Проект "Этимология фразеологизмов" 6 класс

• 1 слайд

  Проект
  «Этимология фразеологизмов»
  Руководитель проекта :
  учитель Максимова С.Б.
  Авторы:
  Волгина Виктория 6«А»
  Щербак Ирина 6 «Б»
  
  
  

• 2 слайд

  « Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело… Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо».
  
  
  
  Д.С.Лихачёв
  

• 3 слайд

  Результаты опроса
  Знаете ли вы, что такое фразеологизмы?
  Да (16%) Нет (28%) Не уверен (56%)
  Как вы понимаете смысл выражений: «ахиллесова пята», «бить баклуши», «после дождичка в четверг»
  Верно (32%) Неверный ответ (16%)
  «Понятия не имею» (52%)
  Часто ли вы употребляете фразеологизмы в своей речи?
  Часто(4%) Редко(34%) Не употребляю(62%)
  
  
  

• 4 слайд

  Актуальность работы
  В словарном запасе детей мало фразеологизмов, многие делают ошибки в их употреблении, одна из причин этого – незнание этимологии. Мы это можем исправить, рассказав об их происхождении.
  

• 5 слайд

  Цель: выяснить истоки происхождения фразеологизмов
  
  Задачи:
  изучить теоретический материал по теме;
  провести опрос среди одноклассников, чтобы определить, как часто употребляют они фразеологизмы в своей речи;
  узнать значения наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов
  

• 6 слайд

  Фразеологизм - это устойчивое выражение с самостоятельным значением.
  
  Этимология фразеологизма - это его происхождение.
  
  Первоначальный (прямой) смысл фразеологизмов связан с историей разных народов, с их обычаями, религией, работой. Поэтому для понимания фразеологизма важно знать его этимологию.
  

• 7 слайд

  Исконно русские фразеологизмы (история, обычаи, быт русского народа)
  - хлеб-соль
  -бить челом
  -бить баклуши
  -во всю ивановскую
  
  Профессии, социальные слои (жаргон)
  -тянуть канитель
  -ставить не на ту лошадь
  -втирать очки
  -без сучка, без задоринки
  -ставить в тупик
  -задавать тон
  
  Источники происхождения фразеологизмов
  
  

• 8 слайд

  
  Античная мифология, искусство
  -прометеев огонь
  -ахиллесова пята
  -яблоко раздора
  
  Из разговорно-бытовой речи
  -бабушкины сказки
  -держать хвост пистолетом
  -держи карман шире
  
  Термины науки
  -привести к общему знаменателю
  -звезда первой величины
  -цепная реакция
  
  

• 9 слайд

  Заимствованные из других языков
  -потерпеть фиаско
  -воздушные замки
  -время – деньги
  
  Художественные произведения («крылатые слова»)
  -блоху подковать
  -демьянова уха
  -быть или не быть
  -а ларчик просто открывался
  
  Библия
  -хлеб насущный
  -манна небесная
  -блудный сын
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Бить баклуши
  Когда на Руси хлебали щи и ели кашу деревянными ложками, десятки тысяч кустарей били баклуши, то есть кололи чурбачки липового дерева в качестве заготовки для мастера - ложкаря.
  Работа эта считалась пустячной, поэтому и стала образцом не дела, а безделья.
  
  Бить баклуши- значит бездельничать.
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Результаты работы
  Узнали фразеологизмы, о которых раньше не слышали.
  Познакомились с источниками появления фразеологизмов русского языка.
  Узнали историю происхождения наиболее часто употребляемых в нашей речи фразеологизмов.
  ВЫВОД
  Необходимо постоянно знакомиться с фразеологизмами, чтобы наша речь была точнее, богаче и выразительнее.