизация, во всех странах мира проходят митинги, демонстрации, возникают и активно действуют неправительственные и самодеятельные группы, объединения и общественные организации. Люди объединяются в борьбе за «Право граждан на здоровую и благоприятную окружающую среду».

Каждый человек должен испытывать чувство ответственности за свой край, за то место, где он живет. А жить нам посчастливилось в уникальном районе Прибайкалья с. Ильинка. В районе немало экологических проблем, потому волна «Экополиса» всколыхнула и нашла поддержку большей части населения района.

Прошел этап широкомасштабного осмысления, обсуждения проекта во всех кругах местного сообщества, включая школьников. Настало время реализации, вовлечения в этот процесс общественных организаций, координации их действий, формирования массового общественного движения «Экополис».

Сегодня уже найдены механизмы, пути и способы, которые позволили бы перейти от импульса к активному участию населения в реализации программы Экополиса, чтобы каждый нашел в нем свое место и свой интерес. Тогда волна Экополиса будет жить, творить, созидать.

Всем понятно, что осуществить проект возможно лишь благодаря совместным усилиям большого количества людей, включая школьников.

Мы не хотим только стоять у доски или ждать, когда нам исполнится 18 лет, и мы сможем определять политические, социально-экономические и экологические приоритеты в развитии страны, ждать инициативы от Администрации района. Мы хотим сегодня, сейчас, ежедневно уверенно шагать к Экополису. Объективную необходимость я вижу в создании в Прибайкальском районе такой же детской экологической организации.

В чем же сила, способная объединить нас? Такой объединяющей силой, прежде всего, является любовь ко всему живому, ко всему окружающему нас на Земле, основанная на доброте, умеренности, взаимоуважении, взаимопонимании, терпении и сострадании.

Поэтому скажу словами из песни Булата Окуджавы: «Возьмемся за руки друзья, чтоб не пропасть поодиночке…».

Объединим свои усилия, пригласим себе в помощь взрослых, близких, знакомых, возьмем за руку младшего и поведем его жить в Экополис.

История создания общественных экологических организаций в нашей стране имеет глубокие корни, уходящие в народную нравственность и мораль, языческие верования древних славян и других народов, имеющие в основном экофильное отношение к природе.

Со второй половины девятнадцатого века начинают активно создаваться различные естественнонаучные организации: Общество для поощрения лесного хозяйства, Комитет акклиматизации растений и животных и т.д. Однако эти организации объединяли в основном ученых, были немногочисленными, и не оказывали особенного влияния на общественное мнение.

Постепенно накапливаемые знания, идеи, а с другой стороны все усилившееся опустошение природных ресурсов страны, а также живой пример природоохранного движения в западных странах, способствовали возникновению настоящего природоохранного движения в России.

Сейчас в России действует более 1000 неофициальных экологических организаций, которые объединяют людей для благородной работы: «Экология», «Эколайн», «Экологический Союз», "Зеленая планета", "Оберег" и другие.

Практика экологического движения в России выработала несколько организационных форм, в числе которых общества, союзы, фонды, ассоциации, политические партии:

- добровольные общества: Московское общество испытателей природы, Всероссийское общество охраны природы, Союз научно-технических обществ; Общество защиты животных и т.д.; в 1993 г. в РФ действовало более 800 экологических объединений;

- союзы: экологический союз. социально-экологический союз, ассоциация «Экология и Мир», ассоциация содействия экологическим проектам, центр экологических проектов, экологический центр и т.д.;

- фонды: экологический фонд, фонд Байкала, фонд Арала, фонд защиты Ямала, молодежный экологический фонд и т.д.;

- самодеятельные организации: клубы, патрули, дружины, коммерческие кооперативы, частные предприятия и организации по оказанию экологических услуг;

- зеленое движение – охватывает вопросы от охраны природы до возрождения национальных и исторических ценностей. Экологическое движение КЕДР и политическая партия зеленых.

Все эти формы экологического движения преследуют выполнение трех основных задач: пропаганда экологических знаний, развитие экологического воспитания и образования, общественный контроль.




Детская экологическая организация

«ЭКОПОЛИС» МОУ «ИЛЬИНСКАЯ СОШ»


Так как в нашей школе ведется большая экологическая работа, с 2007 года по инициативе учащихся была создана экологическая организация «ЭКОПОЛИС». Учащиеся нашей школы не ждут приглашения, толчка, импульса к действию. Всех членов школьной экологической организации объединяет коллективное сознание, основанное на доброте и любви ко всему живому на нашей планете, сострадание и желание жить в гармонии с природой.



ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ организации


Поисково-исследовательская деятельность

Изучение природных систем в их естественном и измененном состояниях: фенологические наблюдения, тематические экскурсии, экологический мониторинг, сбор, анализ и обобщение информации о состоянии окружающей среды. Научная исследовательская, проектная деятельность.



Природоохранная деятельность

Природоохранная деятельность направлена на восстановление, защиту природных экосистем: участие в озеленении поселка, санитарная чистка леса, уход за сосновым бором и молодым кедрачём, очистка полей, проведение рейдов: «Мы хотим жить в чистом поселке», «Берегите первоцветы», «Четыре времени года: береги родную природу», «Памятник природы: «Ильмовая роща». Изготовление и размещение природоохранных знаков, домиков для птиц, кормушек.


Художественно-эстетическая деятельность

Художественно-эстетическая деятельность связана с изобразительным, музыкальным и другими видами творчества: проведение конкурса рисунков «Они просят защиты», конкурс-выставка поделок из бересты «Вторая жизнь дерева», конкурс природоохранных знаков. Создана и пополняется Красная книга в стихах, пробы пера «Экологические сказки», «Мир природы».

Просветительская и пропагандистская деятельность

Сбор, анализ, распространение информации: проведение экоинформаций, проведение экскурсий в биологический класс. В кабинете биологии оформлены экспозиции: «Зеленая аптека», «Заповедные места», «Все о лесе», «Листая Красную книгу». Собрана экологическая библиотека, в ней подобрана по направлениям, видам и методике деятельности учащихся литература, в которой содержится большой объем информации и полезных сведений по экологии. Все это отражается в школьной газете «Правда ВЕГи».

Собрана экологическая видеотека, демонстрируются фильмы из серии «Дикая природа», «Экологическая экспедиция», «Заповедники мира», «Волшебный школьный автобус» и т.д.



УСТАВ школьной ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЭКОПОЛИС»


1. Общее положение


1.1 Экологическая общественная организация – (именуемая далее «ЭКОПОЛИС»), является общественным объединением учащихся МОУ Ильинской средней общеобразовательной школы, главной целью которой является забота о сохранении родной природы, окружающей среды и здоровья человека, воспитание экологической грамотности и культуры.


1.2 «ЭКОПОЛИС» действует на основе принципов добровольности и равноправия его членов, самоуправления, гласности, законности в рамках Конституции РФ, российского законодательства, на основании Устава школы и собственного Устава.


1.3 «ЭКОПОЛИС» действует на территории Ильинского образовательного округа Прибайкальского района Республики Бурятии.


1.4 «ЭКОПОЛИС» самостоятельно перспективные и текущие задачи, направление и формы работы, сотрудничает с другими молодежными и иными организациями на основе общности программ, платформ и интересов.


2. Основная цель


Основной целью «Экополиса» является формирование экологической культуры детей, развитие их интеллектуальных способностей, вовлечение детей в дело охраны окружающей среды.


3. Задачи и формы деятельности «Экополиса»


Координация деятельности организаций на территории левобережья: ОДОО «Школа будущего», детский сад «Колокольчик», ДДТ, спортивная школа, ЖКХ, администрации сельского поселения (с. Ильинка).

Организация и поведение экологических мероприятий, в том числе лекций, семинаров, конференций, праздников и т.д.

Осуществление дополнительного экологического образования молодежи и школьников с использованием разных форм информационных технологий.

Организация досуга молодежи и школьников.

Оказание информационно-методической и практической помощи детскому саду, школе в осуществлении экологического образования и воспитания детей;

Привлечение школьников к научно-исследовательской деятельности в области охраны окружающей среды, на основе различных информационных технологий.

Проведение экологических исследований с целью осуществления общественного контроля окружающей среды.

Информирование населения и органов государственной власти о текущем состоянии окружающей среды.

В рамках уставных задач может взаимодействовать с иностранными и международными организациями.


4. Члены «Экополиса», их права и обязанности


Членами «Экополиса» являются обучающиеся в МОУ Ильинской СОШ ученики, разделяющие цели и задачи объединения, вносящие личный вклад в его развитие, участвующие во всех его акциях.


