Каждый
ребёнок хочет действовать.
Каждый
ребёнок хочет быть во взаимоотношении.
Вокруг –
захватывающий мир для исследования.
ПРОЕКТ
– «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ»
Школа совместно с семьёй должна проявлять постоянную
заботу о здоровье и физическом воспитании детей. В процессе систематических
занятий физическими упражнениями совершенствую деятельность внутренних органов,
всесторонне развиваю физические качества, дети овладевают рядом жизненно
необходимых навыков. Вместе с тем в детском коллективе воспитываю следующие
качества: организованность, дисциплинированность, смелость, выносливость,
чувство дружбы, товарищества. В планомерном физическом воспитании детей
систематические занятия с разнообразными физическими упражнениями сочетаю с
правильным режимом учёбы и отдыха и качественными санитарно - гигиеническими
условиями жизни, воспитываю гражданскую ответственность и веду работу по
профилактике асоциальных проявлений. В настоящее время в обществе стоит
проблема, дети не хотят ходить на уроки физкультуры и заниматься спортом,
поэтому я, как учитель физической культуры мотивирую, заинтересовываю,
организовываю и провожу работу по физическому воспитанию, удовлетворяя интерес
детей к физической культуре и спорту. Это достигаю следующими методами:
спортивные мероприятия, викторины, беседы о спортивных событиях, оформлен стенд
о российских спортсменах и пара олимпийцев, знакомство детей с оздоровительным
воздействием физической культуры, разъясняю, какой эффект в формировании
жизненно важных навыков и умений дают систематические занятия физическими
упражнениями.
ПРОБЛЕМА
ПРОЕКТА:
в последнее время идёт снижение интереса обучающихся к урокам физической
культуры и занятиям другими видами физкультуно – спортивной деятельности, что
не позволяет создать предпосылки непрерывного физического совершенствования,
овладеть способами творческого применения полученных знаний в своей жизни.
Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения.
ОСНОВНАЯ
ИДЕЯ ПРОЕКТА: сохранение здоровья через активное творчество и
движение.
Цель: приобщение
детей к здоровому образу жизни, физическое развитие и воспитание школьников.
Задачи:
1.Укрепление
здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного
опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;
2.Развитие
двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;
3.Воспитание
культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной,
проектной, игровой и соревновательной деятельности;
4.Профилактика
асоциальных проявлений;
Форма
организации детей: групповая.
Класс или
возраст детей: обучающиеся школы с 1-4 класс.
Количество
участников: 300
человек.
Предметная
область:
основная -
физическая
культура,
дополнительная
– основы
безопасности жизнедеятельности, окружающий мир.
Ведущая
деятельность: поисковая, творческая.
Сроки
реализации проекта: 3 месяца.
Ожидаемый
результат:
- повышение
мотивации к предмету;
- увеличение
желающих и желания освоить способы сохранения своего здоровья;
- улучшение
психологического климата в коллективе;
- рациональное
использование свободного времени.
Материально-технические
средства:
- фотоаппарат;
- компьютер;
- видеопроектор;
- принтер;
- бумага
для принтера;
- грамоты;
- призы.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
|
Этапы проекта
|
Вид деятельности
|
Кто выполнял
|
Сроки
|
Проведённые мероприятия и итоги этапов
|
|
начало
|
окончание
|
|
Подготовительный
|
I. Создать группы учащихся.
|
|
|
|
|
|
1) устный опрос;
|
организатор проекта
|
11.01
|
15.01
|
предложить учащимся 4-х классов участие в проекте
|
|
2)формирование групп работы над проектом;