Члены объединения имеют право:

участвовать в деятельности и управлении делами «Экополиса», вносить предложения об улучшении работы объединения;

избирать и быть избранным в руководящие органы «Экополиса»;

участвовать во всех проводимых «Экополиса» мероприятиях, в первую очередь пользоваться имеющейся в его распоряжении научно-технической базой;

участвовать по поручению объединения в работе совещаний, конференций, других мероприятиях экологического характера в районе.

.


Члены «Экополиса» обязаны:

активно участвовать в деятельности «Экополиса», способствовать претворению в жизнь целей и задач, определяемых настоящим Уставом;

отчитываться перед Советом клуба о своей деятельности по пополнению уставных задач;

осуществлять практическое выполнение всех решений руководящего органа «Экополиса»;

заботиться об авторитете и пополнении экспонатов «Музея леса», Живого уголка;

бережно относиться к имуществу организации.

Члены организации систематически не выполняющие поручений, нарушающие Устав могут обсуждаться на общем собрании «Экополиса».


5. Организационная структура «Экополиса»


Высшим руководящим органом клуба «Экополиса» является собрание, собираемое не реже двух раз в год.

Собрание клуба:

утверждает план работы;

избирает президентский совет;

Совет избирается сроком на год.


Совет решает вопросы текущей деятельности:

  • организует и контролирует выполнение поручений;

  • осуществляет связи с другими организациями;

  • представляет ежегодный отчет о своей работе;

  • принимает в клуб новых членов;

  • проводит заседания не реже двух раз в месяц.


6. Реорганизация и ликвидация клуба


Осуществляется по решению Собрания.




СТРУКТУРА СОВЕТА ДЕТСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЭКОПОЛИС»




hello_html_m6497fa02.png








ТРАДИЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КЛУБА «ЭКОПОЛИС»


Ежегодно проводимый в конце учебного года «День Земли» - любимый праздник школьников. Все ребята заранее готовятся к нему: шьют костюмы, старательно учат роли, придумывают неожиданные конкурсы. Особенно волнуются ученики четвертых классов: им предстоит дать торжественную клятву на верность Природе и стать членами клуба «Муравейник». Директор школы Шараганова И. И. дает напутствие, автором которого она является.

Накануне праздника ребята особенно тщательно убирают поляну в лесу – ничто не должно омрачить торжество.

Здесь, среди белоствольных берез и вековых сосен, под веселое щебетание птиц разыгрывается театрализованное представление о Царице Природе.

Здесь и лешие, и кикиморы, и лесные разбойники… Зрителей нет – все участники представления. Конец у сказки счастливый: освобождают ребята Царицу Природу из плена.

А потом на поляне – экологическая викторина, веселые спортивные и туристические состязания. В конце праздника – чай с дымком, горячая каша и песни у костра…

Также традиционными праздниками клуба «ЭКОПОЛИС» можно назвать «День птиц», «День защиты домашних животных», «Праздник русской березки».


СИМВОЛЫ И АТРИБУТИКА


ЭМБЛЕМА КЛУБА


ДЕВИЗ КЛУБА, ЗАПОВЕДЬ КЛУБА: «Не навреди никому и ничему! И прежде всего природе!»

КЛЯТВА

Белая береза –

Милая сестра,

Ты расти, не бойся

Злобы топора.

Белая береза,hello_html_m428f09f8.png

Птицы по ветвям!..

Я тебя в обиду

Никому не дам.

Белая береза,

Мой поклон тебе.

Ты в судьбе России

И в моей судьбе…

Белая береза!

Русская земля

И – печаль, и – радость,

И – любовь моя.

Белая береза,

Клятву мы даем

Сохранить природу,

Мы ведь в ней живем!


Белая береза!

Клятву мы даем

За добро земное

Отплатить добром!


КЛЯНЕМСЯ!!!

ПЕСНЯ КЛУБА


Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится –

На траве кровавой вздрагивала птица:


Припев:

Птицы, рыбы, звери

В душу людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб – не море!

А земля без зверей – не земля!


Люди – исполины, люди – великаны!

Есть у вас винтовки, сети и капканы,

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно

И должно быть сердце, сердце человечье!


Припев


Люди - человеки, страны и народы.

Мы теперь навечно должники природы.

Надо с этим долгом как-то расплатиться.

Пусть расправит крылья раненая птица!


Припев





hello_html_4de5a89f.png


НАПУТСТВИЕ


Унаследовав природу,

Получив бесценный дар,

Положи на сердце руку

И себе вопрос задай:

«Что я сделал, чтобы краше

Расцвела земля моя?

Что в наследство я оставлю

Детям, внукам на века?

Мы ведь люди,

Часть природы.

И она нам всем как мать.

Неужели мы погубим

Эту божью благодать?!

Нет! Пора ответить твердо!

Мы в ответе на Земле

За цветение сирени

И за ландыши в росе…

Хватит ждать,

Искать виновных!

Дело делать нам пора!

А начать, конечно, нужно

Не с кого-нибудь, с себя.

Убери у дома мусор,

Клумбу в скверике полей,

В парке посади березку,

Сразу станет веселей!

У соседского мальчишки

Ты рогатку отбери,

Сделай вместе с ним скворечник,

Птиц послушать отведи…

Экология – не мода,

Не красивые слова,

Это общая забота

И тревожить всех должна!

Только каждый и все вместе

Сможем мы себе помочь

Сделать чище и светлее

Храм Природы на Земле!


Шараганова И. И.




3. ПРАВОВАЯ ОСНОВА


Основной Закон государства – Конституция Российской Федерации гарантирует права граждан на благоприятную окружающую среду; на достоверную информацию о состоянии окружающей природной среды; на свободное владение, пользование и распоряжение землей и другими ресурсами, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов других лиц и т.д.

Об обязанностях граждан сказано в статьях 44 и 58.

«Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам» (статья 58).

«Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры» (статья 44, пункт 3).

О правах граждан России сказано в Конституции в статьях 30, 31, 41, 42, 45, 46, 52, 53.

«Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о её состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением» (статья 42).

«Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей, влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным законом» (статья 41, пункт 3).

Большая часть основных прав и обязанностей граждан закреплены в разделе 2 закона "Об охране окружающей среды" "Право граждан на здоровую и благоприятную окружающую среду".


Статья 12. Полномочия граждан в области охраны окружающей природной среды.

Граждане обязаны:

принимать участие в охране окружающей природной среды, соблюдать требования природоохранного законодательства и установленные нормативы качества окружающей природной среды, своим личным трудом оберегать и приумножать природные богатства, постоянно повышать уровень своих знаний о природе, экологическую культуру, содействовать экологическому воспитанию подрастающего поколения.

Граждане имеют право:

создавать общественные объединения по охране окружающей природной среды, фонды и иные общественные формирования в области охраны окружающей природной среды, вступать в члены таких объединений и фондов, вносить свои трудовые сбережения;

принимать участие в собраниях, митингах, пикетах, шествиях и демонстрациях, петициях, референдумах по охране окружающей природной среды, излагать свое мнение, обращаться с письмами, жалобами, заявлениями по вопросам охраны окружающей природной среды, требовать их рассмотрения;

требовать от соответствующих органов предоставления своевременной, полной и достоверной информации о состоянии окружающей природной среды и мерах по ее охране;

требовать в административном или судебном порядке отмены решений о размещении, проектировании, строительстве, реконструкции, эксплуатации экологически вредных объектов, ограничении, приостановлении, прекращении деятельности предприятий и других объектов, оказывающих отрицательное влияние на окружающую природную среду и здоровье человека;

ставить вопрос о привлечении к ответственности виновных юридических лиц и граждан, предъявлять в суд иски о возмещении вреда, причиненного здоровью и имуществу граждан экологическими правонарушениями.

Статья 13. Полномочия общественных экологических объединений в области охраны окружающей природной среды.

Экологические и иные общественные объединения, выполняющие экологические функции, имеют право:

разрабатывать, утверждать и пропагандировать свои экологические программы, защищать экологические программы, защищать экологические права и интересы населения, развивать экологическую культуру населения, привлекать на добровольных началах граждан к активной природоохранной деятельности;

за счет своих средств и добровольного трудового участия населения выполнять работы по охране и воспроизводству природных ресурсов и улучшению окружающей природной среды, оказывать всемерное содействие государственным органам в борьбе с нарушениями природоохранного законодательства, создавать общественные фонды охраны окружающей природной среды и расходовать их средства на проведение экологических мероприятий;

рекомендовать своих представителей для участия в государственной экологической экспертизе по вопросам размещения и проектирования объектов, проводить общественную экологическую экспертизу, требовать в административном или судебном порядке отмены решений о размещении, строительстве, эксплуатации экологически вредных объектов, ограничении, приостановлении или перепрофилировании их деятельности;

требовать предоставления своевременной достоверной и полной информации о загрязнении окружающей природной среды, мерах ее охраны;

организовывать собрания, митинги, пикеты, шествия, демонстрации, петиции, сбор подписей, входить с предложениями о проведении обсуждения проектов, референдумов;

требовать назначения государственной экологической экспертизы, выступать с изложением экологической платформы в средствах массовой информации;

ставить вопрос о привлечении к ответственности виновных должностных лиц, предъявлять в суде или арбитражном суде иск о возмещении вреда здоровью и имуществу граждан, причиненного экологическими правонарушениями.