|
организатор проекта
|
16.01
|
|
выбрать более активных учащихся 4-х классов, создать группы,
распределить задания
|
|
II. Планирование работы.
|
|
|
|
|
|
1)определить источники информации;
|
организатор проекта
|
17.01
|
01.02
|
подбор материалов из книг,
периодической печати, интернета, разработки мероприятий
|
|
2)провести опрос учащихся,
|
проектная группа учащихся
|
18.01
|
21.02
|
раздать анкеты, ответить на вопросы анкеты
|
|
родителей и учителей;
|
организатор проекта
|
18.01
|
21.01
|
|
3)обработать анкеты;
|
организатор проекта
|
26.01
|
28.01
|
выявить наиболее интересующие мероприятия
|
|
4)выбрать тему, определить цель и задачи;
|
проектная группа
|
02.02
|
04.02
|
тщательно разработать структуру проведения спортивного дня
|
|
5)составить план и порядок деятельности, определить сроки работы
поэтапно;
|
проектная группа
|
04.02
|
07.02
|
составление плана, определение сроков работы поэтапно
|
|
6)подготовить сценарий;
|
организатор мероприятия
|
07.02
|
11.02
|
разработать сценарий
|
|
7)разработать положения;
|
организатор мероприятия
|
11.02
|
14.02
|
разработать и утвердить положения
|
|
8)информировать учителей,
|
организатор мероприятия
|
15.02
|
|
провести МО учителей начальных классов
|
|
учащихся,
|
классные руководители
|
16.02
|
|
провести классные часы
|
|
родителей;
|
классные руководители
|
18.02
|
20.02
|
провести родительские собрания, записать в дневниках
|
|
Практический
|
I. Для обучающихся, родителей.
|
|
|
|
|
|
1)выпустить газеты по теме: «Здоровый образ жизни»;
|
классные руководители, учащиеся
|
18.02
|
01.02
|
подобрать материал и нарисовать газету
|
|
2)выпустить книжки – раскладушки по теме: «Физкультура и
спорт в моей семье»;
|
родители, учащиеся
|
18.02
|
12.03
|
подобрать материал и оформить книжки – раскладушки вместе с
родителями
|
|
3)оформить спортивное портфолио учащегося по теме: «Мои
спортивные достижения»
|
родители, учащиеся
|
18.02
|
12.03
|
подобрать материал и оформить спортивное портфолио вместе с
родителями
|
|
II. Для классных руководителей.
|
|
|
|
|
|
1)разработать классный час по темам (на выбор): «Как следует
питаться», «Расти здоровым», «Почему мы говорим неправду?», «Злой волшебник -
табак»;
|
организатор мероприятия
|
18.02
|
12.03
|
раздать классным руководителям примерные разработки тематических
классных часов
|
|
2)комплектовать команды;
|
классные руководители
|
01.03
|
05.03
|
выбрать от класса команды для участия в конкурсах
|
|
3)выбрать от класса по одной семье.
|
классные руководители
|
18.02
|
05.03
|
выбрать одну семейную команду для участия «Папа, мама, я -
здоровая семья»
|
|
III. Для организатора мероприятия.
|
|
|
|
|
|
1)выпустить спортивный стенд: «Звёздочки надежды»;
|
организатор мероприятия
|
18.02
|
12.03
|
оформить стенд с фотографиями
|
|
2)оформить наглядность и практический материал для станций;
|
организатор мероприятия, проектная группа учителей, учащихся
|
18.02
|
12.03
|
подобрать и оформить материал для конкурсов, викторин,
мероприятий
|
|
3)организовать проведение праздника.
|
проектная группа
|
12.03
|
|
проведение «Дня здоровья» по особому расписанию
|
|
Заключительный
|
I. Для обучюащихся, родителей.
|
|
|
|
|
|
1)написать отзывы о проведённых мероприятиях;
|
родители, учащиеся, классные руководители
|
10.03
|
12.03
|
раздать листы отзывов - родителям, учащимся, классным руководителям
|
|
II. Для классных руководителей.
|
|
|
|
|
|
1)оформить классные часы;
|
классные руководители
|
06.03
|
10.03
|
собрать сценарии оформленных классных часов
|
|
III. Для организатора мероприятия.
|
|
|
|
|
|
1)создать дизайн - папку
|
организатор мероприятия, проектная группа
|
06.03
|
12.03
|
собрать материал проведённых мероприятий, составить папку
|
|
2)проанализировать и составить отчёт о мероприятиях (презентация)
|
организатор мероприятия
|
06.03
|
12.03
|
написать анализ о «Дне здоровья» с выводами, создание
текстовых слайдов, внесение рисунков, сканирование
|
Список
использованной литературы:
1.
Обухова
Л.А. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы. Москва «ВАКО», 2007
2.
Погадаев
Г.И. Организация и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в школе
1-11 классы. Москва «Дрофа», 2006.
3.
О.В.
Белоножкина Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. Волгоград «Учитель»,
2007.
Интернет
– ресурсов:
4.
http://www.1september.ru - издательский
дом «1 сентября»;
5.
http://www.km.ru - мультипортал компании «Кирилл и Мефодий»;
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.