Экологическая деятельность общественных объединений проводится в полном соответствии с уставами и законодательством Российской Федерации и республик в составе Российской Федерации.


Осуществление экологических прав немыслимо без выполнения каждым гражданином определенных обязанностей перед обществом и государством. Это прямо указано и в Конституции РФ, которая обязывает граждан сохранять природу, бережно относиться к природным богатствам.




4. МОДЕЛЬ ДЕТСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ


Экологические организации разнообразны: кружки, клубы, экошколы, экоклассы, экосемьи, эколагеря, дружины охраны природы, межрегиональные экологические союзы, комитеты спасения, общества охраны природы, эколого-краеведческие, эколого-туристические организации и др.

Опираясь на опыт работы нашей экологической организации, изучив деятельность существующих в России неофициальных организаций, таких, как «Экология», «Оберег», «Друзья природы», «Экоцентр», я считаю необходимым создание в нашем районе детской экологической организации. Она объединит первичные организации созданные в различных муниципальных образовательных учреждениях для достижения объединения интеллектуального потенциала, материальных и технических средств, организационных возможностей на пути к реализации Концепции «Экополис».












УСТАВ ДЕТСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ


1. Общие положения

1.1 Настоящий Устав является учредительным документом добровольного, самоуправляемого объединения школьных экологических клубов, кружков и других первичных организаций, созданного в организационно-правовой форме общественной экологической организации.

1.2 Организация создается и действует в соответствии с положениями Конституции РФ, Гражданским Кодексом РФ, законом РФ «Об общественных объединениях», Международной конвенции «О правах ребенка», Декларации о правах ребенка.

1.3 Организация действует на территории МОУ «ИЛЬИНСКАЯ СОШ» с. Ильинка, Прибайкальского района Республики Бурятии.

1.6 Организация самостоятельно определяет перспективные и текущие задачи, направления и формы работы, сотрудничает с другими молодежными и иными организациями на основе общности программ, платформ и интересов.


2. Цели и задачи

2.1 Цель:

Формирование экологической культуры молодежи, развитие ее интеллектуальных способностей, вовлечение молодежи в научно-техническое творчество в деле охраны окружающей среды.

2.2 Задачи и формы деятельности:

развитие у детей и подростков осознания себя гражданами России, формирование основ их экологической культуры и мировоззрения;

формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни;

создание организационных структур с целью вовлечения молодежи в общественно-полезную деятельность эколого-культурного, краеведческого и природоохранного направлений;

координация деятельности школьных экологических клубов на территории Одинцовского района;

организация и проведение экологических мероприятий, в том числе чтение лекций, проведение учебных семинаров, конференций, олимпиад, экспедиций, праздников и т.д.;

осуществление дополнительного экологического образования детей с использованием новейших информационных технологий;

оказание информационно-методической и практической помощи организационным структурам в осуществлении экологического образования и воспитания детей;

проведение экологических исследований, с целью осуществления общественного контроля над состоянием окружающей среды;

информирование населения и органов государственной власти о текущем состоянии окружающей среды;

в рамках уставных задач Организация может взаимодействовать с культурными, спортивными и социальными учреждениями района, Комитетом по охране природы Одинцовского района, Одинцовским гуманитарным университетом, а также иностранными и международными организациями.


3. Члены Организации, их права и обязанности

3.1 Членство в Организации является добровольным.

3.2 Членами Организации являются школьники Одинцовского района и школьные экологические клубы, заинтересованные в деятельности Организации. Клубы при этом сохраняют свою самостоятельность.

3.3 Клубы имеют право сотрудничать между собой и с другими учреждениями.

3.4 Для приема в члены Организации клуб предъявляет заявление.

3.5 Правление Организации осуществляет учет членов Организации и их прием.

3.6 Каждому члену Организации выдается членская карточка по единому образцу, устанавливаемому Советом Организации.

3.7 Член Организации имеет право:

избирать и быть избранным в руководящие органы Организации;

принимать участие во всех проводимых мероприятиях и программах;

вносить предложения по изменению и улучшению деятельности Организации;

участвовать по поручению Организации в работе конференций, совещаний, проводимых другими учреждениями;

получать достоверную информацию о деятельности Организации;

использовать символику и атрибутику Организации;

поощряться за успехи в учебе, общественной жизни, экологической деятельности Почетной грамотой, знаком «За активную работу», благодарственным письмом или каким-либо сувениром.

3.8 Член Организации обязан:

соблюдать настоящий Устав Организации;

  • способствовать укреплению авторитета Организации, пропагандировать ее деятельность и вовлекать в ее ряды новых членов;

  • выполнять и активно содействовать выполнению решения руководящих органов Организации;

  • воздерживаться от действий, наносящих ущерб уставным интересам.


3.9 Члены Организации, систематически не выполняющие своих обязанностей в течение года могут быть исключены из Организации. Вопрос об исключении решается на Совете Организации.

3.10 Член Организации вправе выйти из нее по собственному желанию на основании письменного заявления.


4. Организационная структура

4.1 Высшим руководящим органом является съезд членов Организации, созываемый не реже двух раз в год.

4.2 Съезд Организации:

  • утверждает Устав Организации, вносит в него изменения и дополнения с последующей регистрацией в установленном порядке и решает вопрос о реорганизации и ликвидации Организации;

избирает Совет Организации;

  • избирает Председателя Совета Организации;

  • утверждает план работы на год, а также годовые финансовые планы;

  • принимает решения о сотрудничестве с другими учреждениями.

Съезд считается правомочным при участии более половины избранных делегатов. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины делегатов присутствующих на съезде.

4.3 Совет Организации:

  • руководит деятельностью между съездами;

  • организует и контролирует выполнение решений съезда, проводит подготовку различных совещаний и заседаний;

осуществляет в установленном порядке связи с другими экологическими организациями, объединениями, ассоциациями, союзами;

распоряжается имуществом и денежными средствами Организации;

  • принимает в Организацию новых членов;

представляет отчет о работе на утверждение съезда;

  • контролирует работу всех подразделений Организации;

проводит свои собрания не реже одного раза в месяц.

В совет входит по одному представителю от МОУ.

4.4 Председатель Совета Организации:

  • возглавляет Совет, созывает и организует заседания Совета, ведет протоколы заседаний;

обеспечивает соответствие практической деятельности Организации ее Уставу;

  • обеспечивает выполнение принятых на заседаниях решений;

заключает от имени Организации соглашения, договоры, подписывает финансовые документы, распоряжается денежными средствами и иным имуществом Организации;

  • представляет и защищает интересы Организации в других учреждениях, органах государственной власти и органах местного самоуправления;

Совет кураторов.

Для осуществления практической деятельности Организации и методического руководства создается координационный совет кураторов, в состав которого входят представители педагогических коллективов МОУ, клубов, общественных и муниципальных экологических организаций.


5. Реорганизация и ликвидация Организации

5.1 Реорганизация осуществляется по решению съезда или Совета Организации.

5.2 Совокупность прав и обязанностей, принадлежащих Организации, переходит к её правопреемнику в установленном законном порядке.

5.3 Ликвидация Организации осуществляется по решению съезда.




































СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИструктура






















5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ


1. Проведение широкомасштабной пропаганды идеи создания детской экологической сетевой организации через СМИ, Управление образования, органы местного самоуправления;


2. Привлечение к идее создания детской сетевой экологической организации Татауровского и Таловского советов молодежи;


3. Проведение широкомасштабных экологических акций на территории Прибайкальского района;


4. Празднование международных экологических дат:

22 марта - Всемирный день воды;

1 апреля - Международный день птиц;

22 апреля - Международный день Земли;

24 мая - Европейский день парков;

5 июня - Всемирный день охраны окружающей среды;

4 октября - Всемирный день животных.


5. Организация просветительско-пропагандистской работы на базе Музея охраны природы Ильинской школы;


6. Привлечение Комитета охраны природы и экологических фондов Прибайкальского района к идее создания сетевой организации;


7. Проведение смотров-конкурсов среди образовательных учреждений Прибайкальского района: "Экосемья", "Экокласс", "Экошкола", "Экодвор", "Экодом", "Экоподъезд";


8. Экоцентром детской сетевой экологической организации стал, созданный детьми и инициативной группой - экопарк.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-392921
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх